蘇教版小學(xué)語文二年級(jí)教案文案-資料下載頁
2024-12-07 01:39本頁面
【正文】 教案2021文案5 教學(xué)目標(biāo)： 能有感情地朗讀課文?！ W(xué)會(huì)本課13個(gè)生字，掌握“偏僻、勉強(qiáng)……”等詞語。理解“才”在本課幾個(gè)句子中的意思。 復(fù)習(xí)鞏固把意思相近的段落歸并在一起的方法給課文分段?！ ×私馔谥芮嗄陼r(shí)期發(fā)奮學(xué)習(xí)、勇攀科學(xué)高峰的事跡，滲透愛國熱情。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 課前預(yù)習(xí)：收集有關(guān)童第周的資料?！ ≌憬貓D 必查詞語：偏僻勉強(qiáng)發(fā)奮 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 正確流利地朗讀課文?！ ±斫狻捌銖?qiáng)發(fā)憤”等詞語的意思?！ ∧x課文，思考課后問題1?！ ◇w會(huì)童第周發(fā)憤學(xué)習(xí)的精神。(具體表現(xiàn)) 正確抄寫詞語、生字?！ 〗虒W(xué)過程： 一、析題 一定要爭氣 二、檢查預(yù)習(xí) 詞語(可以隨課文處理)讀準(zhǔn)“鄞”“勉強(qiáng)” 課文 三、學(xué)習(xí)課文 簡單說說自己對(duì)童第周的了解。結(jié)合推薦有關(guān)書籍?！ W(xué)習(xí)課文第一段。說說自己讀后的感受?！ ±斫狻耙幻妗幻妗币馑疾^(qū)別“一邊……一邊……” 口頭造句。 四、默讀課文思考： 課文寫了童第周那兩個(gè)時(shí)期的事?那幾個(gè)自然段是寫同一件事的?進(jìn)一步學(xué)習(xí)鞏固自然段歸并法給課文分段?！ ∩钊胙芯空n文第三自然段?！ ≠|(zhì)疑 這一段是圍繞那一句展開的?令你最感動(dòng)的是什么地方?理解體會(huì)——朗讀 說一說對(duì)這句話的理解：一定要爭氣。我并不比別人笨。別人能辦到的事，我經(jīng)過努力，一定也能辦到?！ ∮懈星榈睦首x?！ ≌浘渥??！ ∩钊胙芯康谌⑺亩??！ ∽x一讀，說說自己印象最深的地方。(刻苦鉆研、反復(fù)實(shí)踐) 利用網(wǎng)上資源介紹童第周?！ ≌f一說對(duì)這句話的理解：一定要爭氣。中國人并不比外國人笨。外國人認(rèn)為難辦的事，我們經(jīng)過努力，也能辦到?！ ∮懈星榈睦首x這一句話?！ ≌浘渥??！ ∷摹⑿〗Y(jié)并作業(yè)。 第二課時(shí) 目標(biāo)： 繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)童第周的愛國熱情?！ ≡诰渥又畜w會(huì)“才”字的用法?！ ∧瑢懲谥芮昂髢纱讼氲摹耙欢ㄒ獱帤狻钡膬啥卧??！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)詞語?！ ÷爩懟蚋鶕?jù)意思寫詞語?！ 《?、學(xué)習(xí)第一節(jié)課留下的一部分?！ ?略) 三、找課文中帶有“才”的句子，并體會(huì)用處。 童第周17歲才進(jìn)中學(xué)。(與家境貧困、偏僻相呼應(yīng)) 童第周文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)很吃力，第一學(xué)期期末考試，平均成績才45分。(成績、基礎(chǔ)差) 校長要童第周退學(xué)或降級(jí)，經(jīng)他再三請(qǐng)求，才勉強(qiáng)同意讓他再跟辦試讀一個(gè)學(xué)期。(好不容易) 四、作業(yè)質(zhì)疑 完成有關(guān)作業(yè)?！ ?
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