【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不必拘泥于一致，大家只要能各抒己見(jiàn)，自圓其說(shuō)就可以了?！　。?、寫法探究：　　提問(wèn)：作者只虛寫四種場(chǎng)景，三大人群，便表達(dá)了他對(duì)人生的深刻理解，這叫什么寫法？　　明確：按說(shuō)還可以描寫更多的人的生活場(chǎng)景。作者只是舉例性作簡(jiǎn)單概述，突出這幾種人的特點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了他的人生志向。這是以小見(jiàn)大的寫法。即通過(guò)個(gè)別展現(xiàn)一般，寓深刻的道理于一系列形象之中?！　×⒀由焱卣?，學(xué)以致用　?。薄⒐磐駚?lái)，有多少人面對(duì)蒼穹，叩問(wèn)心頭，人生是什么？這是一個(gè)古老而永恒的話題。屈原吟唱“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，表明他堅(jiān)貞的志向，曹操橫槊賦詩(shī)“對(duì)酒當(dāng)歌。人生幾何？譬如朝露。去日苦多”，以發(fā)其人生苦短的慨嘆。你會(huì)對(duì)人生發(fā)出怎樣的感慨呢？會(huì)把人生比作什么？請(qǐng)寫一段有深意的文字。　?。?、成果展示：　　對(duì)于遠(yuǎn)古的人，它是一部撲朔迷離的神話。女媧補(bǔ)天，精衛(wèi)填海；刀耕火種，茹毛飲血皆成滄海桑田，神話注解?！　?duì)于政治家，它是一局下不完的棋。雄關(guān)危塞，龍樓鳳閣；阿房宮冷，銅雀名荒，古今多少事，都在棋盤中?！　?duì)于文學(xué)家來(lái)說(shuō)，它是萬(wàn)宏不息的鴻篇巨制。楚辭漢賦，關(guān)曲曹夢(mèng)；李杜詩(shī)歌，韓柳文章，皆成絕版經(jīng)典，千古傳唱。　　對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，它是一方凝重的田園。暮云春樹(shù)，滄桑幾度；春耕夏耘，汗滴干土，贏得稻花飄香，糧粟盈倉(cāng)?！　?duì)于學(xué)子，它是一曲寒窗數(shù)載，苦讀成名的歌。懸梁刺股，映雪囊螢；鑿壁偷光，程門立雪，換來(lái)金榜題名，振國(guó)興邦?！　∑摺⒄n堂小結(jié)　　冰心說(shuō)，不是每一道江流都能入海，但不流動(dòng)的一定會(huì)成為死湖；不是每一粒種子都長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但不生長(zhǎng)的種子一定會(huì)成為空殼?；钪巧囊环N形式，珍惜才是對(duì)生命最有價(jià)值的修飾，珍惜自己，你就能挾卷滾滾沙石，快樂(lè)勇敢地奔流，投進(jìn)大海溫馨博大的懷抱；珍惜自己，你就會(huì)從地下破土而出，長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，聽(tīng)到黃鶯的歌唱。人生是寂寞的，猶如寂然無(wú)聲的荒野；人生是永恒的，猶如奔流不息的逝水；人生也是輝煌的，如果我們轟轟烈烈地走過(guò)一生。讓我們走好每一步！　　八、布置作業(yè)　?。?、續(xù)寫第四、五種甚至更多人或更多的場(chǎng)面概括較為豐富的人生。　?。?、思考如何選擇自己的人生，樹(shù)立正確的人生觀。教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇4　　教學(xué)目的　　，知道植物的葉子與果實(shí)的關(guān)系。懂得只有辛勤的勞動(dòng)才能換來(lái)豐碩的果實(shí)。懂得看問(wèn)題要全面。　　。會(huì)用每天、可愛(ài)造句?！　?。　　。　　教學(xué)重點(diǎn)　　通過(guò)了解植物的葉子與果實(shí)的關(guān)系，悟出事與事有聯(lián)系，句子與句子有聯(lián)系。　　教學(xué)難點(diǎn)　　理解課文內(nèi)容，懂得這個(gè)故事說(shuō)明的道理?！　〗虒W(xué)時(shí)間　　3課時(shí)　　教學(xué)準(zhǔn)備　　?！　　！　〗虒W(xué)過(guò)程　　第一節(jié)　　一、借助拼音自讀課文　　。　　，要讀準(zhǔn)字音?！　《?、認(rèn)識(shí)自然段　　學(xué)生邊讀邊標(biāo)出自然段。　　三、熟讀課文思考：　??？后來(lái)有什么變化？結(jié)果怎樣？　　，希望葫蘆快快長(zhǎng)大？　?。俊　?。　　第二節(jié)　　一、導(dǎo)入　　你們喜歡做游戲嗎？今天老師帶領(lǐng)大家做一個(gè)小游戲摘葫蘆。掛圖　　請(qǐng)六位同學(xué)到前面來(lái)，每人摘一個(gè)葫蘆，看一看背后的字，在黑板上組成一句話我要的是葫蘆?！　