小學(xué)三年級語文王獻(xiàn)之練字原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 指名匯報。 三、細(xì)讀品研 讀了課文，你認(rèn)為王獻(xiàn)之是一個怎樣的人？ 圍繞”自滿”一詞學(xué)習(xí)第一段 （1）聯(lián)系上下文說一說自滿的意思?！ 。?）為什么會自滿？ （3）出示段落用因果關(guān)系的句式連接。 ?。?）當(dāng)聽到別人的夸獎，王獻(xiàn)之會想些什么？ 小結(jié) 自由的朗讀課文第二自然段?！ 。?）從哪句話可以體現(xiàn)出小獻(xiàn)之的自滿、驕傲？（指導(dǎo)朗讀） ?。?）說一說父親是怎么做的？說明小獻(xiàn)之怎樣？ ?。?）小獻(xiàn)之一連寫了十幾個大字，給父親看時，他會想什么？ ?。?）獻(xiàn)之本以為能得到父親的稱贊，可得來的卻是父親隨手加了一點(diǎn)兒，父親是在暗示什么呢？（同桌討論） 讀第三自然段。 小獻(xiàn)之當(dāng)時體會到這一點(diǎn)兒的意義嗎？所以小獻(xiàn)之又興沖沖地去了母親那里。“興沖沖”又說明了什么？母親說了什么？ 聽了母親的話，王獻(xiàn)之有什么表現(xiàn)？在課文中找一找。他心里會想些什么？ 默讀課文，想一想父親的秘訣是什么？ ?。?）生默讀，思考。 ?。?）指名讀，其他同學(xué)思考這段話的意思?！ 。?）根據(jù)學(xué)生的回答追問： 一定是寫完18口大水缸就能練出一筆好字嗎？父親的用意是什么？ （4）指名用不急不躁，胸有成竹的語氣讀父親的話?！ ?
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