【文章內(nèi)容簡介】 　把自己喜歡的詞句抄下來　　出示要求會寫的生字，指導書寫，記憶字形?！　、讓學生說說自己記憶字形的方法?！　、“賀”，上小下大，“顧、犯，”左右相等；“恰、緩、稚”，左窄右寬?！　“炎约合矚g的詞句抄下來?！　〔贾镁C合性學習任務(wù)　　學完了《可貴的沉默》，我們肯定想到了父母對自己的疼愛。那么，父母對我們的愛有多深、有多少，讓我們開展一次綜合性學習活動，來回憶和了解父母關(guān)心愛護自己的事情?！　≡儐枺合蛴H人和鄰居了解，你小時候父母是怎樣疼愛你的?！　∮^察：了解父母平時是怎樣為自己操勞的?！　』貞洠捍蜷_影集或觀看家庭錄像，找到父母教自己學走路、陪著游戲的記錄?！　∥覀儗⒃谙鹿?jié)課前三分鐘交流自己的綜合性學習進展情況。教學設(shè)計方案 篇4　　一、教材分析：　　本課內(nèi)容是江蘇教育版七年級語文上冊第六單元23課《七顆鉆石》，較之傳統(tǒng)教材有更多可供師生自由發(fā)揮的空間。這則童話是俄國偉大作家列夫托爾斯泰的作品，它講述了一個善良的小女孩因為充滿了愛心而得到了生活對她的巨大回報的故事。從而告訴讀者，愛心的力量是神奇的。童話文字淺顯易懂，學生非常喜歡?！　《?、教學對象及教學目標分析：　　鑒于初一學生對童話有濃厚興趣的特點，教學目標設(shè)計為通過學習童話，培養(yǎng)大膽想象的能力，做一個有愛心的人。由于對象是初一學生，他們對知識的把握需要教師的良好引導和正確指引，學生對課文的內(nèi)容雖容易把握，但對情感的體驗不是很深，因此要求教師在課堂上創(chuàng)設(shè)一定的情境，方能更好地實現(xiàn)預期目標?！　∪⒔虒W重點分析：　　明白童話的教育意義，做一個有愛心的人?！　∵@節(jié)課的教學重點設(shè)計為明白童話的教育意義，做一個有愛心的人。旨在讓學生通過本課的學習，懂得愛心可以創(chuàng)造奇跡，愛，可以改變一切。希望學生能成為一個有愛心的人?！　∷?、教學難點分析：　　啟發(fā)學生的想像力，感悟愛的博大。　　這節(jié)課主要讓學生通過學習，了解童話的故事情節(jié)是曲折離奇的，是作者通過想象加工而成的。因此教學難點的設(shè)計便著重在動手寫一寫這一環(huán)節(jié)，讓學生寫夢中場景，意在培養(yǎng)學生豐富的想象力，從中悟出愛的博大。　　五、教學方法的分析：　　聽——想——議——寫——說　　語文課側(cè)重于學生在讀中感、讀中悟。俗語說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)?！痹诮虒W中，我設(shè)計了教師范讀、學生自由讀、個別讀這幾個環(huán)節(jié)，讓學生在對課文充分理解后，根據(jù)教者出示的問題去分析、理解課文，教者在此時起的是引導作用，帶動學生積極參與，使學生有感而發(fā)、有感而寫?！　×?、教學媒體的選擇：　　在新的課堂教學中，多媒體教學已是必然趨勢，為了讓多媒體課件在課堂教學充分發(fā)揮輔助作用，我在教學設(shè)計過程中充分考慮到教學手段的使用，設(shè)計了適用面較廣、實用性和操作性都很強的課件。如利用多媒體良好的音響效果為學生創(chuàng)設(shè)夢幻般的情景，讓學生融情于景，寫作起來也更流暢。還可以節(jié)約時間，增大課堂容量。　　七、教學過程：　　課前音樂，舒緩情緒。　　課前音樂選的是舒緩的鋼琴曲《秋日私語》，對于初一學生而言，適當?shù)恼n前放松有利于課堂教學的順利進行，便于教師在課堂教學中積極有效地調(diào)動學生情緒，以便更好的實現(xiàn)教學目標。　?。ㄒ唬?、激趣、揭題。　　問題導入，激發(fā)興趣。　?。?）、同學們，你們讀過哪些童話呢？　　引導學生從記憶的倉庫里回憶小時讀過的童話，讓學生進行充分闡述。如《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《白雪公主》等?！　。?）、它們有哪些共同之處呢？　　主要從童話的構(gòu)思、情節(jié)、語言方面來說，如情節(jié)曲折、離奇，語言口語化、適合兒童閱讀等。問題難度較大，可讓學生小組討論后作答。　　板書課題，簡介作者?！　。?）、教師出示投影，展示課題，明確作者?！　〗裉欤覀儗⒁獙W習的是俄國偉大作家列夫托爾斯泰寫的童話《七顆鉆石》?！　。?）、你們讀過列夫托爾斯泰的哪些作品呢？　　這一問題的設(shè)置主要是考察學生的閱讀量和知識面，如《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復活》等作品?！　W生回答后，教師出示投影，簡要介紹列夫托爾斯泰，學生齊讀?！　〕鍪緦W習目標?！　♂槍Τ跻粚W生的性格特征，學習目標應(yīng)簡潔明了，即通過童話的學習，做一個有愛心的人。讓學生能從學習目標的確立中找準自己的位置。這也是本文的教學重點?！　〗處煶鍪灸繕?，學生齊讀，明確學習要求。　?。ǘ⑿蕾p童話，感知課文內(nèi)容?！　〗處煼蹲x課文《七顆鉆石》?！　〕跻粚W生對童話有著濃厚的興趣，基于這種情形，我便設(shè)計了聽老師講故事這個環(huán)節(jié)，在教師的語言誘導下，學生進入情境，自然地激發(fā)了他們的學習欲望?！　W生自讀課文，掃清字詞障礙。　　絆（b224。n）倒，干涸（h233。）　　這篇童話內(nèi)容淺顯易懂，學生閱讀時難度不大，個別字詞學生在預習時已掌握，課堂朗讀側(cè)重于對學生情感的培養(yǎng)。　　學生表演朗讀。　　設(shè)計這一環(huán)節(jié)主要是從學生的個體出發(fā)，不同的學生對同一篇文章有不同的感悟，通過個別學生有感情的范讀，加深學生對童話內(nèi)容的感知?！　。ㄈ?、理解課文，討論交流?！　∽h一議：小姑娘的水罐是怎樣變化的？是什么原因