小學(xué)二年級語文高爾基和他的兒子原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-06 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 豎下面不出頭。多橫分長短，間距求均勻。） （2）思考：高爾基和他兒子之間發(fā)生了些什么事情？ ?。?）學(xué)生交流?！ 》謩e出示栽花、賞花圖?！ 。?）找出文中與這兩幅圖相對應(yīng)的小節(jié)?！ 。?）同桌互讀、指名兩人讀。 過渡：高爾基的兒子是怎樣栽花的呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文?！ ∪?、研讀課文，理解內(nèi)容 學(xué)習(xí)“栽花”部分。 ?。?）讀3小節(jié)，用直線劃出高爾基的兒子是怎樣栽花的句子。 ?。?）出示：來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草?！ 、僮杂勺x讀句子，從中你體會出了些什么？（對父親的關(guān)愛） ?、谀隳茏プ≈攸c(diǎn)詞語讀出兒子關(guān)愛父親的語氣嗎？（自由讀，指名讀） ?。?）引讀3兩節(jié) 過渡：兒子再一次遠(yuǎn)離親愛的父親，回到了自己的家鄉(xiāng)――蘇聯(lián)。而那個(gè)他花了很多心血的院子，又會是一番怎樣的景象呢？我們就來學(xué)習(xí)課文的5小節(jié)?！ W(xué)習(xí)“賞花”部分 （1）輕聲讀5小節(jié)，找找有關(guān)句子，用波浪線劃下來?！ 。?）媒體出示： 春風(fēng)吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來了一只只小蜜蜂。 ?、賹W(xué)習(xí)“姹紫嫣紅”。讀準(zhǔn)“嫣”，理解字意?！ 、谧杂勺x句、指名讀句、抽號讀句 ?。?）就讓這幅優(yōu)美的畫面永遠(yuǎn)
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