【文章內(nèi)容簡介】 幾折出售的？　?。?）、一臺錄音機按30%的利潤售出，賣得390元，求這臺錄音機的成本是多少元？　　五、總結(jié)：　　請學生說出今天學習了什么？懂得了什么？并請學生質(zhì)疑問難?！　×?、作業(yè)：練習二十三，第14 ~ 16題　　七、組織學有余力的學生，討論下面各題：　?。?）、一種書每本定價15元，售出后可獲利潤50%，如果按定價的八折出售，可獲利潤多少元？ [師指導：先求出成本為：15247。（1＋50%）＝10（元），按定價的八折出售，定價則為：1580%＝12（元），仍可獲利潤：12－10＝2（元） ]　　（2）、張老師要購買一臺筆記本電腦，為了盡可能少花錢，他考察了A、B、C三個商場，他想購買的筆記本電腦三個商場都有，且標價都是9980元，不過三個商場的優(yōu)惠方法各不相同，具體如下：　　A商場：全場九折?！　商場：購物滿1000元送100元。　　C商場：購物滿1000元九折，滿10000元八八折?！　埨蠋煈摰侥膫€商場去購買電腦？請說明理由?！　師進行指導：因為每臺電腦的價格均為9980元，而去A商場是全場九折，因此張老師如果去A商場購電腦，那么張老師應該付：998090%＝8982（元）。　　因為B商場是購物滿1000元送100元，張老師如果只買電腦，需付：9980－900＝9080（元）；張老師如果再買其它的物品湊滿10000元，需付：10000－1000＝9000（元）。　　因為C商場是購物滿1000元九折，滿10000元八八折，張老師在C商場購買電腦時，只要再多買20元物品，即湊滿10000元，最多需付：1000088%＝8800（元）?！　【C上所述顯然可知道，張老師去C商場購電腦花錢最少。教學設計方案 篇5　　教學目標　　正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！　W會本課生字，其中田字格前方的幾個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語；認識一種筆畫?！　∽寣W生感受到升國旗是一種莊嚴的儀式，激發(fā)學生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情?！　〗虒W重難點　　朗讀課文?！　W會七個生字?！　≈笇鴮懮帧吧⑾颉薄　〗虒W準備　　生字卡片　　教學時間　　2課時　　教學過程　　第一課時　　教學目標　　正確、流利、有感情地朗讀課文。　　學會本課生字，其中田字格前方的幾個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語；認識一種筆畫?！　〗虒W重難點　　朗讀課文。　　指導書寫生字“升、向”　　教學過程：　　教學環(huán)節(jié)　　教師活動　　學生活動　　設計意圖　　一、談話導入新課　　二、揭題　　三、初讀指導　　四、細讀課文　　五、總結(jié)課文　　六、學習生字詞　　a)師：（出示書本插圖）小朋友們，請看屏幕。想一想，這是什么時候，什么地方，圖上的小朋友在干什么？　　b)師：每天早上，我們學校也要升國旗，那我們升國旗的時候，你還能聽到什么呢？（國歌聲）那個時候你是怎么做的？（分別請請一位少先隊員和一位普通學生回答）　　師：小朋友們回答的真好，這就是我們升國旗時的情景。(錄像：升旗儀式)今天我們就來學習一篇新課，（板書課題：shengguoqi升國旗）　　領(lǐng)讀課題，齊讀，（提醒學生：“升”是后鼻音）　　師：“升國旗”就是把國旗高高地升上天空。下面我們就來學學這一課。先請小朋友們把書本翻到第～頁?！　〗處煼蹲x課文　　師：先認真聽老師把課文讀一邊。請你們仔細看著課文，聽清楚每個字的讀音?！　煟合旅嬲埿∨笥褌冏约涸谙旅婵雌匆糨p聲讀課文，把你還沒把握讀好的字上面畫個記號?！　z查學生自讀情況　　師：同學們已經(jīng)把課文自己讀過一邊了，都讀會了嗎？下面老師就來考考你，看你到底會不會了？　?。?）