小學三年級語文信教案(已修改)
2024-12-07 04:35 本頁面
【正文】 小學三年級語文《信》教案《信》教案 教學目標： 認識3個生字，學會8個生字?！ ⊥ㄟ^學習，使學生知道信是人真情實感的表露，是連接人與人心靈的紐帶?！ ×私庠姷慕Y構，體會詩的內容?！ ∮懈星榈乩首x這首詩，激發(fā)學生的寫信熱情?！ 〗虒W重點： 體會詩的內容，有感情地朗讀這首詩。 教學難點： 使學生知道信是人真情實感的表露，是連接人與人心靈的紐帶?！ 〗虒W課時：兩課時 第一課時 課時目標： 認識3個生字，學會8個生字?！ ×私庠姷慕Y構，體會詩的內容?！ ∮懈星榈乩首x這首詩?！ W過程： 一、導課：任何一封信中都表達著自己的美好愿望，看看這首詩歌中的信中都寫了寫什么？ 二、初讀課文，解決文中生字?！ ∽詾^課文，想辦法解決文中生字。 檢測字詞：對照一類、二類生字條，同桌一起讀課文?！ ∪?、學習課文。 自由讀詩歌，看看作者都給誰寫信了？指名板書。寫了些什么？表達了什么感情？ 你對哪封信最感興趣？用心讀，說說信都中寫了些什么？表達了什么感情？ ?。?）指名回答，談感受。重點體會“讓我的心和別人的心貼得緊緊”，知道信是連接人與人心靈的紐帶?！ 。?）指導學生有感情地讀詩歌。個別讀、比賽讀、分組讀、齊讀?！ ∶糠庑胖卸加幸粋€美好的愿望，所以說寫信時要用心去寫，信是人真情實感的表露?！ ∷摹⒉贾米鳂I(yè)： 第二課時 課時目標： 有感情地朗讀這首詩，激發(fā)學生的寫信熱情?！ ⊥瓿烧Z文天地D筆
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