蘇教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元教案(編輯修改稿)
2024-09-13 14:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 修改預(yù)習(xí)讀韻文 讀生字教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一、 復(fù)習(xí)檢查。 二、 學(xué)習(xí)第2自然段。 一群小鳥飛過來，看見了這么美麗的云朵，小朋友們想：它們會(huì)說些什么？ 誰(shuí)愿意讀一讀第2自然段的第一、二兩句？ 小鳥們?cè)斓脑品孔邮鞘裁礃拥哪兀空?qǐng)小朋友們用“”在課文中劃出來讀給大家聽。 小鳥們?cè)斓脑品孔舆@么美，讓我們一起來讀一讀好嗎？ 小朋友們平時(shí)留意過天上的云朵嗎？它們可是千姿百態(tài)，能用“有的像……有的像”說說嗎？ 練習(xí)背誦第2自然段。 三、 學(xué)習(xí)第4自然段。 美麗的云房子造好了，小鳥們都做了些什么？誰(shuí)愿意來讀一讀？ 從哪里看出小鳥們開心極了？ 體會(huì)感情，指導(dǎo)朗讀。 四、 學(xué)習(xí)第6自然段。 記得上節(jié)課，有一位小朋友提了這樣一個(gè)問題：云房子還在天上嗎？小朋友們自己讀讀第6自然段。我想，你們一定會(huì)知道了。 云房子哪里去了呢？ 你是從哪里知道的？讀給我們聽聽好嗎？ 沒有云房子的天空像洗過一樣干凈，一絲云也沒有了，天空是什么樣的呢？讀一讀課文最后一個(gè)自然段，拿出水彩筆和圖畫紙，你能畫一畫嗎？ 齊讀第6自然段。 五、 總結(jié)課文。 課文向我們介紹了一場(chǎng)雨過后，天空留下一片片云，小鳥們?cè)炝烁鞣N各樣的云房子，他們?cè)谠品孔永镩_心地玩耍。忽然，吹來一陣風(fēng)，云房子變小了，云房子不見了，天空中留下了一個(gè)笑瞇瞇的太陽(yáng)和一片水汪汪的藍(lán)天。學(xué)了課文，云房子和小鳥給你留下了什么樣的印象？（生說一說）是啊，大自然中的景色是多么美妙動(dòng)人，如果你留心觀察，老師相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣美麗的景物。作 業(yè)抄抄寫寫。 把句子補(bǔ)充完整。 天上的云千姿百態(tài)，可美啦！有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），還有的像（ ）。 板書設(shè)計(jì)有的像……有的像執(zhí)行情況與教學(xué)反思 語(yǔ)文 課程教案年級(jí) 二 主備人備課時(shí)間 2010 年 12 月 1 日周 次12課次2授課課題23 夕陽(yáng)真美教 學(xué)基本內(nèi)容第一課時(shí)教學(xué)目的和要求能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 學(xué)會(huì)19個(gè)生字，其中田字格上面的只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)會(huì)19個(gè)生字，其中田字格上面的只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)方法及手段引導(dǎo)法學(xué)法指導(dǎo)朗讀法集體備課個(gè)性化修改預(yù)習(xí)背誦課文教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一、揭示課題，釋題。 板書課題：2 夕陽(yáng)真美 出示投影片：按“太陽(yáng)云山”的順序觀察，說說感受。 傍晚快要落山的太陽(yáng)叫“夕陽(yáng)”。 二、初讀課文 1．朗讀課文，找出生字。 2．教學(xué)生字。 3．理解詞語(yǔ) 壯麗：雄壯和美麗。 往下沉：朝下面落。 4．指名讀課文，正音。強(qiáng)調(diào)：“沉、身“都是前鼻音；“傍”的聲母b，不是p；“爛”的聲母是l不是n. 三、分析理解（一） 1．第一節(jié)：自由讀，思考：這一節(jié)主要交待了什么？（時(shí)間、人物、事情）將“帶”換成“跟”怎么說？（我跟爺爺奶奶去看日落。） 四、指導(dǎo)書寫 余：第五筆是“豎鉤”，不是“豎”，最后兩點(diǎn)左右對(duì)稱。 沉：右上部橫鉤的橫部宜長(zhǎng)，右下部橫折彎鉤的橫部宜短。 披：左窄右寬，上下齊平。 美：下邊的“大”字書寫時(shí)要扁一點(diǎn)。 五、當(dāng)堂鞏固 完成《習(xí)字冊(cè)》上的練習(xí)。 作 業(yè)完成補(bǔ)充習(xí)題板書設(shè)計(jì)太陽(yáng)云山執(zhí)行情況與教學(xué)反思 語(yǔ)文 課程教案16
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