【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量遵循國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，取得的證書國(guó)際通用，具有鮮明的“國(guó)際化”特點(diǎn)。輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)“國(guó)際化”人才培養(yǎng)模式特色鮮明，年順利通過了江蘇省特色專業(yè)驗(yàn)收，年輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)“國(guó)際化人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐”成果獲得了交通部“年度中國(guó)交通教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”和航海教育分會(huì)“年度航海教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”。人才培養(yǎng)質(zhì)量較大提高，畢業(yè)生以“職業(yè)素質(zhì)好、專業(yè)技能好、英語交流好”廣受用人單位好評(píng)，畢業(yè)生歷年供不應(yīng)求，約學(xué)生畢業(yè)后到國(guó)際遠(yuǎn)洋船舶工作，國(guó)家權(quán)威機(jī)構(gòu)麥可思調(diào)查報(bào)告顯示，我院的畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)半年后的平均月薪均位列全省同類院校榜首。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針。國(guó)資處選送堅(jiān)持以教學(xué)為中心 提升硬件裝備水平江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院占地面積多畝，建筑規(guī)劃總面積萬平方米?，F(xiàn)有教學(xué)行政用房平方米，實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所面積平方米。截止年月，我院固定資產(chǎn)近億元，教學(xué)、科研儀器設(shè)備多萬元，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值逐年遞增，如下圖。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻(xiàn)鵬縮。學(xué)院努力提升實(shí)驗(yàn)室裝備水平，新購設(shè)備中許多產(chǎn)品，智能化、數(shù)字化程度高，集成性、綜合性特點(diǎn)突出，教學(xué)科研儀器設(shè)備先進(jìn)、實(shí)用，實(shí)踐教學(xué)設(shè)備尤為突出?，F(xiàn)有的處于適航狀態(tài)的萬噸級(jí)遠(yuǎn)洋輪育睿號(hào)輪教學(xué)實(shí)習(xí)船，船上裝備齊全、設(shè)施配套，可供人駐站學(xué)習(xí)；具有國(guó)際領(lǐng)先水平的大型船舶操縱器和輪機(jī)模擬器也已全面投入使用，充分滿足了航海、船舶全真、仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝擯。我院圖書館藏書近萬冊(cè)，館存儲(chǔ)容量已擴(kuò)至，并置有多種電子資源，本地鏡像資源量達(dá)。圖書館數(shù)字化建設(shè)成效顯著，數(shù)字資源擁有量在同類院校位居前列。構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲鷯。電氣工程系選送自研教學(xué)設(shè)備，提升教師教科研水平由于電氣設(shè)備種類繁多，實(shí)體價(jià)格昂貴且不能滿足教學(xué)針對(duì)性和學(xué)生頻繁拆裝的現(xiàn)狀，電氣工程系經(jīng)過較長(zhǎng)期探索和實(shí)踐，結(jié)合平時(shí)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，自主研發(fā)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，提高了教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)了學(xué)生技能操作基本功，并形成了較為成熟的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)體系設(shè)備自主研發(fā)的建設(shè)理念。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號(hào)澩蠐鑭釃。 自主研發(fā)過程中，師生共同參與，從方案、布局、組建、安裝、調(diào)試各環(huán)節(jié)都進(jìn)行研討和比對(duì)，尤其對(duì)重要的電路控制認(rèn)真分析解剖，以便于教學(xué)中更好的掌握核心技術(shù)。從節(jié)約成本的角度，對(duì)過去的舊設(shè)備、舊器件加以合理利用；有效地利用多媒體技術(shù)仿真控制對(duì)象的動(dòng)作過程。近幾年，共研制各類實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備多項(xiàng)。如船用配電板裝配實(shí)訓(xùn)裝置、船舶信號(hào)與傳訊仿真實(shí)驗(yàn)裝置、船舶電站發(fā)電機(jī)組仿真系統(tǒng)、門機(jī)電氣控制系統(tǒng)教學(xué)裝置等，目前均已投入使用，收到了良好的教學(xué)效果。這些教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的研發(fā)研制，為學(xué)校節(jié)約了資金，提高了教師的教研水平和能力，是學(xué)校積極開展校本科研的成果，極大地促進(jìn)了學(xué)校教師，特別是青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，彰顯了學(xué)校的技術(shù)和研發(fā)實(shí)力，并有效改善了實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵(lì)蜆贅瀝紕縭。