小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文不用文字的書(shū)和信教案(編輯修改稿)
2024-12-06 23:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 書(shū)課題：《不用文字的書(shū)和信》（學(xué)生齊讀兩遍） 二、新授?！ 〕踝x課文?！ 。?）選擇自己喜歡的方式讀課文，并標(biāo)出自然段的段序?！ 。?）出示10個(gè)生字，學(xué)生“開(kāi)火車(chē)”認(rèn)讀?！ 洝⑹?、辨、斗、踏、郵、遞、惟、淘、嚴(yán) （3）出示生詞，同桌讀、指名教讀?！ ∮洃?、表示、分辨、戰(zhàn)斗、腳踏、郵遞、惟有、淘氣、嚴(yán)厲 ?。?）指名接讀課文，并指名評(píng)價(jià)?！ ∈熳x課文、理解課文。 ?。?）自由讀課文第2自然段?！ 、僬f(shuō)說(shuō)自己通過(guò)讀，知道了什么？ ②指名說(shuō)說(shuō)。 ?、巯胱x第2自然段的同學(xué)讀?！ 。?）小組合作學(xué)習(xí)：第3——5自然段。 ?、龠x擇喜歡的方式讀課文?！ 、谡f(shuō)說(shuō)自己通過(guò)讀，知道了什么？ ③指名說(shuō)說(shuō)?！ 、芟胱x的起立讀3——5自然段?！ 。?）齊讀課文?！ 、儆懻摚河心男┎挥梦淖值臅?shū)和信？你還知道哪些傳遞信息的方式？ ?、谥该f(shuō)說(shuō)?！ 。?）小組學(xué)習(xí)：朗讀課文 正確地朗讀課文； 正確、流利地朗讀課文； 正確、流利、有感情地朗讀課文。 三、布置作業(yè)： 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∷?、板書(shū)設(shè)計(jì)： 1通訊 不用文字的書(shū)和信 聰明才智 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)12個(gè)字，并掌握每個(gè)字的筆順規(guī)則?！ ⊥瓿伞罢Z(yǔ)文天地”中“抄一抄” 教學(xué)重難點(diǎn)： 書(shū)寫(xiě)“憶、示、歷、代、辨、槍、斗、付、郵、遞、嚴(yán)、厲”13個(gè)字?！ 〕瓕?xiě)詞語(yǔ)。 教學(xué)準(zhǔn)備：生字、詞卡片，田字格黑板?！ ≌n型：寫(xiě)字課 教學(xué)方法：討論、小組合作式?！ 〗虒W(xué)步驟： 一、導(dǎo)入新課： 朗讀課文《翠鳥(niǎo)》?！ 〕鍪?0個(gè)生字，學(xué)生認(rèn)讀。（開(kāi)火車(chē)） 憶、示、辨、斗、踏、郵、遞、惟、淘、嚴(yán) 出示生詞，同桌讀、指名教讀。 記憶、表示、分辨、戰(zhàn)斗、腳踏、郵遞、惟有、淘氣、嚴(yán)厲 二、新課： 出示要寫(xiě)生字，學(xué)生認(rèn)讀?！ ?、示、歷、代、辨、槍、斗、付、郵、遞、嚴(yán)、厲 學(xué)生分析字形，互相交流?！ ≈笇?dǎo)書(shū)寫(xiě)?！ ?shū)寫(xiě)生字?！ 。?
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