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2024-12-07 00:22本頁面
【正文】 段 過渡：看到這么美的世界，如果你是小雞，你會怎么做，怎么說呢？ 指名說?！ 系男‰u是怎么想的呢？，快，把書翻到102頁，讀讀最后兩段?！ “?，原來世界這么美麗呀！小雞可高興了。他怎么做？（多媒體映示：雞蛋碎了，小雞出來了，同時飄出：它用翅膀一撐，就把蛋殼兒撐破了。） 指名讀，相機評價?！ 。c擊多媒體：一邊引說一邊打出：它嘰嘰嘰地叫著，慢慢站了起來。）慢慢走了出去，他真想環(huán)游整個世界呢！走著走著，哇，世界好美呀！你猜，小雞會說什么呢？（點擊多媒體出示一幅大自然風(fēng)景圖）你來做小雞，找你的好朋友說一說。（配樂《春天在哪里》） 【創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槲闹械男‰u，用小雞的視角去觀察，去感受，去體驗，去實踐，以獲得身臨其境的感覺?！俊 。?）指名說說，發(fā)展語言?！ 。?）小朋友，你用最美的語言，描繪了一個美麗的世界，你聽，（點擊多媒體發(fā)出小雞叫聲）小雞是在說：世界多美呀藍湛湛、綠茵茵的、碧澄澄的、紅艷艷的、黃燦燦的、黑壓壓的…… 【這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，喚起了學(xué)生原有生活的積累，同時也是對課堂上學(xué)到的語言運用、規(guī)范、提高，內(nèi)化為生活中的語言。這不正是“讓生活走進課堂，讓課堂走向生活”嗎？】 （3）是呀，世界多美呀?。ǘ嗝襟w飄出課題） 過渡：你想寫寫這個課題嗎？這里有三個字特別難寫（多媒體出示：世、界、美。字的背景是三座城堡）你有信心來攻破他們嗎？ 四、學(xué)習(xí)生字：世、界、美 看筆順表描紅，邊描邊想：有什么成功經(jīng)驗想來告訴大家？ 交流成功經(jīng)驗。（多媒體隨機出示這三個字的筆順） 讓我們一起來分享一下大家的成功經(jīng)驗吧！習(xí)字冊練寫。教學(xué)設(shè)計方案 篇7 【課型】 略讀?！ 窘虒W(xué)目的和要求】 ?。薄⒖焖匍喿x課文，掌握內(nèi)容要點，了解蟈蟈?！ 。?、學(xué)習(xí)用生動的語言來描述動物的外形、習(xí)性、動作的方法?！ 。?、激發(fā)對大自然昆蟲的研究興趣，培養(yǎng)對科學(xué)的探索精神?！ 窘虒W(xué)重點】 生動傳神的語言描寫?！ 窘虒W(xué)難點】 擬人對比手法的掌握與運用?！ 窘虒W(xué)方法】 探究討論法?！ 窘虒W(xué)手段】 投影與實物。 【教學(xué)內(nèi)容與步驟】 一、導(dǎo)入 講故事，投影卡通畫，引起學(xué)生興趣，引入課文。 二、散讀，感受課文內(nèi)容 七嘴八舌讀課文，勾畫出重點字詞，解決。 目的：使學(xué)生自主地熟悉課文，排除字詞障礙?！ ⊥队皺z查字詞掌握情況：注音、寫字、理解詞語、連詞成句： ?。?、積累詞語： 喑啞 吮取 篡奪 狩獵 篝火 靜謐 喧囂 喙 ２、理解詞語涵義： 喑啞 靜謐 懸殊 驚慌失措 龐然大物 竊竊私語 弱肉強食 學(xué)生自由選擇詞語進行解釋，并運用二至三個連詞成句?！ 〗處熥⒁庵甘救菀讓戝e讀錯的字?！ ∪⒂懻撻喿x，探究內(nèi)容 投影討論題： ?。?、文中介紹了蟈蟈哪些知識？請概括一下?！ 。?、作者在不同的情況下，不斷變換對蟈蟈的稱呼，請找出來，想一想，這樣寫有什么好處？ ?。?、文中只寫了蟈蟈嗎？還有沒有別的動物？寫它們的目的是什么？ ４、每人找一句你認為精彩的句子，簡述你喜歡的理由?！ W(xué)生四人小組討論，教師巡視，參與討論?！ “嗉壗涣鳎處熥⒁庖龑?dǎo)與歸納，板書?！ 。?、內(nèi)容要點：外形漂亮、聲音動聽、喜食昆蟲、群居、和睦共處。（歸納為外形、食性與生活習(xí)性） ?。?、設(shè)計表格，投影，學(xué)生填充?！ 》Q呼 情況 狂熱的狩獵者 夜晚捕蟬時 夜晚的藝術(shù)家 鳴叫時 更勝一籌的歌手 鳴叫時 昆蟲 在籠中 進攻者 捕蟬時 囚犯 在籠中 屠夫 捕蟬時 小結(jié)：變換稱呼，使行文生動，給人以深刻印象?！ 。场⑴c蟬、鷹、螳螂等作對比，表現(xiàn)出蟈蟈的勇敢、機智、友善，體現(xiàn)出作者對蟈蟈的喜愛之情。 ?。础⒖偨Y(jié)學(xué)生所找多為擬人句，提問擬人修辭的好處?！ M人，就是把物當作人來寫，賦予物以人的動作行為或思想感情；使語句更加生動形象，使行文自然親切，并流露出作者的感情來?！ ∫髮W(xué)生仿造擬人句，略評，使學(xué)生掌握擬人的修辭手法。 四、總結(jié)課文 ?。ㄖ甘景鍟┛偨Y(jié)本文的寫作特點──生動傳神的語言描寫?！ 枺鹤髡咴趺茨軐⑾X蟈寫得如此生動逼真呢？源于觀察。 簡介作者法布爾及其著作《昆蟲記》，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)法布爾的科學(xué)探索精神?！ ∥濉⑼卣咕毩?xí) 為開頭故事改寫結(jié)尾，學(xué)習(xí)生動的描寫方法?！居嘘P(guān)教學(xué)設(shè)計方案匯編7篇
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