【文章內(nèi)容簡介】 20212021學年度第二學期全體學生干部會議 21 3月 29日中午 市區(qū)榕江公園烈士陵園 “中國夢、民族魂”主題教育實踐活動 22 4月 1127日 燈光籃球場 第八屆“天翼飛 young紫峰杯”籃球聯(lián)賽 23 4月 22日 第一食堂三樓多功能廳 《潛意識與當代學生心理教育》（主講：林 栩） 24 5月 13日下午 AT21 “廉潔誠信”辯論賽選拔賽 25 4月 25日 CT32 “認識自我，愉快溝通” 心理委員培訓 26 5月 16日下午 AT31 “成功管理情緒，成為情商高手”心理委員 培訓 27 5月 28日 第一食堂三樓會議廳 安全教育暨愛國衛(wèi)生運動動員大會 28 5月 31日晚 BT21 大學生學習貫徹十八大精神演講比賽決賽 29 6月 18日晚 CT22 “首屆大學生營銷策劃大賽”決賽 高等職業(yè)教育 人才培養(yǎng) 質(zhì)量 年度報告（ 2021） 10 30 7月 14— 23日 計算機實訓室 踐行群眾路線 助力青年圓夢 —— 我院舉辦電子商務(wù)人才暑期培訓班 31 8月 5日至 6日 市區(qū) 我院團員代表參加中國共產(chǎn)主義青年團揭陽市第四次代表大會 案例 ： 我院第八屆“天翼飛 young 紫峰杯”籃球聯(lián)賽 2021 年 4 月 11 日下午， 我院團委和藝術(shù)與體育系聯(lián)合舉辦第八屆“天翼飛 young紫峰杯”籃球聯(lián)賽在燈光籃球場拉開帷幕。 此次 籃球聯(lián)賽從 4 月 11 日至 27 日，歷時 16天。比賽共有 24 支代表隊參加，分為 3 個組 別進行比賽，其中，普通男子組和普通女子組各 9 支代表隊，專業(yè)男子組共 6 支代表隊，共有運動員 288 人。 圖 4： 第八屆“天翼飛 young紫峰杯”籃球聯(lián)賽比賽場面 （ 3） 學生服務(wù) 。 重視心理健康教育與咨詢，用心為學生 烹飪心靈雞湯。充分利用心理中心網(wǎng)站、《心靈綠洲》 報 ，廣泛宣傳 心理健康的相關(guān)知識。舉辦了 “ 5 25” 心理健康 高等職業(yè)教育 人才培養(yǎng) 質(zhì)量 年度報告（ 2021） 11 教育活動周系列活動，讓學生對心理健康有了更深刻的認識。通過輔導員和學生心理組織了解和掌握學生的心理健康動態(tài)，設(shè)置了專人接訪、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等途徑為學生服務(wù)，更好地維護了我院學生心理健康狀況的穩(wěn)定。組建了“自信提升訓練營”等成長小組，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)與健全的人格，使危機防范工作更深入地開展，促進了學生心理健康的成長與發(fā)展。 、省級競賽活動獲獎情況 我院 積極鼓勵學生參與課外學術(shù)科技競賽活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。組織開展了 2021 年“挑戰(zhàn)杯”學院大學生課外學術(shù)科技作品競賽，在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學生課外學術(shù)科技作品競賽中， 我院學生榮獲 1 項二等獎和 3項三等獎。由歐俊勇、吳孟顯、鄭騁三位老師指導的作品《揭陽地區(qū)民間潮劇團生存狀況調(diào)查及思考》榮獲二等獎，由江貴波 老師指導的作品《潮汕野艾水提液對蔬菜幼苗生長的化感作用》，林若波、孫涌、廖興展老師指導的作品《搖擺式多用途節(jié)能信號棒》， 林若波、廖興展老師指導的作品《基于單片機的 8 層電梯控制系統(tǒng)教學模型》分獲三等獎；舉辦“助你創(chuàng)業(yè)、贏在廣州”大學生創(chuàng)業(yè)大賽校內(nèi)選拔賽 ,所選送的“益康食療餐廳商業(yè)計劃書”項目（經(jīng)濟管理系“飛越團隊”）參加省級比賽，作為我院闖入決賽的項 高等職業(yè)教育 人才培養(yǎng) 質(zhì)量 年度報告（ 2021） 12 目榮獲大賽優(yōu)勝獎 （圖 5） ， 獲得與省內(nèi)重點本科高校學生團隊同臺競技的機會，同時入選廣州市創(chuàng)業(yè)項目征集庫，指導老師朱良輝、陳磊同時獲“伯樂獎”；舉辦首屆大學生營銷策劃大賽等，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累了一定的經(jīng)驗。 