有關(guān)教學(xué)設(shè)計方案集合5篇-資料下載頁
2025-11-28 00:23本頁面
【正文】 的事例。讓學(xué)生明白什么是真正的友誼。在生活中真正的朋友應(yīng)當(dāng)互相幫助，互相提醒，共同進步?！ ??！ ≡谏钪?，你一定有許多小朋友，甚至有大朋友，說說你是怎樣與他們相處的。 四、選讀感悟，情感升華 ，有感情地朗讀?！ ?。 五、延伸拓展，指導(dǎo)生活 ?！ 。簩憣懩愫团笥阎g發(fā)生的事情。談?wù)勀銓τ颜x的認(rèn)識。教學(xué)設(shè)計方案 篇5 【教學(xué)目標(biāo)】 １、知識教學(xué)點： ?、艑W(xué)會本課出現(xiàn)的生字、結(jié)合上下文理解新詞?！ 、评斫庵攸c句 ?、佟八男奶煤軈柡?，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可?！薄 、凇八麜嵛业?！那也活該，我自作自受……” ?、邸芭叮覀?，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來！” ?。?、能力訓(xùn)練點： ?、排囵B(yǎng)學(xué)生理解重點語句的能力?！ 、婆囵B(yǎng)學(xué)生合理想象的能力?！ 、悄苷_、流利有感情地朗讀課文。 ?。?、德育滲透點： 通過學(xué)習(xí)，了解窮人的美好心靈，向?qū)W生進行關(guān)心他人、奉獻愛心的教學(xué)?！ 。?、美育滲透點： 體會窮人夫婦的心靈之美。 【學(xué)法引導(dǎo)】 ?。薄⒔處熃谭ǎ骸 ∫龑?dǎo)學(xué)生通過討論，感情朗讀，激發(fā)學(xué)生情感，深入理解課文內(nèi)容?！ 。?、學(xué)生學(xué)法： 自讀自悟，討論交流，感情朗讀課文。展開想象，以升華情感?！ 局攸c、難點、疑點及解決辦法】 ?。薄⒅攸c、難點： ?、欧治稣莆丈Ｄ葍?nèi)心的矛盾，體會桑娜的善良是本文重點?！ 、普归_想象，續(xù)編《窮人》這個故事是難點。 ?。?、疑點： 體現(xiàn)桑娜內(nèi)心矛盾的重點語句。 ?。场⒔鉀Q辦法： 采用抓重點詞語進行品析、指導(dǎo)朗讀來解決重難點；啟發(fā)學(xué)生在弄清主要人物性格特點、思想品質(zhì)及故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生合理想象?！ 編熒踊顒釉O(shè)計】 ?。?、教師活動設(shè)計： 啟發(fā)，談話，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文，教師穿插感情描述，感情朗讀課文。 ?。?、學(xué)生活動設(shè)計： ?、抛宰x自悟，勾畫重點詞句，質(zhì)疑問難。 ?、菩〗M討論重點問題。 ?、歉星槔首x課文，表現(xiàn)主人公心靈美好。 ?、壤m(xù)編《窮人》這個故事?！ 窘叹邷?zhǔn)備】 自制Flash課件、Internet網(wǎng)絡(luò)、提供學(xué)生上網(wǎng)帳號?！ 窘虒W(xué)課時】 二課時。 【教學(xué)步驟】 第一課時 一、理清文章，感知形象 ?。?、介紹課文作者和背景?！ 。?、初學(xué)課文： 師：請同學(xué)們自由讀課文，這篇課文主要講了誰？講了一件什么事情呢？用一、二句話說一說?！ ☆A(yù)設(shè)：這篇課文主要講了桑娜和她的丈夫雖然日子過得極其艱難，但仍然收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子這樣一件事。 二、深入課文，讀中悟情 師：請自由朗讀課文的１～７自然段，看看從課文的字里行間我們都會有哪些感受？ １、學(xué)生自由讀課文，寫感受、找問題?！ 。?、師巡視，并于個別學(xué)生交流。 預(yù)設(shè)：感受：貧窮、勤勞、辛苦（危險）?！ ≡趯W(xué)生回答的基礎(chǔ)上朗讀有關(guān)環(huán)境描寫的句子和桑娜為丈夫擔(dān)驚受怕的句子。 師小結(jié)。 三、讀悟結(jié)合，感受美德 雖然他們的日子過得極其艱難，但還是毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子。難道他們沒有想到今后的生活嗎？ ?。?、師：你從哪里體會到的，快速默讀課文，用曲線畫下來?！ 。?、生討論、交流?！ 。?、指名讀課文，師相機作朗讀點撥?！ 。?、誰來說說你認(rèn)為桑娜和漁夫是一個怎樣的人？ ５、學(xué)生交流?！ ∷摹⒖偨Y(jié)升華 ?。?、小結(jié)全文?！ 。病⒖偨Y(jié)升華?！居嘘P(guān)教學(xué)設(shè)計方案集合5篇】
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