學(xué)生工作處選送搭建“三大機(jī)制”，努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分高質(zhì)量就業(yè)近年來，學(xué)院始終將就業(yè)工作視為“辦人民滿意的航海職業(yè)教育”的集中體現(xiàn)，放在“事關(guān)學(xué)院生存和發(fā)展”的戰(zhàn)略高度，千方百計(jì)增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，千方百計(jì)促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，千方百計(jì)實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)，走出了一條就業(yè)工作的特色之路。年學(xué)院被評(píng)為江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體和全國(guó)航海類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。識(shí)饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙。一、搭建主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求機(jī)制，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我院就業(yè)工作堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，緊緊圍繞水運(yùn)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈、江蘇乃至長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求來設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，實(shí)施人才培養(yǎng)質(zhì)量工程，學(xué)院持續(xù)綠牌專業(yè)數(shù)名列全省同類院校前列，并且被確認(rèn)為持續(xù)綠牌專業(yè)的重點(diǎn)發(fā)展院校。畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)在全省所公辦高職院校中連續(xù)兩年排名第一，畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入連續(xù)三年穩(wěn)居全省高職高專院校第一名。凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹賄鶚。二、搭建“三網(wǎng)”工作機(jī)制，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)院搭建起了以就業(yè)信息網(wǎng)、《就業(yè)工作簡(jiǎn)報(bào)》以及就業(yè)工作官方微博為載體的信息就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，以企業(yè)代表及時(shí)提供企業(yè)需求，學(xué)院靈活調(diào)整人才培養(yǎng)方向?yàn)橹饕獌?nèi)容的企業(yè)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)和發(fā)揮歷屆優(yōu)秀校友在各行各業(yè)的影響，積極帶動(dòng)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的校友就業(yè)網(wǎng)絡(luò)等三個(gè)較為健全的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，暢通就業(yè)渠道，覆蓋全院師生并輻射用人單位。學(xué)院近年來的畢業(yè)生初次就業(yè)率、年終就業(yè)率、協(xié)議就業(yè)率、半年后就業(yè)率連續(xù)多年位于江蘇省同類院校前列。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶。三、搭建“三方”評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)。 學(xué)院構(gòu)建學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)三方各有側(cè)重的評(píng)價(jià)機(jī)制，組織相關(guān)人員定期進(jìn)行用人單位滿意度調(diào)查和畢業(yè)生滿意度調(diào)查，每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)普查，了解畢業(yè)生的思想狀況和就業(yè)動(dòng)態(tài)；每年度編制分專業(yè)就業(yè)工作分析報(bào)告，為更好地做好就業(yè)工作提供更加科學(xué)的決策依據(jù)。近年來，我院人才培養(yǎng)的企業(yè)和社會(huì)滿意度不斷提升，畢業(yè)生的品牌效應(yīng)日益凸顯。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖飭緡。信息工程系選送三方合作訂單培養(yǎng)，創(chuàng)新高職軟件人才培養(yǎng)模式江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院、富士康（南京）軟件股份有限公司、青島軟件園如皋實(shí)訓(xùn)中心，圍繞高職軟件專業(yè)人才培養(yǎng)，采取三方合作訂單化培養(yǎng)，有效提高畢業(yè)生的能力與素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)多方共贏的好結(jié)果。