小學三年級語文石榴教案(編輯修改稿)
2024-12-06 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一、導入新課，激發(fā)興趣 同學們，你們見過石榴嗎？吃過石榴嗎？對石榴有哪些了解，誰來說一說？ 二、自學指導： 要求： 聽老師范讀課文，思考每個自然段寫了什么？ 學生輕讀課文，畫出生字詞，讀準字音、注意字形?！ ∪?、自學檢查?！ ≈匾粢x準： 棗莊郁郁蔥蔥喇叭子兒瑪瑙 指名按自然段朗讀課文，說說每個自然段說了什么，課文按什么順序?qū)懙?？ 根?jù)學生回答板書： 春天葉 夏天花 秋天果 四、指導精讀： 學習第一自然段： ?。?）齊讀第一自然段： ?。?）教師教師棗莊 （3）”馳名中外”是什么意思？令家鄉(xiāng)聲名遠揚的是什么？為什么這么說？ ?。?）教師小結：家鄉(xiāng)的石榴聲名遠揚，這是作者愛家鄉(xiāng)的原因?！ W習第2自然段。 ?。?）指名讀第2自然段，思考下面問題： ①這一段寫了那兩個季節(jié)？石榴有說什么特點？ ②作者用哪些詞來寫葉子，花的？ 體會”郁郁蔥蔥”的意思?！ 贬莘鹨粋€個活潑的小喇叭”說明了什么？這樣打比方合適嗎？ ?。?）朗讀第2自然段，體會作者的寫作順序?！ ∥?、作業(yè)： 抄寫課后的詞語?！ 》聦懢渥印！ ±菏窕ㄡ莘鹗且粋€個小喇叭，正鼓著勁兒吹?！ ×鍟骸 ∈瘛 〈禾烊~________ 夏天花________ 秋天果________ 第二課時 一、聽寫生字： 二、繼續(xù)精讀課文 指名朗讀第3自然段，回答下面練習： 這一自然段主要寫（春、夏、秋）季石榴（葉子、花、果實）的生長情況。 默讀思考：課文從哪些方面寫石榴的果實的？有什么變化？畫出表現(xiàn)石榴果實特點的詞語。 討論：作者按什么順序?qū)懯竦墓麑嵉?？哪些詞語表現(xiàn)了這些變化？ 指導朗讀：請同學們帶著高興的心情來讀這一段。 學習第4自然段?！ 。?）過渡：長得這么可愛的石榴，味道怎么樣？我們一起來看?！ 。?）輕聲自由讀課文，小組討論：課文從那些方面寫石榴子兒的？ 討論有：顏色：紅白相間晶瑩透亮 味道：酸溜溜甜津津 體會”晶瑩”的意思?！ ↓R讀這一自然段?！ 〗處熜〗Y：作者按時間順序，寫石榴果實的生長變化，還特別注意認真觀察了石榴果實的顏色變化與外形特點。我們在今后的寫作中要學習這種方法?！ ∪?、作業(yè)： 背誦課文4自然段。 品嘗一種水果，并模仿第4自然段寫一段話?！酒啃W三年級語文《石榴》教案 教學目標： 能正確，流利，有感情的朗讀課文，背誦課文 理解課文內(nèi)容，從文章的描述中感受到石榴的可愛。感受擬人手法的妙處?！ ×私庹n文的敘述順序，學習仔細觀察有序描寫一種果實的方法?！ 〗虒W重點：從文章的描述中感受到石榴的可愛?！ 〗虒W難點：了解課文的敘述順序，學習按時間順序描寫一種果實的方法?！ 〗虒W過程： 一、復習導入 課文中的詞語你讀熟了嗎？老師來驗收一下吧?。ǔ鍪驹~語）
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