二年級(jí)上冊(cè)閱讀課教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-08-29 23:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 筆的方法，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣?！ ≌n前準(zhǔn)備 了解學(xué)生平時(shí)讀書(shū)的情況，準(zhǔn)備語(yǔ)文補(bǔ)充閱讀材料 教學(xué)過(guò)程 步驟 教學(xué)活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 復(fù)習(xí)遷移 導(dǎo)入新課 誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)默讀不出聲的方法？它的要求是什么？ 書(shū)需動(dòng)筆 就是讀書(shū)時(shí)還要用筆圈圈劃劃。 用眼睛快速地“讀”文章，是不出聲的讀。要求是“一不”“兩提高”“三到”。 體會(huì)總結(jié) 明確要求 師生共同總結(jié)讀書(shū)的體會(huì)，提出讀書(shū)動(dòng)筆的要求 “一圈”（圈出好詞） “二劃”（劃出好句好段） 1． 各組討論，總結(jié)動(dòng)筆的體會(huì)。 2． 推舉代表發(fā)言?！ ?． 熟記動(dòng)筆的要求。 出示訓(xùn)練 感悟方法 ⒈出示訓(xùn)練，選自讀課本第三冊(cè)，一對(duì)大蝦訓(xùn)練,請(qǐng)你圈出好字詞,劃出好句好段. ?、部偨Y(jié)讀書(shū)需動(dòng)筆體會(huì). 學(xué)生試讀. 圈出好詞,劃出好句好段. 交流. 學(xué)生感知讀書(shū)動(dòng)筆的方法. 加強(qiáng)訓(xùn)練,邊讀邊圈劃. 實(shí)踐體驗(yàn) 培養(yǎng)習(xí)慣 ,要求學(xué)生按讀書(shū)需動(dòng)筆的要求進(jìn)行. . . 學(xué)生閱讀 小組交流閱讀情況.. 布置作業(yè) 鞏固成果 請(qǐng)小朋友回家自選看一本書(shū),到下一節(jié)課在小組交流. 有時(shí)間在閱讀時(shí)間進(jìn)行,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)動(dòng)筆的習(xí)慣. 自學(xué)古詩(shī) 教學(xué)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀古詩(shī)，提高學(xué)生理解古詩(shī)的能力和興趣；初步掌握閱讀古詩(shī)的方法，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、正確、自主閱讀古詩(shī)的習(xí)慣。 課前準(zhǔn)備 了解學(xué)生古詩(shī)閱讀情況,準(zhǔn)備古詩(shī)多媒體。. 教學(xué)過(guò)程 步驟 教學(xué)活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 激發(fā)興趣 導(dǎo)入新課 小朋友,你們讀過(guò)哪些古詩(shī)嗎?把你學(xué)的古詩(shī)背給大家聽(tīng)聽(tīng)?誰(shuí)能講講它的意思？ 揭題 自學(xué)古詩(shī)。 學(xué)生背古詩(shī)。 學(xué)生嘗試講古詩(shī)意思 指導(dǎo)方法喜獲新知 出示古詩(shī) 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《登鸛雀樓》 先讀好詩(shī)，然后找找有關(guān)資料，了解作者、詞句解釋、相關(guān)錄像資料，認(rèn)真理解內(nèi)容，品味詩(shī)篇?！ 、艑W(xué)生讀詩(shī)文?！ 、评斫庠?shī)句 太陽(yáng)挨著山頭落下，黃河水滾滾向大海流去。你想望到更遠(yuǎn)的地方，那就要再登上一層高樓?！ 、求w會(huì)語(yǔ)境 配樂(lè)朗讀，體會(huì)意境。 總結(jié)自學(xué)古詩(shī)方法 學(xué)生讀題目 學(xué)生自學(xué)古詩(shī)。 登鸛雀樓 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！ ∵M(jìn)行小組交流及全班交流。學(xué)生表演朗讀?！ 〗涣髯詫W(xué)體會(huì) 《曇隊(duì)鏤納喜帷讀古詩(shī)、找資料、想詩(shī)意、品意境、吟古詩(shī)?！ ?shí)踐體驗(yàn) 組織學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的方法自己選擇電腦上的其他古詩(shī)進(jìn)行自學(xué)。 組織自學(xué)后的交流。 學(xué)生自己選擇古詩(shī)自學(xué)。. 小組交流自學(xué)古詩(shī)的成果。 布置作業(yè) 鞏固成果 請(qǐng)學(xué)生回家自選古詩(shī)進(jìn)行自學(xué)，到下一節(jié)課在小組交流. 自學(xué)古詩(shī)，背誦古詩(shī)?！ ∽x不出聲 教學(xué)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生了解默讀的要求和方法，在實(shí)踐中體會(huì)默讀的好處；初步掌握提高默讀速度的方法和途徑，激發(fā)學(xué)生默讀的興趣，培養(yǎng)默讀的興趣?！ ≌n前準(zhǔn)備 了解學(xué)生讀書(shū)三到情況，準(zhǔn)備默讀訓(xùn)練的幻燈片?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 步驟 教學(xué)活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 復(fù)習(xí)遷移導(dǎo)入新課 ⒈請(qǐng)誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)你怎樣提高讀書(shū)的速度？（看書(shū)比一比） ?、材x 就是用眼睛快速地 “讀”文章，是不出聲的讀。 ⒈先看書(shū)比賽，后交流讀書(shū)體會(huì)?！ 、渤醪搅私饽x。懂得默讀的好處 加快速度，集中注意力，加深理解，用處，不影響別人?！ ◇w會(huì)總結(jié)明確要求 師生共同總結(jié)讀書(shū)體會(huì)，提出默讀的要求 “一不”[不出聲]、“兩提高”[提高速度、效率]“三到”[眼、心、手到] ⒈各組討論，總結(jié)讀書(shū)體會(huì)，推舉代表發(fā)言。 ⒉熟記默讀的要求?！ 〕鍪居?xùn)練感悟方法 ⒈出示訓(xùn)練，選自讀課本第三冊(cè)⒉二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《梧桐樹(shù)》報(bào)時(shí)訓(xùn)練說(shuō)說(shuō)梧桐樹(shù)為什么是我們的朋友？ ⒉總結(jié)讀書(shū)體會(huì)，講述提高效率的方法。 ⒈學(xué)生試
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