在第八屆“廣發(fā)證券杯”新媒體大賽和第八屆廣東大中專學生書畫藝術(shù)作品大賽中，也取得了二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎的好成績。在揭陽移動公司舉辦的“我的社團 我做主”高校社團評比活動中， 學院 社團聯(lián)合會獲得一等獎，燈謎協(xié)會等 6 個社團分別獲二、三等獎的優(yōu)異成績。 圖 5：我院學生參加“助你創(chuàng)業(yè)、贏在廣州”大學生創(chuàng)業(yè)大賽獲優(yōu)勝獎 高等職業(yè)教育 人才培養(yǎng) 質(zhì)量 年度報告（ 2021） 13 5． 獎助學的實施情況 （ 1） 國家三金 。 20212021 學年 度 我院共評審和發(fā)放國家獎學金 10 人共 8 萬元、國家勵志獎學金 200 人共 100萬元、國家助學金發(fā)放人數(shù) 870 人共 261 萬元。其中國家獎學金、勵志獎學金為一次性發(fā)放，國家助學金分 2021 年秋季學期和 2021 年春季學期兩期發(fā)放。 （ 2） 國家助學貸款 。 20212021 學 年 度 共有 345 名學生獲得國家助學貸款，金額 萬元。 （ 3） 校內(nèi)困難補助 。 為幫助我院經(jīng)濟特別困難學生解決在校期間的部分生活費用，使其順利完成學業(yè)， 20212021學年 度 共有 860 人次的學生獲得校內(nèi)困難補助，合計金額。 （ 4） 學院獎學金及評優(yōu) 。 20212021 學年 度 我院評選各等次獎學金獲獎學生 712 人，發(fā)放獎學金 萬元。各類評優(yōu)（優(yōu)秀三好學生、三好學生、學業(yè)成績優(yōu)秀獎、學生干部標兵）合計 517 人， 萬元。 （ 5） 勤工助學 。 20212021 學年 度 我院學生共有 662 人次 參加校內(nèi)勤工助學，累計發(fā)放勤工助學金額約 萬元。 （ 6） 陳戈平教育基金 。 20212021 學年 度 發(fā)放“陳戈平教育基金” 30 萬元，為 0 10 級 獲資助 學生， 給予 每人3000 元人民幣。 高等職業(yè)教育 人才培養(yǎng) 質(zhì)量 年度報告（ 2021） 14 （ 7） 特困生救急基金 。 20212021 學年 度 特困生救急基金共發(fā)放三期， 5 名學生獲得 萬元資助。 （ 8） 先進班級體評選 。 20212021 學年 度 先進標兵班 2個、先進班集體 13個，發(fā)放獎金合計 萬元。 （ 9） 貧困生認定工作 。 認真做好貧困生的調(diào)查及認定工作，并且建立貧困生檔案。 20212021 學年 度 我院有貧困生 1689 人 (男 569 人，女 1120 人 )，占學生總數(shù)的 %。 （ 10） 揭陽市高爾夫球隊“愛心慈善杯”助學金 。20212021 年 度 有 200 名貧困大學生得到揭陽市高爾夫球隊熱心人士資助，每人 1000 元， 合計 20 萬元。并于 2021 年4 月份舉行揭陽高爾夫球隊首屆“愛心慈善杯”邀請賽捐資助學儀式。 （ 11） 老鳳祥獎助學金 。 每年 在機電工程系寶玉石專業(yè)學生進行評選，共評選“老鳳祥獎學金”一等獎 1 人，獎金2021 元；老鳳祥獎學金”二等獎共 3人，每人 1000 元 。 “老鳳祥助學金”共 8 人，每人 1000 元，合計 12 人。 三項 共 萬元。 三、教育教學改革與成效 1． 教學與創(chuàng)新 （ 1） 專業(yè)結(jié)構(gòu)與規(guī)模 。 我院 專業(yè)數(shù) 已 從最初的 5 個增 高等職業(yè)教育 人才培養(yǎng) 質(zhì)量 年度報告（ 2021） 15 加到現(xiàn)在的 39 個，所覆蓋的專業(yè)門類從 5 個種類增加到目前 15 個種類，其中文化教育大類有 15個，由原來占據(jù)全院專業(yè)的 70%以上下降到現(xiàn)在的約占 34%；而非師范教育類由原來的 8個增加到 24 個，上升到約占全院專業(yè)總數(shù)的 66%。