精選教學(xué)設(shè)計方案匯編五篇(編輯修改稿)
2024-12-04 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ──從中跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流?！ 、?從空木水罐到有水木水罐：小姑娘對母親的愛使水罐發(fā)生了神奇的變化。 ?、?水罐掉在地上端端正正，水依然是滿的：引導(dǎo)學(xué)生重點理解喜出望外真想喝個夠等詞句，體會小姑娘的心情，感受小姑娘對母親的愛。正是小姑娘對母親的愛，使水罐再次顯示出它的神奇?！ 、?水罐變成銀的：引導(dǎo)學(xué)生由第一自然段許多人和動物都焦渴而死想象：小狗可能是因為渴極了走不動?！ 、?水罐變成金的：小姑娘的母親認為自己快要死了，把水讓給小姑娘喝。水罐又一次變化的原因是母親對小姑娘的愛，可見水罐的神奇并不在于小姑娘本身，而在于愛心。只要有人獻出愛心，水罐就會發(fā)生神奇的變化。 ?、?從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流：抓住再也忍不住咽了一口唾沫等關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)學(xué)生了解小姑娘當時多么想喝水，從而體會她把水讓給別人是多么動人的行為?！ 。?、重點理把握愛心這一主題，引導(dǎo)學(xué)生比較幾個故事情節(jié)： 小姑娘為母親找水，小姑娘分水給小狗喝，母親讓水給小姑娘喝，小姑娘把水讓給路人喝，從而得出愛心主題?！ ∪⑸A內(nèi)容 理解課題。思考：為什么課文不用神奇的水罐水罐的變化一罐水等作題目，而用七顆鉆石？ 四、課后延伸 課后選做題。教學(xué)設(shè)計方案 篇3 【知識教學(xué)點】 ?。?、 認知目標：自讀課文，理解課文主要內(nèi)容。 ２、能力目標：讓學(xué)生在自主、合作中提高實踐能力和創(chuàng)新能力?！ 。?、情感目標：有感情地朗讀課文，體會人與動物之間的深厚情誼?！ 窘虒W(xué)內(nèi)容及重點、難點分析】 本課是一篇略讀課文，記敘“我”細心照料一只小喜鵲，小喜鵲和“我”結(jié)下深厚感情的故事。課文描寫的內(nèi)容富有情趣，反映了兒童的真實的生活情景。 重點、難點是：從“我”對喜鵲“小花”的照顧愛護、“小花”對我的感情中，讓學(xué)生體會到人類對動物的關(guān)心、愛護是人與動物和諧相處的主要原因?！ 窘虒W(xué)對象分析】 本課的教學(xué)對象是四年級學(xué)生，他們已經(jīng)有了一定的計算機網(wǎng)絡(luò)查找收集有關(guān)的資料幫助學(xué)習(xí)。本篇略讀課文講的又是兒童真實的生活情景，教學(xué)時，放手讓學(xué)生自讀自悟，放手讓學(xué)生在自主、合作中去解決問題。教師充分利用電腦網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，讓學(xué)生在網(wǎng)上查閱相關(guān)信息，擴大學(xué)生的知識面，從而把語文閱讀教學(xué)和思想教育結(jié)合起來。 【教學(xué)策略及教法設(shè)計】 “放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)”是本節(jié)閱讀課文的特點，教師不需要過多的講解、分析課。本課教學(xué)的目的是讓學(xué)生在閱讀和思考中感受人與動物之間的深厚感情，從而受到愛護動物的教育。在教學(xué)中，首先讓學(xué)生通過反復(fù)閱讀課文來理解課文內(nèi)容，在解決重難點上，主要通過小組合作交流，在課件上完成練習(xí)，體會文章表達的思想感情，從中明白人類對動物的關(guān)心、愛護是人與動物和諧相處的主要原因。其次，讓學(xué)生結(jié)合實際，自由發(fā)言，以身邊的事為例，談自己的看法和感受。最后，學(xué)生在“擴展知識”板塊上網(wǎng)中查閱相關(guān)資料，并回歸課堂發(fā)表自己的看法和建議。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓他們在實踐中探求知識，在實踐中受到愛護動物的教育?！ 窘虒W(xué)媒體設(shè)計】 多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機房（能連接到 Internet、學(xué)生一人一機）：情景導(dǎo)入時應(yīng)用其廣播功能；學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)時應(yīng)用其監(jiān)控、個別輔導(dǎo)、小組討論等功能；學(xué)生示范、作品評價時應(yīng)用其轉(zhuǎn)播功能。 課件：學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)時根據(jù)需求選用學(xué)習(xí)資源，借助網(wǎng)絡(luò)，組織學(xué)生小組討論，以達到解決問題及學(xué)生口頭語言表達能力和合作精神的目的。 【教學(xué)過程設(shè)計與分析】教學(xué)過程 設(shè)計思路及多媒體應(yīng)用與分析 一、欣賞圖畫，激趣引入 冬天到了，春天還會遠嗎？春天就在我們面前：請看一幅鳥語花香的畫面?！ 。?、（課件演示）課題畫面 １２* 鳥情 ３、小鳥也有感情嗎？讓我們一起來看看這篇課文吧！ 媒體播放一組鳥類畫面，最
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1