課題開題報(bào)告-中小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的策略與實(shí)踐研究課題實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2025-05-13 15:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】{ "error_code": 17, "error_msg": "Open api daily request limit reached" }
【正文】 生信息技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)方案”。 建立和完善新課程下對(duì)中小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)體系。 七、課題實(shí)施計(jì)劃： 課題啟動(dòng)和 初步研究階段（ ） 此階段是收集信息、資料、制定課題計(jì)劃，落實(shí)課題組成員，對(duì)課題方案進(jìn)行論證，組織課題組成員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，著手開展研究 ，創(chuàng)建課題研究專題網(wǎng)站 。 2 課題研究全面深入開展階段（ ）。 此階段是課題研究的關(guān)鍵階段，課題的各項(xiàng)研究目標(biāo)深入開展，依據(jù)邊研究、邊實(shí)驗(yàn)、邊總結(jié)的原則， 中小學(xué)同步啟動(dòng)，分階段全面實(shí)施， 全面完成課題的研究工作，并盡快讓科研成果轉(zhuǎn)化為教研工作實(shí)踐。 課題結(jié)題階段（ ）。 此階段匯編論文集、案例集撰 寫研究報(bào)告、工作報(bào)告，結(jié)題 八、課題的組織及 隊(duì)伍 ： 課題組組長(zhǎng)： 左 廣 課題組成員： 馬俊、阮繼軍、萬(wàn)敏 課題分工： 左 廣：統(tǒng)籌課題全部實(shí)施過程，制定課題實(shí)施方案，撰寫課題結(jié)題報(bào)告，制作并維護(hù)課題網(wǎng)站。 馬 ?。航M織實(shí)施初中階段課題內(nèi)容研究，協(xié)助課題組做好其他各項(xiàng)工作。 阮繼軍、萬(wàn)敏：組織實(shí)施小學(xué)階段課題內(nèi)容研究，協(xié)助課題組做好其他項(xiàng)工作。 課題專家組： 方 惠（合肥教育局課題規(guī)劃辦主任 教研員） 陳略韜（合肥市教育局信息技術(shù) 教研員） 田 鈺（合肥市教育局信息技術(shù) 教研員） 王興橋（瑤海區(qū)教育局副局 長(zhǎng)、教研室主任） 傅 京（瑤海區(qū)教育局教研室副主任、英語(yǔ)教研員） 課題主持人： 左廣 （合肥市瑤海區(qū)教研室中小學(xué) 信息技術(shù) 教研員） 參加人員：本課題分兩大組，中學(xué)組與小學(xué)組。以下又分為若干個(gè)子課題，具體 由 各校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和兼職教研員承擔(dān)。 九 、 預(yù)期課題成果 1. 課題研究工作報(bào)告、課題研究報(bào)告 2. 課題研究論文集、案例集 3. 《中小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》 4. 新課改背景下 《 新課程下的中小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)方案》 5. 課題專題網(wǎng)站 6. 課例、學(xué)生信息作品匯編 庫(kù)（光盤） 十、課題研究的保障措施 專業(yè)保障：教研室提供及時(shí)的 專業(yè)保障支持，同時(shí)爭(zhēng)取上級(jí)教科研專家的指導(dǎo)； 經(jīng)費(fèi)保障：教育局提供研究經(jīng)費(fèi)。 理論學(xué)習(xí)：定期組織課題研究人員學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)及國(guó)內(nèi)外成功的研究經(jīng)驗(yàn)。 實(shí)踐對(duì)象：瑤海區(qū)多所 學(xué)校 參與研究，提供研究場(chǎng)所，并且給與大力支持。 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，老師們，本課題研究得到了 教育局 領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在人力、物力和經(jīng)費(fèi)上都給予了大力支持和充分保障，我們課題組全體成員有信心、有決心完成本課題的研究任務(wù)。謝謝。 課題研究專題頁(yè)面： 課題 qq 群： 53231475 郵箱： 電話： 4478195
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1