二年級語文閱讀課教案例文(編輯修改稿)
2025-12-06 03:26 本頁面
【文章內容簡介】 提。”時窮漢在想什么?“老板聽到銅板的響聲，咧著嘴笑了?！睍r老板在想些什么? 四、拓展想象。 學了這篇課文，你想些什么? 角色扮演，提升興趣。 同學們，我們的這篇課文，讀通了，也讀懂了，下面我們該做什么了?(為動畫配音)對，我們要完成我們的任務了?！ ?1)分配角色 老師將這個動畫放一遍，邊放小組同學可以邊討論，哪個角色該怎樣去演，該由小組內的哪個同學來演，要怎么演?！ ?2)小組試演 老師在放一遍動畫，每個小組的同學試演一次。 (3)分組比賽 挑選幾個準本較好的小組，到前面為動畫配音，從中評選出的小組，授予“雛鷹”勛章?！ ∥?、課下作業(yè) 課下繼續(xù)搜集阿凡提的相關故事?！ “堰@個故事講給家長聽?！ 〉诙n時 一、阿凡提故事會 師生交流搜集來的關于阿凡提的故事?！ ≡u選出講故事的同學，評為“故事大王” 二、組字游戲 將“銅、板、慧、默窮、館、扭、罵、討、扯、付、辯”等字的上下兩部分，或左右兩部分拆開，寫在小紙片上，以小組為單位，玩組字游戲，組字最多的小組為獲勝組，全班認讀該組同學組出來的生字。 最新二年級語文閱讀課教案例文4 在語言環(huán)境中認識“嘩、棒、褐、唉、烤、淋、腐、怨、榮、譽”10個生字。在田字格中規(guī)范書寫“棒、烤、淋、怨、榮、譽”。積累本課詞語，并能在老師的提示下初步了解詞語的歸類。 能正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好描寫玉米心情變化的句子。 讀文的過程中能嘗試提出問題，并通過釋疑懂得：對自己要有信心，有本領的人一定會被發(fā)現(xiàn)，本領越強，用處越大?！ ∫弧搿 〕鍪菊n題，齊讀課題。 圍繞課題質疑?！ 煟鹤x了這個課題，你有什么問題要問嗎? 生交流師隨機在課題下加上問號?！ 《⒄w感知課文內容，了解“最后的玉米”究竟是怎樣的玉米?！ ∽宰x課文，找一找課文是如何描寫玉米的?用直線劃出有關詞語或句子?！ 〖w交流，師隨機出示詞組?！ ∨峙值纳詈稚钠梁汋r嫩的、黃燦燦的果實 胡須干透變白果實像石頭那樣堅硬 很棒最差(自信心灰意冷不灰心抱怨) 教學生字：褐你有什么好方法記住它?注意“衣字旁” 引導學生初步了解詞語的歸類?！ 煟赫埬銈冚p聲讀一讀這兩組詞組，想一想老師為什么要這樣安排? 生自讀詞組，指名交流?！ 【毩曊f話，感受玉米的內心感受是隨著它的外形變化而變化的?！ 煟菏前。@一組是描寫玉米外形的，而另一組是描寫玉米的內心感受的。那下面就請你們用上這些詞組，借用老師提供的句式，試著用自己的話來介紹一下玉米的一系列變化?！ ∩杂蓽蕚?，交流說話：這個玉米真棒啊!你瞧，他，可是后來他，于是他覺得自己是最差的! 師：通過剛才的說話練習，我們可以發(fā)現(xiàn)玉米的感受是隨著它的外形變化而變化的?！ ∪?、再讀1～9節(jié)，了解玉米的心情變化?！ 〕鍪尽白孕拧⑿幕乙饫?、不灰心、抱怨”，引導發(fā)現(xiàn)?！ 煟簞偛拍銈冞€提到這些詞語(自信心灰意冷不灰心抱怨)，想一想這些詞語又是描寫什么的呢?生：描寫玉米的心情 快速讀課文1～9小節(jié)，找一找哪些小節(jié)描寫了玉米的心情，在相關小節(jié)前做上記號?！ 煟哼@些都是描寫玉米心情的詞語，他們就藏在課文的1～9小節(jié)中，下面就請你們快速讀一讀課文1～9小節(jié)，找一找哪些小節(jié)描寫了玉米的心情，在相關小節(jié)前做上記號?！ 〖w交流。出示相關小節(jié)?！ ⊥阑ハ嘧x讀這四個小節(jié)，注意讀準字音，讀通句子?！ ≈该娜俗x。教學生字：怨整體認讀音節(jié)，讀準字音。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1