二年級名師語文教案模板(編輯修改稿)
2024-12-06 03:32 本頁面
【文章內容簡介】 了課題，你想知道什么? 如：泉水從哪里來?到哪里去?在路上看見了什么?聽到了什么? 把學生的問題寫在黑板上。 二、初讀課文，整體感知?！ 〗處熍錁贩蹲x?！ W生按自學步驟自學課文。 學法指導：(投影出示) 標：標出自然段?！ ∮洠寒嫵錾?、新詞及不認識的字詞，問一問，記一記。 畫：畫出自己喜歡的句子?！ ∠耄合胂蟆?lián)想?！ z查生字情況 ?、傩±蠋燁I讀。 ?、谡f偏旁猜字?！ 、劬幮蛱柌伦??！ 、茏R記生字，說說你用什么好辦法記住生字?！ 、莩鍪疚闹猩值脑~語，學生自由讀，用自己喜歡的顏色在文中圈出，再齊讀?！ 、迶U詞?！ ∪?、師生交流?！ 〕樽x：開火車認讀生字卡片(必須快速記準字音)，舉手搶答組詞?！ ↓R讀：去拼音讀(平翹舌、前后鼻音拼讀一遍，連讀三遍)。 讀新詞(投影出示)： 泉水、瓦罐、天然、水塔、杜鵑花、打結、結果、清脆、一股清泉 重點識字：(讀不熟的字放到句子中記一記) 同桌互讀，打五角星。 指名學生回答剛才提出的問題，教師配以簡筆畫形象描 四、寫字指導?！ ∽灾饔^察“我會寫”中的字，說發(fā)現(xiàn)：月字在旁撇不變，月字在下撇變豎?！敖Y”是多音字?！ ≈攸c范寫以下幾個字：股、脆：月字的制導，脆，右下不要寫成“巳”。鵑：左下是豎?！ W生練筆。(播放古箏曲，教師環(huán)視指導) 展示交流?！ ∫獜娬{左右結構的字不能太分開，其中“然”字要注意不能少點，“塔”字的右邊不要寫成“答”?！ 《昙壝麕熣Z文教案模板4 《我不是最弱小的》 教學目標： 、流利、有感情地朗讀課文?！ ?，理解由生字組成的新詞?！ ?，懂得“每個人都要保護比自己弱小的人”。 教學重點：薩沙和媽媽之間的對話 教學難點：懂得“每個人都要保護比自己弱小的人”，并引導學生不甘于做弱小的人?！ 〗叹邷蕚洌荷挚ㄆ W過程二次備課 一、游戲導入，激活思維 (對對子游戲) 例如：明對暗夜晚對白晝東升對西沉強大對弱小 二、揭題導讀，體現(xiàn)個性 。題目就是《我不是最弱小的》，老師相機板書課題?！ ?，教師通過評價鼓勵學生讀出個性。 ?。杭词故峭粋€題目，我們用不同的讀法就能表達出不同的意思，這就是我們中國語言的的魅力。那你們想聽聽這個故事嗎? ，學生聽后把自己的感受和老師、同學交流交流?！ ∪⒆x中感悟，真情體驗 。因為這一篇課文中有許多生字和新詞，小朋友要多讀幾遍，把它們讀正確?！ ?，邊讀邊想：課文中哪些句子是寫薔薇花的?找到后，用自己喜歡的記號標一標。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1