小學(xué)三年級語文童年的朋友教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ ≌n堂討論：本課中的外祖母到底是怎樣的一個老人家？ 教師提出以下問題作為課堂練習(xí) ?。?）本文采用第幾人稱進(jìn)行敘述？ ?。?）本文的故事發(fā)生在什么時間、地點？ ?。?）本文出現(xiàn)的人物有哪幾個？為何要簡單的交代母親？ ?。?）課文采用外貌描寫的方法，請問作者具體寫到了外祖母的方面？ ?。?）課文有幾處寫眼睛，為何要突出的寫她的眼睛呢？（體會生動傳神的人物描寫） ?。?）課文運用了比喻的修辭方法，請問：有哪幾句是比喻句？本體、喻體分別是什么？ （7）課文出現(xiàn)兩個破折號，作用是什么？ ?。?）結(jié)尾段的“黑暗”指什么？“光明”又指什么？ ?。?）為什么說外祖母“成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人”？ 四、課堂互動過程（二） 抽出本班的兩個男生，要求學(xué)生當(dāng)堂完成100字的人物外貌描寫比賽，看誰寫得快，描寫得象?！ ∥?、課后練習(xí) 收集開學(xué)第一個星期本班發(fā)生的主要事跡，在練習(xí)冊中寫出三四件。 對課堂進(jìn)行的外貌描寫進(jìn)行補充完善。《童年的朋友》教案 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識生字3個，會寫6個字，能聯(lián)系課文內(nèi)容理解“形影不離”的意思?！ ÷?lián)系課文內(nèi)容，體會聯(lián)想句的作用。 正確、流利、有感情到朗讀課文。 教學(xué)重點：感受文中“我”與伙伴小熊之間的深厚情誼?！ 〗虒W(xué)難點：體會聯(lián)想句的作用?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生回憶童年美好時光、生字詞卡片 教學(xué)過程： 一、談話式導(dǎo)入 每個人都有自己多彩的童年生活，在這段最美好的時光里，總是少不了“朋友”的陪伴。你有哪些童年的朋友呢？為什么你覺得他是你的朋友？ 是啊，這個“朋友”可能是你兒時的玩伴，也可能是你養(yǎng)過的小雞、小貓
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1