教科版小學(xué)三年級下冊語文童年的泥巴教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-06 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課文，了解課文的主要內(nèi)容?！ ∮米约合矚g的方式自由讀文。 正音。 精讀課文，理解課文內(nèi)容。 通過引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，想象畫面?！ ≠|(zhì)疑、討論。 文中有那兩句話幾乎是一樣的？畫、讀、想，說說你的理解?！ ∽寣W(xué)生在讀中體驗(yàn)，在讀中感悟?！ ∪?、識字寫字 利用形聲字特點(diǎn)，提高識記效率?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)易錯字“鹽”和“烤”的字形?！ —?dú)立完成“自選詞語”?！ ∷?、練習(xí) 把自己搜集的童謠與同學(xué)交流?！ 〗Y(jié)合課文，展開想象，完成仿寫。 泥物擺滿了一大片河灘，有 的 、 的 、 的 ，有 的 、 的 、 的 ?！ ≠Y料收集：童謠是民間文學(xué)的一個組成部分，是萬紫千紅的文苑中很有特色的一 束瑰麗之花。它經(jīng)過民間長久流傳，精煉爽口，和諧押韻，同詩歌一樣具有音樂 性，它從孩子們的心理、生活、游戲情趣、 童話世界意向，以及兒童語言的感受出發(fā)，口傳而成，比起大人唱的山歌、朗誦的詩歌，要開放自由得多?！ ⊥{的特點(diǎn)：句式自由；結(jié)構(gòu)多變；比興特多； 聲韻活潑；情趣深厚；意境清新；言語平白；順口成章。篇三 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ±斫馕恼碌膬?nèi)容，理清文章的條理，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，感受生活的快樂?！ 〗Y(jié)合課文內(nèi)容，展開合理想像，訓(xùn)練學(xué)生說寫能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 有感情地朗讀課文 教學(xué)難點(diǎn)： 理解“這風(fēng)一樣的日子”的
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