二年級上冊閱讀課教學(xué)計劃-免費閱讀
【正文】 3．小結(jié)上課情況?！ 〕鍪居?xùn)練 感悟好處 1． 誰來說說你搜集到的詩？ 〈〈紅梅〉〉〈〈秋菊〉〉 2． 你理解這二首詩的意思？ 3． 這兩首詩與〈〈青松〉〉有什么相同之處？ 4． 由課內(nèi)知識向課外知識延伸，有什么好處？ 5． 總結(jié)課內(nèi)外結(jié)合讀的好處?！ 〔贾米鳂I(yè) 鞏固成果 請小朋友回家自選看一本書，到下節(jié)課交流。先把書讀通，請字典和老師幫忙，再把書讀懂， 2．出示訓(xùn)練，選自讀課本，〈〈朝霞與日出〉〉請你自己讀讀說說你知道了什么？ 3．交流，教師小結(jié)?！ 、侵x謝阿姨，給你錢！再見！ ?、刃∨笥炎吆茫僖?！ 學(xué)生交流說圖的體會 實踐體驗 指導(dǎo)說話 請來分角色表演？ 教師相機指導(dǎo)。 正確清楚說圖意 教學(xué)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生掌握看圖方法，在實踐中正確清楚說圖意?！ 、庞貌煌杽澇錾?、不懂的地方和精彩的句、詞， ⑵通過讀和討論來加深理解意思?！ ∽值涫亲x書的工具。 有時間可在閱讀時間進行，培養(yǎng)學(xué)生專心讀書的習(xí)慣。 出示訓(xùn)練感悟方法 ⒈出示訓(xùn)練，選自讀課本第三冊⒉二年級語文上冊《梧桐樹》報時訓(xùn)練說說梧桐樹為什么是我們的朋友？ ?、部偨Y(jié)讀書體會，講述提高效率的方法?！ ∽x不出聲 教學(xué)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生了解默讀的要求和方法，在實踐中體會默讀的好處；初步掌握提高默讀速度的方法和途徑，激發(fā)學(xué)生默讀的興趣，培養(yǎng)默讀的興趣?！ ∵M行小組交流及全班交流?！ W(xué)生嘗試講古詩意思 指導(dǎo)方法喜獲新知 出示古詩 二年級語文上冊《登鸛雀樓》 先讀好詩，然后找找有關(guān)資料，了解作者、詞句解釋、相關(guān)錄像資料，認真理解內(nèi)容，品味詩篇。要求是“一不”“兩提高”“三到”。三、閱讀實踐通過我們一遍又一遍的閱讀《兩顆燃燒的小星星》讓我們深深得感受到了父子之間的愛。同學(xué)們說的真好，今天我們再來讀一篇有關(guān)“愛”的文章。2．定期進行閱讀摘記的檢查與交流3．以學(xué)習(xí)小組為單位交流編寫的童話故事；制作相關(guān)的主題閱讀的小報，展現(xiàn)閱讀成果。（教師指定）3．具體安排第一板塊：走進名篇1．激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。五、課外閱讀課的要求1．對教師的要求：（1）各年級組長先制定好本年級組語文課外閱讀指導(dǎo)計劃，然后語文教師再按計劃備課，進行課外閱讀活動。因此，我們要上好讀物推薦課，可以通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，開闊學(xué)生的生活視野，培養(yǎng)學(xué)生健全的個性心理，積累學(xué)生的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣等。二、目的：閱讀指導(dǎo)課的開展，激發(fā)學(xué)生對課外閱讀產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生強烈的求知欲，將“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的持久性，提高學(xué)生的整體閱讀水平，發(fā)展學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容:1．新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩詞。3．閱讀研討課在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生利用工具書掃除文字障礙，通讀文章后，自己提出問題或者由老師設(shè)計問題，分組討論，讓小組代表匯報討論結(jié)果，逐題回答討論的問題，最后教師做總結(jié)。（2）上好每周一節(jié)的閱讀課，做到每一課有教案，電子備課須詳案，手寫可以備簡案。給學(xué)生介紹主要內(nèi)容和精彩章節(jié)，激起學(xué)生閱讀的欲望，鼓勵學(xué)生搜集書目，利用多種形式開展閱讀。二年級閱讀指導(dǎo)課教案培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣從我喜歡入手教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：閱讀圖書，學(xué)習(xí)初步閱讀圖書的方法，激發(fā)學(xué)生閱讀圖書的興趣。二、例篇導(dǎo)讀請同學(xué)們翻開《兩顆燃燒的小星星》，仔細閱讀,讀完后說說自己讀懂了什么？請同學(xué)們再仔細閱讀課文，讀好后說說你想到了什么，有哪些收獲？ 請同學(xué)再仔細閱讀課文，想想課文中有沒有自己不明白的地方，多問自己幾個為什么？請同學(xué)們看黑板,認真做一做上面的第一題，填不出來的可以再看
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