冀教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文伙伴教案范文【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-06 06:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 板書：悲傷——溫暖 【設(shè)計(jì)意圖】采用闖關(guān)游戲的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們懂得——傾聽和大膽說(shuō)同樣重要。初步感受伙伴的關(guān)系及情感 “朋友之間的感情是最美好的，所以很多詩(shī)人、畫家、音樂(lè)家都用不同的形式歌頌和贊美它” 展示：李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情” 播放歌曲《朋友》 學(xué)生欣賞、回憶、了解不同的藝術(shù)形式對(duì)同一主題的不同表現(xiàn)。 【設(shè)計(jì)意圖】感受藝術(shù)的多元性，了解同一主題可以運(yùn)用不同的形式來(lái)表現(xiàn)?！ ≡O(shè)問(wèn)：“美術(shù)作品是怎樣表現(xiàn)朋友的呢？” 第二關(guān)：火眼金睛。（要求：看誰(shuí)的眼睛最善于觀察） 展示圖片《在反掃蕩的日子里》 “這是一幅油畫作品，畫中的小男孩和小女孩是好朋友嗎？你是從哪里看出來(lái)的？” 學(xué)生仔細(xì)觀察，討論、分析。了解美術(shù)表現(xiàn)的方法?！ 驹O(shè)計(jì)意圖】感受動(dòng)作、神態(tài)、表情在表現(xiàn)人物中的作用?！ ∮螒颍簲[一擺，“怎樣安排更能體現(xiàn)他們是好朋友？” 【設(shè)計(jì)意圖】了解動(dòng)作和神情在美術(shù)作品中的重要作用?！ 啊对诜磼呤幍娜兆永铩愤@幅畫中還有誰(shuí)和誰(shuí)是朋友？”“你有沒(méi)有動(dòng)物朋友呢？你敢和獅子、老虎一起玩耍嗎？”講述Tippi和她的野生動(dòng)物朋友。 【設(shè)計(jì)意圖】加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，加深對(duì)伙伴的理解和認(rèn)識(shí)：除了人和人可以是伙伴、動(dòng)物和動(dòng)物、人和動(dòng)物及地球上的其他生物都可以是伙伴。 第三關(guān)：我說(shuō)我想。 展示圖片，“誰(shuí)能根據(jù)圖片編一個(gè)小故事” 學(xué)生觀察圖片，想象創(chuàng)編故事，大膽表述。 【設(shè)計(jì)意圖】加深對(duì)伙伴的理解和認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的想象和表達(dá)能力?！ 案锇樵谝黄鹫娴暮芸鞓?lè)。板書：快樂(lè)——分享。伙伴在一起可以做很多有趣的事，你看他們?cè)诟墒裁矗俊背鍪緢D片“城市運(yùn)動(dòng)公園的雕塑”。 “這是什么作品？和繪畫相比的特點(diǎn)是什么？” 學(xué)生觀察、描述作品，分析、感受雕塑的特點(diǎn)，了解豐富的美術(shù)表現(xiàn)形式。 【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生了解美術(shù)的不同表現(xiàn)形式?！ ∶佬g(shù)形式很多，除了油畫、雕塑，還有中國(guó)畫、攝影等等。（板書）展示油畫和國(guó)畫作品，讓學(xué)生傳閱，看一看、摸一摸，感受國(guó)畫和油畫的不同?！ 〉谒年P(guān)：人多力量大 展示四組圖片，組織學(xué)生以組為單位討論、分析，辨別不同的美術(shù)作品形式?！ 驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)摸一摸，看一看，直觀感受油畫和國(guó)畫的不同，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，解決本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行直觀的對(duì)比分析，更有利于他們的理解和掌握。以小組為單位，分析、討論，了解不同的藝術(shù)形式?！ 翱鞓?lè)的時(shí)候我們和朋友分享，如果遇到
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