20xx二年級(jí)下冊(cè)語文第八單元教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-05 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這句話前面打個(gè)星，并把這句話多讀幾遍，直到讀懂為止。教學(xué)過程 導(dǎo)朗讀長(zhǎng)句。注意停頓，石范讀，生練讀，直到讀通順為止。三、總結(jié) 小朋友們，書讀到這，你知道了些什么？又產(chǎn)生了哪些新年問題那？ 師歸納總結(jié)。第二課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)：了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)，激發(fā)熱愛大自然的思想情感。二、教具準(zhǔn)備：幻燈三、教學(xué)過程：教學(xué)過程一、揭示課題１．讀課題２． 雨后的景色是怎樣的？（讓學(xué)生口頭描述。）３．今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇由我國(guó)當(dāng)代著名的女作家冰心老人寫的《雨后》?？纯此秊槲覀兠枋隽嗽鯓右环旰髿g快的場(chǎng)景。二、聽讀課文，了解主要內(nèi)容提問題：詩歌描寫了那些內(nèi)容（雨后的景色，以及一個(gè)小哥哥和妹妹）三 細(xì)讀課文１．細(xì)讀第一小節(jié)。（１）指名讀課文。這一段共有幾句話？（２）齊讀第一句話。讓學(xué)生用自己自己的生活經(jīng)驗(yàn)來描述一下雨后的景色（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)所見景物的美麗）（３）指名讀第二句話。雨后的廣場(chǎng)上是怎樣的情景呢？（水里一群赤腳的孩子，快樂得好象神仙一樣。）“快樂得好象神仙一樣”是什么意思？（用“神仙”來比喻水中赤腳的孩子的逍遙自在，毫無拘束和牽掛。）（４）指導(dǎo)朗讀。雨后是清新自然的美景，有一群孩子正在歡快的玩樂，我們應(yīng)該用怎樣的語氣去讀呢？（輕松和歡快的語氣）指名讀，集體讀。（５）小結(jié)并板書：水的海洋 歡樂的海洋教學(xué)過程２． 細(xì)讀第二、三、四小節(jié)（１）指名讀第二、三、四小節(jié)。（２）理解詩句意思。詩歌描寫了那些人物？（一個(gè)小哥哥和一個(gè)小妹妹）找出描寫哥哥神態(tài)和動(dòng)作的句子。（二、三小節(jié)）“小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高?！闭f明了什么？（小哥哥很淘氣。）但是小哥哥在淘氣的時(shí)候他也沒有忘記小妹妹，他說了什么？（“妹，小心，滑！”）可是他說著，自己卻滑了一跤。滑了一跤過后，小哥哥有怎么樣的舉動(dòng)，說了些什么呢？（“他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：‘糟糕——糟糕！’”）雖然他嘴里說著“糟糕——糟糕！”，但是他心里覺得沮喪嗎？（沒有）你怎么看出來的？（“而他通紅歡喜的臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲。”）你覺得小哥哥是怎樣一個(gè)人呢？（樂觀、淘氣。）妹妹看見哥哥摔了一跤又是怎樣的呢？指名讀第四小節(jié)?？粗n文中的插圖來學(xué)習(xí)。這里是怎樣來描寫妹妹的外貌的？（撅著兩條短粗的小辮）她怎么樣呢？（緊緊跟在泥褲子的后面）“泥褲子”指的是什么？（小哥哥。這里用了借代，聯(lián)系上文，我們就可以知道“泥褲子”指得是小哥哥了。）這一小節(jié)中，那些句子是描寫小妹妹的動(dòng)作和神態(tài)的呢？（“她咬著唇兒 提著裙兒 輕輕地小心地跑，”）但是她心里是怎樣想的呢？（“心里卻希望自己 也摔這么痛快的一跤！”）人物的動(dòng)作與心理形成了鮮明的對(duì)比，展現(xiàn)出了小妹妹的任性與俏皮。（３）指導(dǎo)朗讀。小朋友們心情怎樣？（愉快和調(diào)皮）我們應(yīng)該怎樣讀？（應(yīng)該以歡快的語調(diào)，讀出小孩子的任性與調(diào)皮）指名試讀，自由練讀，集體齊讀。３．教師總結(jié)本詩歌的特點(diǎn)。詩歌雖然名稱為“雨后”，但是詩人給我們描繪的不是“雨后”湖光山色的美好，而是刻畫了“雨后”這一特定情景下人物的活動(dòng)，構(gòu)思獨(dú)特巧妙。作者用兒童化的語言刻畫天真爛漫的兒童形象。六、 作業(yè)設(shè)計(jì)有感情地朗讀課文。組詞彩( ) 嬌( ) 梢( ) 滑( )踩( ) 驕( ) 稍( ) 猾( ) 填量詞一( )大雨 一( )孩子 一( )褲子 一( )淚水2會(huì)走路的樹教學(xué)要求：、流利、有感情地朗讀課文。 ，理解生字組成的詞語。、熱愛大自然的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀課文，領(lǐng)略到小鳥與馴鹿之間的快樂與和諧，從而產(chǎn)生喜歡馴鹿和小鳥、熱愛大自然的感情。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)：第一課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)：能正確、流利地朗讀課文。學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。初步體會(huì)小鳥和馴鹿一家純真的友情。二、教具準(zhǔn)備：生字卡片 教學(xué)掛圖三、教
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