小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文山雀教案(編輯修改稿)
2024-12-04 05:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 住山雀說(shuō)的話，聯(lián)系上下文，讀懂“我”猜想的依據(jù)?！ ≌n時(shí)劃分： 兩課時(shí)?！ 〉谝徽n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 檢查預(yù)習(xí)，鞏固本課生字新詞的識(shí)記?！ ≠|(zhì)疑導(dǎo)讀，學(xué)習(xí)課文1—3自然段。 教學(xué)過(guò)程： 一、預(yù)習(xí)檢查，識(shí)字學(xué)詞，初讀課文?！ 〕鍪旧~?！ 。?）指名認(rèn)讀，評(píng)議?！ 。?）齊讀詞語(yǔ)?！ 。?）從詞中抽出生字，認(rèn)讀，開(kāi)火車擴(kuò)詞?！ 。?）學(xué)生自由介紹記識(shí)方法?！ 。?）教師重點(diǎn)講解“雀、肯”。 學(xué)生自主分段讀課文。 集體評(píng)議，糾錯(cuò)正音?！ ⊥篮献鳎_、流利地朗讀全文?！ 《①|(zhì)疑導(dǎo)讀，學(xué)習(xí)課文第一至三自然段?！ ∧銈円?jiàn)過(guò)山雀嗎？他們是什么樣的？ 學(xué)生自由發(fā)言，介紹、交流?！ ∥闹心膫€(gè)地方為我們介紹了山雀的樣子？請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。 指名反饋，讀句子?！ ∮^察圖，感受山雀外形的小巧玲瓏?！ W(xué)生有感情齊讀句子?！ 拔摇笔窃趺窗l(fā)現(xiàn)兩只灰雀的？ 學(xué)生默讀課文1——3自然段。 指名反饋，評(píng)議、補(bǔ)充。 學(xué)生齊讀課文第一、二自然段及第三自然段的第2句?！ ∵@兩只灰雀在干什么呢？他們干得怎么樣？ 指名反饋，介紹、交流?！ ±斫狻捌饎拧钡囊馑肌！ 哪男┑胤娇梢钥闯鏊鼈兏傻闷饎?？ 引導(dǎo)體會(huì)山雀找蟲(chóng)子時(shí)的專注、賣(mài)力，練習(xí)有感情地朗讀以上語(yǔ)句?！ 】吹缴饺溉绱似饎诺罔彉?shù)干找蟲(chóng)子，“我”是怎么做的？結(jié)果出現(xiàn)什么情況？ 學(xué)生輕聲讀第三自然段后半段內(nèi)容?！ ≈该l(fā)言?！ ±斫庠~語(yǔ)：一動(dòng)不動(dòng)、紋絲不動(dòng)、像死了似的?！ ∽h一議：山雀真的死了嗎？它為什么裝死？從中你體會(huì)到什么？ 學(xué)生有感情地朗讀課文第三自然段。 二、總結(jié)課堂，鼓勵(lì)閱讀?！?
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