〗裉煳覀儗W(xué)習(xí)第九課我要的是葫蘆　　板書(shū)9　　我要的是葫蘆　　齊讀課題　　二、理解課文內(nèi)容　　展書(shū)學(xué)生自由讀課文　　弄清課題在第幾小段？　　課題中的我指的是誰(shuí)？　　范讀　　全文有幾小段？（四小段）　　掛板先寫什么？　　葫蘆開(kāi)始長(zhǎng)的怎樣在第幾小段？（第一小段）　　讀一段　　這段有幾句話？每句什么意思？　　請(qǐng)學(xué)生讀一句，說(shuō)一句。　　讀第一句　　什么意思？（種葫蘆的人，先搭一個(gè)架子）　　板書(shū)貼葫蘆架子　　讀第二句　　什么意思？（細(xì)長(zhǎng)的藤上長(zhǎng)滿了葉子。）　　長(zhǎng)滿什么意思？（特別多，茂盛。）　　板書(shū)貼葉子　　讀第三句　　什么意思？（花謝了，長(zhǎng)出小葫蘆。）　　板書(shū)貼葫蘆　　讀第四句　　什么意思？（那個(gè)人喜歡小葫蘆。）　　讀第五句　　什么意思？（那個(gè)人每天都去看幾次。）　　板書(shū)貼人　　我們知道這五句話的意思，還要知道它們之間的聯(lián)系?！　“鍟?shū)：長(zhǎng)滿綠葉掛小葫蘆　?。ㄈ~子）（果實(shí)）　　請(qǐng)學(xué)生用因?yàn)樗哉f(shuō)說(shuō)葉子和果實(shí)的關(guān)系。　　（因?yàn)樘偕祥L(zhǎng)滿了綠葉，所以藤上掛了小葫蘆。）　　那個(gè)人每天都要去看幾次?！　“鍟?shū)看　　種葫蘆的人每天去看什么？（去看小葫蘆。）　　多么可愛(ài)的小葫蘆，怎么可愛(ài)？　　師問(wèn)　??？　??？　??？　　，你喜歡嗎？　　導(dǎo)讀把喜歡的心情讀出來(lái)。　　種葫蘆的人一心想得到葫蘆，得到了嗎？　　掛板再寫什么？　　后來(lái)小葫蘆有什么變化，在第幾小段？　　讀二、三段　　小葫蘆有什么變化？　　板書(shū)生蟲(chóng)　　種葫蘆的人怎么想？　　板書(shū)怕什么盯　　自言自語(yǔ)什么意思？（自己對(duì)自己說(shuō)話。）　　種葫蘆人的表現(xiàn)說(shuō)明什么？（不懂葉子果實(shí)的關(guān)系。）　　師講　　植物的葉子是吸收陽(yáng)光和養(yǎng)料用的。葉子長(zhǎng)得好，才能結(jié)出果實(shí)好。　　這時(shí)候，誰(shuí)來(lái)告訴種葫蘆人這個(gè)道理？　　板書(shū)貼鄰居　　聽(tīng)了鄰居的話，種葫蘆的人怎么說(shuō)的？　　板書(shū)還用治要　　還用治什么意思？（根本不用治。）　　種葫蘆的人這種說(shuō)法，說(shuō)明什么？　?。ú欢~子的重要，不聽(tīng)別人的勸告。）　　說(shuō)話　　種葫蘆的人錯(cuò)在哪兒？　　導(dǎo)讀分角色讀二、三小段　　由于種葫蘆的人錯(cuò)了，還不聽(tīng)勸告結(jié)果如何呢？　　掛板最后寫什么？　　結(jié)果如何，在第幾段？讀第四段：　　結(jié)果如何呢？　　板書(shū)變黃落了貼圖　　說(shuō)話：　　用因?yàn)樗哉f(shuō)出結(jié)果如何　　（因?yàn)榉N葫蘆的人，只要葫蘆，不管葉子，所以小葫蘆變黃，全落了。）　　小葫蘆開(kāi)始長(zhǎng)得多好呀，后來(lái)都落了多可惜呀！種葫蘆的人會(huì)怎么想？（怨自己不聽(tīng)勸告不治蟲(chóng)子。）　　以后再種葫蘆怎么辦呢？（知道葉子和果實(shí)的關(guān)系，既要葫蘆又要葉子。）　　這篇課文告訴我們什么？（事與事之間是有聯(lián)系的，看問(wèn)題不要看一方面、要全面。）　　讀全文　　小結(jié)：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)我們知道了，葉子和果實(shí)是有關(guān)系的。生活中事與事之間有聯(lián)系，句子與句子之間有聯(lián)系?！　∪?、用自己的話講講這個(gè)故事　　板書(shū)設(shè)計(jì)　　第三節(jié)　　一、讀生字卡片　　葫蘆慢慢治　　鄰居變黃自言自語(yǔ)　　二、找出哪些字可以用學(xué)過(guò)的方法來(lái)記憶?！　√J加部首方法。戶加一個(gè)草字頭念l*　　組詞：葫蘆　　居加部首方法。古加一個(gè)尸字頭念jamp?！　〗M詞：鄰居　　葫形聲字記憶法。草字頭形旁表義，胡聲旁表音。　　組詞：葫蘆　　治換部首方法。抬提手旁，換成三點(diǎn)水念zh@?！　〗M詞：不用治　　言部首字組詞：自言自語(yǔ)　　三、找出易錯(cuò)難寫的字鄰左右結(jié)構(gòu)，右耳刀旁。左邊容易寫今。要與嶺、　　領(lǐng)加以區(qū)分。　　組詞：鄰居　　慢左右結(jié)構(gòu)，豎心旁。右中象四不是四?！　〗M詞：慢慢　　變又字底。注意中間兩個(gè)點(diǎn)的寫法?！　〗M詞：變黃　　四、課后作業(yè)　　　　每天我每天堅(jiān)持鍛煉身體。　　可愛(ài)圖上畫的小葫蘆真可愛(ài)?！　√钌虾线m的詞語(yǔ)?！　。ǎ┬』ㄗ匝宰哉Z(yǔ)地