出示生字詞：(逐個出現(xiàn))　　wǔxīngh243。ngq237。　　wǒmengu243。q237?！　∥逍羌t旗　　我們國旗　　shēngqǐl236。zh232。ngj236。nglǐ　　升起立正敬禮　　指名認讀，相機糾音。　　后鼻音：星、升、正、敬　　輕聲：們　　（2）齊讀生字詞?！　。?）去掉拼音認讀生字新詞?！　煟赫J識了這些新詞語，請你們再自己讀一遍課文，看看共有幾句話？（三句）　　學習第一句　　a．請學生讀第一句（出示第一句：五星紅旗，我們的國旗）　　b．誰來說說我們的國旗是什么樣子的？（自由說）　?。ǔ鍪荆┪逍羌t旗　　老師講：四顆小星向著一顆大星，表示全國人民團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍，我們國家就越來越興旺，越來越富強?！　∥逍羌t旗是我們中國的國旗?！　∧怯姓l知道怎么樣來讀第一句才能讓人知道五星紅旗是我們的國旗呢？　　指名讀。（點評：把“我們的”重讀就可以讀出來了）　　男生讀，女生讀　　齊讀?！　W習第二句　　：五星紅旗，是我們自己的國旗，那在升國旗的時候我們還聽到什么？（《國歌》）　?。盒∨笥褌冋孀屑?，那不知道有沒有哪位小朋友認真觀察過五星紅旗在國歌聲中是怎樣升起來的？　　c.（出示）國歌聲中，高高升起　　　　(出示升國旗的動畫)師：你們瞧，在國歌聲中，鮮艷的五星紅旗升得多高阿！飄揚在祖國的藍天上。多美啊！誰能把這么美麗的輕輕通過朗讀讀出來？　　指名讀。　　學習第三句　　a.（引讀）（出示句子）　　　　“您”指誰？（國旗）為什么要用“您”而不用“你”？（表示對國旗的尊敬）　　：向國立正，向國旗敬禮，表示我們尊敬國旗、熱愛祖國。那誰能把我們小朋友尊敬國旗熱愛祖國的感情讀出來呢？　　　　師：學習了課文，我們知道五星紅旗是（我們的國旗）。在國歌聲中，（高高升起），升國旗時，我們要（立正），（敬禮）。　　舉行“模擬升旗儀式”　　抽讀生字卡片，口頭組詞?！　≌f筆順。教師提醒學生：“升”的第一筆是撇，不是橫?！　∶杓t：中、升?！　∮猛暾脑捳f：早晨，在學校的操場上，小朋友們在升國旗，大家立正，向國旗敬禮?！　∮猛暾脑捳f：升國旗的時候，我們還聽到國歌聲，我們排著隊伍，立正，向國旗敬禮?！　↓R讀課題?！　÷犂蠋熥x課文?！　W生自讀課文　　認讀生字。　　齊讀生字詞?！　∪サ羝匆粽J讀生字新詞。　　再自己讀一遍課文，看看共有幾句話？（三句）　　讀第一句。　　說說我們的國旗是什么樣子的？　　（紅色的，上面有五顆金色的星星，中間一顆大的星星，邊上有四顆小星星）　　朗讀?！　∽x第二句?！　≌f說五星紅旗在國歌聲中是怎樣升起來的？（在國歌聲中，五星紅旗高高升起）　　朗讀。（體會國歌聲中高高升起）　　再讀?！　↓R讀?！　↓R讀一、二句?！　∽x第三句?！　∩龂斓臅r候，我們小朋友應該怎么做呢？（我們立正，向您敬禮。）　　交流。　　朗讀。　　個別讀?！　↓R讀?！　【氉x全文，齊讀?！　〕樽x生字卡片，口頭組詞。　　說筆順?！　∶杓t：中、升?！　〖ぐl(fā)學生學習的興趣?！　≈笇W生觀看錄象，要求把話說完整。　　認真傾聽老師讀課文，對課文有一個初步的印象?！　∽宰x課文，要求讀準字音?！　〕醪搅私庹n文內(nèi)容?！　≈笇W生把句子讀通讀順，尤其是生字要讀準確。　　引導學生說說句子的主要內(nèi)容?！　∫龑W生仔細觀察，練習說話，提高他們的口頭表達能力?！　≈笇W生感情朗讀?！　≈笇W生邊做動作邊朗讀體會?！　≡谟^察字形的基礎(chǔ)上掌握寫字的規(guī)律，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣?！　∽鳂I(yè)設計：　　學生在《習字冊》中描紅、臨寫?！　〉诙n時　　教學目標　　正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！　∽寣W生感受到升國旗是一種莊嚴的儀式，激發(fā)學生尊敬國旗、熱愛祖國