學院專業(yè)越來越注重與地方產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，并為地方經(jīng)濟社會 發(fā)展培養(yǎng)了 萬多名 高素質(zhì)技能型專門人才。 在現(xiàn)有 39個專業(yè)中，通過競爭、篩選，確認藥學、商務(wù)英語、計算機應(yīng)用技術(shù)、寶玉石鑒定與加工 、模具設(shè)計與制造、園林工程技術(shù)、 電子商務(wù) 等七個專業(yè)為院級重點建設(shè)專業(yè)。 寶玉石鑒定與加工專業(yè)獲得 省財政專項資金扶持高職教育實訓基地建設(shè)項目 ，模具設(shè)計與制造專業(yè)獲得 省財政專項資金扶持高職類立項培育重點專業(yè)建設(shè)項目 。學院還把電氣自動化和英語教育兩個專業(yè)作為重點扶持的特色專業(yè)，并獲得 中央財政專項資金扶持高職重點專業(yè)建設(shè)項目。 表 4：專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃表 內(nèi)容 學院 新增專業(yè) 院級重點 建設(shè)專業(yè) 省級立項 重點專業(yè) 中央財政 扶持重點專業(yè) 2021年 2 2 2 2021年 2 3 2021年 2 3 1 1 2021年 2 2 1 2021年 2 1 合計 10 11 1 4 （ 2） 專業(yè)布局與企業(yè)、行業(yè)的對接情況 。 我院 電子商務(wù)時間 高等職業(yè)教育 人才培養(yǎng) 質(zhì)量 年度報告（ 2021） 16 專業(yè)、模具設(shè)計與制造專業(yè)、 寶玉石鑒定與加工技術(shù)專業(yè)和藥學專業(yè)等專業(yè)，在緊密結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)，提升專業(yè)服務(wù)能力方面已取得重大突破，邁出可喜的一步 。 學院抓住未來 2～3 年是揭陽市傳統(tǒng)企業(yè)向電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)力的關(guān)鍵時期，成立電子商務(wù)研究所，與揭陽市電子商務(wù)協(xié)會、揭陽印象潮汕電子商務(wù)有限公司、揭陽市龍人電子商務(wù)有限公司等簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，投資建設(shè)了電子商務(wù)實訓基地，成功舉 辦了首期電子商務(wù)人才培訓班和廣東省百萬農(nóng)民免費學電腦粵東片培訓班。我院是揭陽市機電模具協(xié)會副會長單位，與巨輪模具制造有限公司開展訂單式的人才培養(yǎng)合作，為地方乃至廣東省輸送了一批模具制造產(chǎn)業(yè)人才。而寶玉石鑒定與加工技術(shù)專業(yè) 愛迪爾班、 粵豪班、 潮宏基班 的開辦，以及 “老鳳祥” 助學金獎的設(shè)立，與揭陽市老洪祥珠寶玉器有限公司、廣東省珠寶玉石及貴金屬檢測中心等簽訂 對口校外實訓基地，為 揭陽陽美玉都產(chǎn)業(yè)群和其他地方的玉器產(chǎn)業(yè)輸送更多人才 創(chuàng)造了更堅實的條件 。 （ 3） 專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新 。 我院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 ，能緊密結(jié) 合粵東地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展對人才的需求，把工學結(jié)合、校企 結(jié)合、校校合作作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，不斷提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量。一是創(chuàng)新課程體系及教學內(nèi)容。