小學(xué)三年級語文信教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歡的繪畫來調(diào)動他們學(xué)習(xí)課文的積極性） 三、指導(dǎo)朗讀，理解課文 教師泛讀課文。學(xué)生自己體會課文中表現(xiàn)出來的情感?！ 《喾N方法朗讀課文 （1）男女分節(jié)讀課文?！ 。?）分排讀課文?！ 。?）指名讀，其他同學(xué)當(dāng)評委，評一評他們讀的怎么樣？〈用這種方法可以體現(xiàn)同學(xué)間的互相幫助，為每一位同學(xué)有感情朗讀課文打下好的基礎(chǔ)〉 ?。?）選擇自己喜歡的一節(jié)內(nèi)容，可以有感情地給大家讀讀，也可以給大家背背?！ 煟簞偛糯蠹易x得非常好，聽得非常認(rèn)真，那老師問你們喜歡這些信嗎？ 生：喜歡。 師：那好，現(xiàn)在就選擇一封你最喜歡的一封信，想象一下信里都說了什么？試著說說?！催呎f邊體會信里的感情〉 討論交流：有哪些地方不明白，集體解決?！ ∷摹⒕氁痪殹 ∧阆虢o誰寫信，在信中你想說些什么？動手在小本本上寫一寫吧！寫完后快把你的杰作展示給大家吧?！ ∥濉⒅笇?dǎo)書寫生字?！ §柟陶J(rèn)字?！ 》治鲎中?，指導(dǎo)生字寫字。 《信》教案 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識12個字，會寫8個字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ∫l(fā)學(xué)生熱愛自然、親近自然的情感?！ B透樂于交往的心理，學(xué)習(xí)交往的方法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)詞語 ?。ń處熣n件出示詞語或使用詞卡） 無邊、航海、回巢、蜜蜂。（讀準(zhǔn)字音） “一封”與“一封封”有什么不同？“寫一封封信”是什么意思？誰還能說出幾個這樣的詞語？（如：一件，一件件；一個，一個個） “許多”、“許多許多”它們有什么不同？“許
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