【總結(jié)】中小學(xué)生健康素養(yǎng)——基本知識與技能一、基本知識和理念 ,而是身體、心理和社會適應(yīng)的完好狀態(tài)?! ≥d于世界衛(wèi)生組織(WHO)憲章的這個定義,提示人們健康不僅僅是無疾病、不虛弱,它還涉及身體、心理和社會適應(yīng)三個方面。身體健康表現(xiàn)為體格健壯,人體各器官功能良好。心理健康指能正確評價自己,應(yīng)對處理生活中的壓力,能正常工作,對社會作出自己的貢獻?! ∩鐣m應(yīng)的完好狀態(tài),是指通過自
2025-04-13 00:41
【總結(jié)】第一篇:《如何培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究》課題實施方案 《如何培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究》實施方案 為落實課改精神,解決課堂教學(xué)中遇到的問題,我們從教師的實際教學(xué)出發(fā),從小現(xiàn)象,小問題,小策略...
2024-10-14 03:38
【總結(jié)】《小學(xué)生創(chuàng)意表達能力培養(yǎng)的研究》課題開題報告石家莊市裕華區(qū)石門小學(xué)課題組一、研究基礎(chǔ)(一)課題提出的背景社會背景:當(dāng)前,我們正處于一個大變革、大發(fā)展的時代,快節(jié)奏、高效率、重享受已成為社會的一種時尚。商家看準(zhǔn)了小學(xué)生怕寫作文這塊有著巨大“錢”能的蛋糕,各種關(guān)于提高小學(xué)生作文的書籍、網(wǎng)站向小學(xué)生張開了熱情的懷抱。街頭書攤、大型書店、圖書批
2024-12-16 12:54
【總結(jié)】中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實踐研究遼寧省基礎(chǔ)教育教研中心一、信息技術(shù)教育——時代的呼喚。(一)國外信息技術(shù)教育的發(fā)展隨著信息技術(shù)特別是多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,世界各國對信息技術(shù)教育也愈加重視,在教育領(lǐng)域掀起了一場旨在培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的教育理念和學(xué)習(xí)方式的變革。這場變革席卷了北美、歐洲
2025-02-28 15:38
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)小學(xué)生口語交際能力的小課題研究的開題報告 “小學(xué)語文教學(xué)中口語交際”課題研究的開題報告 一、課題研究的背景和意義: 隨著新課程改革的深入實施,“口語交際”已成為小學(xué)語文教學(xué)一個重要而...
2024-10-24 23:22
【總結(jié)】農(nóng)村小學(xué)生良好英語朗讀習(xí)慣培養(yǎng)的研究課題實施方案 一、問題的提出《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)之一,是要使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運用能力。在這四項英語技能中,“聽”是語言起步,“說”是語言發(fā)展,“寫”是語言集成,而第三階段的“讀”是語言過渡,起到從口頭表達到手頭表達之間的橋梁作用,是一種非常獨特而重要的思維動作。學(xué)生
2025-06-06 21:53
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)研究課題實施方案 《農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)研究》課題實施方案 陜西省商南縣試馬鎮(zhèn)中心小學(xué)汪仁忠 一、課題研究的目的及意義。 (一)、課題提出的背景。 如...
2024-10-24 20:08
【總結(jié)】 第1頁共5頁 《培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力研究》課題實施方案[小 編整理] 《培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作能力》課題研究規(guī)劃 一、課題的提出 20余年的小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗,讓我明白,在作文教學(xué)研究 領(lǐng)域, ...
2024-09-19 22:11
【總結(jié)】《農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)研究》課題實施方案陜西省商南縣試馬鎮(zhèn)中心小學(xué)汪仁忠一、課題研究的目的及意義。(一)、課題提出的背景。如今人類已進入21世紀,隨著現(xiàn)代社會交往范圍日益擴大,交往活動日益頻繁,口語交際能力成為人們整體結(jié)構(gòu)中的重要素質(zhì)。小學(xué)語文修訂版《大綱》把原大綱中的“聽話、說話”修改為“口語交際”,這
2024-10-20 18:32
【總結(jié)】農(nóng)村中小學(xué)有效課堂教學(xué)策略研究課題實施方案湖南省吉首市雙塘中學(xué)一、課題的提出1、課題研究現(xiàn)狀和趨勢分析課題的現(xiàn)實意義及背景:有效教學(xué)的理念源于20世紀上半葉西方的教學(xué)科學(xué)文化運動,引起了世界各國同仁的關(guān)注,隨著科學(xué)思潮的影響,以及心理學(xué)特別是行為科學(xué)的發(fā)展,人們明確地提出,教學(xué)也是科學(xué)。也就是說,教學(xué)不僅有科學(xué)的基礎(chǔ),而且還可以用科學(xué)的方法來研究。于是,人們開始關(guān)注教學(xué)
2025-05-31 05:25
【總結(jié)】“十一五”規(guī)劃課題《關(guān)注學(xué)生個體差異和不同學(xué)習(xí)需要的教學(xué)策略研究》實施方案一、課題研究的背景和意義在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,教學(xué)大綱被課程標(biāo)準(zhǔn)所取代。教師的教育觀念、教學(xué)方式、教學(xué)行為也隨之而改變。目前,課堂教學(xué)因效率低下而受到了批評和指責(zé)。差異教學(xué)體現(xiàn)了當(dāng)前教育的追求和人文精神,符合素質(zhì)教育的方向和新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求,在班集體教學(xué)中,不僅要關(guān)注學(xué)生的共性而且
2025-06-06 20:09
【總結(jié)】《信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實踐研究》課題結(jié)題報告常州市荊川小學(xué)執(zhí)筆:朱丹2020年6月,我向?qū)W校申報了校級課題《信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實踐研究》。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,經(jīng)過課題組成員的不懈努力和積極探索,對信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)有了一定的認識,現(xiàn)將研究情況匯報如下:一、課題提出的背景培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)
2024-10-22 21:53
【總結(jié)】第一篇:中小學(xué)生禮儀教育實施方案 中小學(xué)生禮儀教育實施方案 為貫徹落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強...
2024-11-15 01:22
【總結(jié)】1《小學(xué)生語文素養(yǎng)分階段培養(yǎng)研究》課題結(jié)題報告一、課題研究的目的、意義前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過,“怎樣教會學(xué)生在閱讀的同時進行思考呢?這就需要進行長期的訓(xùn)練。同時應(yīng)當(dāng)記?。涸谛W(xué)里錯過了的東西,是永遠也無法彌補的?!蔽蚁氩粌H是閱讀,小學(xué)生其它各方面的能力,諸如書寫、表達、想象、口語、寫作等各項能力的形成都是一個循序漸進的過程,同時也都
2025-05-14 00:45
【總結(jié)】1中小學(xué)生遠離網(wǎng)吧教育活動實施方案一、指導(dǎo)思想通過開展全市中小學(xué)生遠離網(wǎng)吧系列活動,教育中小學(xué)生正確認識和利用網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和安全文明的上網(wǎng)習(xí)慣,呼吁社會各界都來關(guān)注青少年學(xué)生的健康成長,共同為中小學(xué)生創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境和學(xué)習(xí)凈土,讓學(xué)生遠離網(wǎng)吧,走進寬敞整潔的教室,回到溫馨舒適的家,茁壯成長為“四有”新一代。
2024-11-05 04:16