20xx教科版小學語文三年級下冊登山(編輯修改稿)
2025-01-13 19:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說。 生：列寧跟在巴果茨基的后邊，在最險的地方停住了。列寧頭暈目眩了。 生：列寧站立了幾秒鐘，定了定神，又小心地向前移步。他不慌不忙，一步一步地走過了這段危險的小路。 師：從中可以看出列寧是個什么樣的人？ 生：列寧遇事沉著冷靜，不退縮。 小黑板出示： （ 1）他不慌不忙，一步一步地走過了這段危險的小路。 （ 2）他走過了這段危險的小路。 請同學們比較下面兩個句子在表達效果上有什么不同 生：第一句話寫出了列寧過小路時的神態(tài)“不慌不忙”，動作“一步一步”，更寫出了列寧面對困難勇敢應對，遇到危險沉著鎮(zhèn)定的良好品質(zhì)。 師：同學們應該學習作者通過人物神態(tài)，動作描寫來表現(xiàn)人物性格的寫法。 師：列寧和巴果茨基走過險路，來到山頂，看到怎樣一幅景象呢？請同學們自由讀課文 18 自然段。 師：
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