小學二年級語文神州謠原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 06:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，對照圖片觀察：中國地圖像什么？ （昂首挺胸的雄雞） 教師板書“中華人民共和國” 祖國媽媽還有許多響亮的名字 ?。ㄉ裰?、九州、華夏、中華） 教師介紹這些名字的由來 神州、華夏 同桌之間相互讀第一句，配合讀，爭取達到能夠背誦的程度?！ 。ㄗ⒁饫首x節(jié)奏指導，教師及時點評） 這句話有什么特點？哪位同學發(fā)現(xiàn)啦？ ?。ǘ际侨齻€字） 指名同學讀第一小節(jié)，其他同學邊聽邊想這一小節(jié)主要講了什么內(nèi)容。 引導學生以洪亮的聲音、自豪的語氣讀一讀。 第二課時 教學過程： 一、復習導入新課 出示生字卡片，開火車檢查生字和詞語的認讀?！ ≈该瑢W朗讀課文?！ 《⒂^察生字，指導書寫 出示課文中要求會寫的生字：奔、灣、峽等需要會寫的生字?！ ≈笇W生觀察生字字形在田字格中的位置，注意指導按結(jié)構(gòu)劃分生字的類型?！ 〗處煼秾??！ 〗M織學生自由練習書寫，教師巡視?！ 〗M織全班展示?！ ∪?、總結(jié)提問，引出下文 上節(jié)課，我們學習了第一節(jié)，哪位同學能給大家背誦一下第一節(jié)呢？ 指名同學及時表揚。 學習第二小節(jié)，同桌之間互讀第二小節(jié) 現(xiàn)在我們一起去游覽一下祖國幾處的山川?！ 〕鍪军S河、長江、長城、珠穆朗瑪峰的圖片，看圖片，說說分別是哪兒?！ 〗處熞龑W生觀察圖片，說說每個地方的特點，相機出示第二句“黃河奔，長江涌，長城
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