蘇教版小學語文二年級下教案文案-資料下載頁
2024-12-07 01:39本頁面
【正文】 ?！ ∪?、學習生字，識記生字。 播放生字，讓學生說說自己在初讀中或平時中已識記了哪些字，學生試讀生字。其他學生可提出意見，如：易讀錯的字音?！凹眏237。”不要讀成“jī”，“轉”是一個多音字，在文中讀“zhuǎn”?！ ±蠋煼蹲x，學生跟讀?！ W生當小老師帶讀，齊讀，開火車讀。(各種形式讀) 四、指導寫字，鞏固識字?！ ≈该J讀要求會寫的字?！ ∠嗷プh議，怎樣才能記住這些生字，并為這些生字組詞?！ 〔シ派謺鴮??！ W生描紅，掌握字在田字格的位置。 學生書寫生字，老師巡回指導?！ 〗涣饕讓戝e的生字，老師板書于黑板上，并把易錯的部分用其他顏色的粉筆表示出來，帶領學生書空。 五、課堂小結?！ ≌f說這節(jié)課你學會了什么? 六、作業(yè)?！ ?一)說出下列字的偏旁部首?！ ?)急()舉()道() (二)詞語接龍。 圍(圍住)(住房)(房屋)(屋子) 布()()()() 轉()()()() 由()()()() (三)給多音字注音?！ ∞D()動轉()變 勞累()積累() 第二課時 一、復習鞏固，導入新課?！ ÷爩懮?，其他學生評價?！ ≌J讀生字?！ 《⒃僮x課文，整體把握課文內容?！ ∽约航柚匆粼僮x課文，要求把字音讀準，把句子讀通順，標出課文共有多少個自然段。 說說：你讀懂了什么?(課文寫了紅圍裙的什么?它實際上是寫什么?) 文中主要講了哪兩件事? 三、細讀課文，學習語言，體會感情。 (一)學習文中1—4自然段，找出媽媽系著圍裙做家務事這部分內容?！ W生自由讀課文，回答問題 (1)你讀懂了什么? (2)還有什么疑問? 引導學生描繪紅圍裙的樣子，體會媽媽做家務的辛苦，緊扣“不一會兒、香噴噴、一件件”等詞句讓學生理解到媽媽做家務做得快、做得好、做得多。 過度：小女兒看到媽媽做家務心里會想些什么呢?學生做推測?！ ?二)學習小女兒系紅圍裙給媽媽做生日面這部分內容?！ ≈该x510自然段，回答下列問題 (1)找出描寫女兒煮面的句子讀一讀，與同桌說說自己的體會?！ ?2)想想媽媽對女兒的評價有何意思? 指導： (1)“她忙了好長時間，才端出一碗面”與“才過幾分鐘，媽媽就回來了”兩個句子進行比較。第一句中的“才”是表示情況出現(xiàn)得很遲，說明小女兒做面得時間長，做面不容易。第二句中的“才”表示動作發(fā)生得不久，時間短?？捎谩爸弧薄皠倓偂眮泶??！ ?2)媽媽說“好極了”不是對小女孩沒放鹽的評價，而是對小女孩這種關心、孝敬父母行為的評價，是指小女孩的所作所為。 四、交流認識，升華情感?！ ∽x完本課，你有什么想法? 議一議：今后我們在家該怎么做? 五、課堂小結?！ ×?、作業(yè)。 (一)用“又……又……又……”說話。 (二)比較句子?！ ∷α撕瞄L時間，才端出一碗面?！ 〔胚^幾分鐘，媽媽就回來了?！ ?三)說說媽媽吃了沒放鹽的面，為什么還這么開心? (四)你家有這樣的圍裙嗎?你能幫媽媽做點什么呢?
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