首先，改革人才培養(yǎng)模式，各專業(yè)根據(jù)實際靈活采用 + 或 2+1 人才培養(yǎng)模式，確保有一學期 高等職業(yè)教育 人才培養(yǎng) 質(zhì)量 年度報告（ 2021） 17 時間進行實習。鼓勵條件適宜的專業(yè) 采用 2+1人才培養(yǎng)模式，讓學生有足夠時間進行實踐鍛煉，以提高實踐動手能力。其次，根據(jù)高職人 才培養(yǎng)特點，打破課程體系，壓縮理論課時，整合課程內(nèi)容。二 是創(chuàng)新育人途徑。廣泛開展與揭陽市各中小學校、行業(yè)企業(yè)合 作辦學、合作育人、合作就業(yè) 。全 院各專業(yè)主動尋求合作伙伴，積極建設(shè)實訓基地，尋求與行業(yè)企業(yè)深度融合。比如，生物 工程系與普寧洪陽寶鏡院村、普寧萬花園攜手合作共建實訓基地，思想政治理論課教學部 與揭東縣玉湖鎮(zhèn)共建汾水戰(zhàn)役紀念公園德育教育基地， 師范教育系、外語系和 藝術(shù)與體育系 學生到我市各中小學頂崗支教，均取得良好的人才培養(yǎng)效果和積極的社會影響。機電一體化專業(yè)與廣東巨輪模具 股份有限公司 、藥學專業(yè)與廣東康美藥業(yè)、經(jīng)濟管理系與揭陽高新區(qū)和揭陽金屬生態(tài)城、化工系與揭陽 污水處理廠的合作辦學、合作育人勢頭良好。三 是創(chuàng)新教學方法。 改革滿堂灌的教學模式，采用角色 扮演、項目驅(qū)動、案例教學 等適合高職人才培養(yǎng)的教學方法實施教學， 緊緊圍繞培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，積極開展技能大賽，融“教、學、做”為一體，以賽促技。 四 是推動課 程改革。近年來，學院通過合格課程、優(yōu)質(zhì)課程、精品課程的申報建設(shè)以及 項目課程改革等 措施 推動學院的課程建設(shè)。 高等職業(yè)教育 人才培養(yǎng) 質(zhì)量 年度報告（ 2021） 18 表 5： 各 系（部） 專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新 一覽表 序號 系（部） 專業(yè)數(shù) 人才培養(yǎng)模式 1 師范 教育 系 9 校校合作，工學結(jié)合，教育見習，頂崗實習一學期 2 外語系 3 校校合作，工學結(jié)合，教育見習，頂崗實習一學期 五年一貫課程設(shè)置優(yōu)化 3 生物 工程 系 6 工學結(jié)合、校企合作，寶鏡院村、校中廠（蘭花基地）模式、 藥學專業(yè)“利泰班”模式 4 信 息 工 程 系 4 師范專業(yè)校校合作，工學結(jié)合，教育見習，頂崗實習一學期； 非師范專業(yè)工學結(jié)合，校企合作，聘請能工巧匠參與人才培養(yǎng) 5 思 想政治理論課教學 部 1 校校合作，工學結(jié)合，教育見習，頂崗實習一學期 6 化 學 工 程 系 2 工學結(jié)合、校企合作，與地方化工企業(yè)、水廠等合作 7 機電 工程 系 4 工學結(jié)合，校企合作，頂崗實習一學期。訂單培養(yǎng)。與廣東巨 輪股份公司、揭陽亞洲玉都、揭陽高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū) 8 經(jīng)濟管 理 系 6 工商管理、物流管理 + 模式，市場營銷、電商、+ 9 藝術(shù)與體育 體系 4 校校合作，工學結(jié)合，教育見習，頂崗實習一學期 五年一貫課程設(shè)置優(yōu)化 （ 4） 專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)情況 。 一是 合理優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和區(qū)域內(nèi)重點產(chǎn)業(yè)，特別是節(jié)能環(huán)保、新能源、電子信息、新材料、生物醫(yī)藥、生物育種等廣東省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和揭陽市重點產(chǎn)業(yè)，以應(yīng)用型工科、理科和經(jīng)濟學為主，積極申報 2 個新專業(yè)。按照復 合型人才培養(yǎng)的思路，穩(wěn)妥 地改