小學(xué)二年級上冊語文輔導(dǎo)教案例文(編輯修改稿)
2024-12-06 23:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字記下來幫他改正，好不好?(好)開始吧。 ，課文都讀熟了嗎?(讀熟了)那誰能告訴老師，達?芬奇的老師為什么天天讓他畫雞蛋?現(xiàn)在你覺得雞蛋好畫嗎?(不好畫)(學(xué)生回答完后，再齊讀一遍達?芬奇老師的話。) 達?芬奇聽了老師的話是怎樣做的?(又畫了許許多多不同的雞蛋) 他為什么又畫了許許多多不同的雞蛋呢?(一時回答不上來，可以小組內(nèi)討論。) 再后來，達?芬奇怎么樣了?(他不管做什么事都非常認(rèn)真。他成了一個的畫家?！? 學(xué)習(xí)了這一課，你想對同學(xué)們說些什么呢? ?！ 〉诙n時 一、“開火車”，鞏固識字成果。 出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀時，通過“你是怎么記住這個字的?”“你能用它組一個詞嗎?”“你會用這個詞說一句話嗎?”等幫助強化識記?！ 《?、指導(dǎo)寫字?！ 熬汀薄巴辍薄巴比?，學(xué)生通過分析字形、結(jié)構(gòu)、找形近字、組詞等方式，自己掌握?！霸S”“件”兩字，指導(dǎo)學(xué)生自己說出字形上的不同，幫助掌握?！胺恰薄熬殹倍郑茸寣W(xué)生自己說出字形的結(jié)構(gòu)特點，教師再通過示范書寫，指導(dǎo)學(xué)生知道“練”字的第六筆是橫折鉤，不能寫成豎鉤“東”，“非”字強調(diào)筆順和結(jié)構(gòu)安排，指導(dǎo)寫得漂亮、端正、勻稱?！ ∪?、練習(xí)說話?！ 〕鍪鞠铝性~語：練習(xí)認(rèn)真觀察簡單容易非常學(xué)生可以選擇自己喜歡的詞語進行造句練習(xí)。(如果有的學(xué)生能夠用一個以上的詞語進行造句，或者在一個句子里用了一個以上的詞語，要及時表揚。) 四、檢查讀課文，問題延伸，引導(dǎo)養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣?！ ≌埻瑢W(xué)們想一想，你以前做事情，有沒有像達芬奇小時候畫雞蛋那樣，很快就不耐煩了?學(xué)了這篇課文，今后你想怎樣做?說給同學(xué)們聽好嗎? 2021小學(xué)二年級上冊語文輔導(dǎo)教案最例文3 教學(xué)目標(biāo)： ，會認(rèn)2個生字，學(xué)會本課詞語。 、流利、有感情的朗讀課文。能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話?！ ?，思考為什么只有小花貓畫的雞蛋才像雞蛋?！ 〗虒W(xué)重點： ，會認(rèn)2個生字，學(xué)會本課詞語?！ ⒘骼?、有感情的朗讀課文?！ 〗虒W(xué)難點： ，有感情朗讀對話?！ ?，思考為什么只有小花貓畫的雞蛋才像雞蛋。 課時安排： 兩課時?！ 〉谝徽n時 教學(xué)目標(biāo)： ，會認(rèn)2個生字，學(xué)會本課詞語。 、流利的朗讀課文?！ ?，了解只有小花貓畫的才像，其他的小動物都畫得不像，了解山羊老師的態(tài)度以及他們的畫畫得像什么?！ 〗虒W(xué)重點： ，會認(rèn)2個生字，學(xué)會本課詞語?！ ?、流利的朗讀課文。 教學(xué)難點： 學(xué)習(xí)課文最后一段，了解只有小花貓畫的才像，其他的小動物都畫得不像，了解山羊老師的態(tài)度以及他們的畫畫得像什么?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 生字卡片、教學(xué)掛圖?！ 〗虒W(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入?！ 。@是什么? 。 ，看到題目，你想知道什么? 二、初讀課文。 ，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)。如果還有不認(rèn)識的字，做上記號，可以問問老師和同學(xué)。 ，檢查生字讀音?！ ?1)自由認(rèn)讀?！ ?2)請“小老師”來帶讀生字?！ ?3)出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀?！ ?4)去掉拼音，隨機抽讀。 ?！ ∧阌涀×四男┳?是怎么記住的?(學(xué)生交流記字方法) 還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識記?！ ?，這次要把課文讀得通順、流利，標(biāo)出自然段序號?！ 。埶垘讉€小朋友與他合作讀完課文。 ，臺下的小朋友給他們提出“讀”的要求。(聲音要響亮，不讀錯字，不添字掉字)?！ ∽x書的同學(xué)也給臺下的小朋友提出聽的要求(認(rèn)真聽，不說話)?！ ∽x后評議：誰讀得好?好在哪里?不足是什么? 三、。 ，要求：讀通順、連貫，思考，有什么明白的。有什么不懂的地方?！ ！ ?誰來把他們的作品送回家? ，有什么感覺?自由朗讀最后一段。思考：誰畫雞蛋?誰畫得?哪里看出? ，讓學(xué)生了解只有小花貓的畫山羊老師才滿意，其他的都覺得很奇怪?！ ??！ ∷?、學(xué)寫生字?！ 。x記生字?！ ?，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫?！ 叭荨??！ ?，注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢?！ ?，品字。 要求學(xué)生寫完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美?！ ！ ∧愕哪囊粋€字寫得?好在哪里? 五、作業(yè)設(shè)計?！ ±首x課文。 板書
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