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據(jù)。富士康（南京）軟件有限公司是富士康科技的全資公司，也是南京市建設(shè)中國(guó)軟件名城中重點(diǎn)引進(jìn)和扶持的重點(diǎn)軟件企業(yè)，富士康軟件產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃用地余畝，建成后吸納軟件人才萬人，江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系年被江蘇省教育廳批準(zhǔn)為人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地，同時(shí)也是南京市軟件人才培訓(xùn)基地及南京市服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地，青島軟件園實(shí)訓(xùn)基地是國(guó)內(nèi)有影響的軟件人才實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)，與多家軟件企業(yè)建立了人才輸出合作關(guān)系。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜。年開始，江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院與富士康（南京）軟件有限公司開展訂單培養(yǎng)合作，當(dāng)年共訂單培養(yǎng)人，實(shí)際錄用人，取得了較好的效果。氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓鄧。年，富士康（南京）軟件有限公司再次提出訂單培養(yǎng)需求，為了進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)生畢業(yè)后的崗位適應(yīng)性，信息工程系提出了三方合作訂單培養(yǎng)新思路并加以實(shí)施。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷緞。具體做法是，訂單企業(yè)與學(xué)校經(jīng)過充分溝通，簽訂校企訂單培養(yǎng)合作計(jì)劃書，明確合作目標(biāo)、角色分工、工作流程及工作日程，依據(jù)雙方制定的合作計(jì)劃書要求，公司內(nèi)部各個(gè)部門結(jié)合工作任務(wù)及崗位需求，提出了訂單培養(yǎng)學(xué)生技能需求表，對(duì)語言、數(shù)據(jù)庫、軟件工程等每個(gè)工作模塊提出具體要求，公司按照訂單培養(yǎng)人均元支付學(xué)校定制培養(yǎng)費(fèi)用，獎(jiǎng)勵(lì)訂單班學(xué)生及教師。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長(zhǎng)涼馴鴇撟。學(xué)校依據(jù)企業(yè)提出的技能需求表，對(duì)照原有人才培養(yǎng)計(jì)劃，從課程內(nèi)容安排，教學(xué)目標(biāo)等方面分析，根據(jù)企業(yè)需求，制定訂制化培養(yǎng)基本路徑，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生項(xiàng)目實(shí)踐能力及職業(yè)意識(shí)與素養(yǎng)培養(yǎng)。諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動(dòng)禪瀉類謹(jǐn)覡鸞。學(xué)校實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目之間的存在脫節(jié)現(xiàn)象，同時(shí)教學(xué)只要求學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)功能，對(duì)代碼質(zhì)量及穩(wěn)定性等沒有要求，而且學(xué)生也缺少時(shí)間效率概念，很少在規(guī)定時(shí)間完成一定的任務(wù)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作性也是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中的弱項(xiàng)。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇跡。為了彌補(bǔ)學(xué)校自身在人才培養(yǎng)中的不足，解決學(xué)生就業(yè)中“最后一公里”問題，我們與青島軟件園（如皋）實(shí)訓(xùn)基地圍繞提高學(xué)生崗位能力的第二個(gè)合作，圍繞訂單培養(yǎng)的目標(biāo)，委托第三方開展學(xué)生軟件開發(fā)綜合能力訓(xùn)練，時(shí)間累計(jì)個(gè)半月，從年月到年月，學(xué)生入住軟件園實(shí)訓(xùn)基地，管理按照企業(yè)的員工模式，實(shí)訓(xùn)采用真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目，考核按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按照訂單培養(yǎng)要求，補(bǔ)充了欠缺的知識(shí)，完成了兩個(gè)綜合項(xiàng)目開發(fā)，實(shí)現(xiàn)了雙方訂單培養(yǎng)所無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，取得了顯著成效。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機(jī)庫圓鍰緘。附件材料(支撐材料)：富士康（南京）軟件有限公司江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作計(jì)劃書富士康（南京）軟件有限公司訂單培養(yǎng)技能需求表江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案青島軟件園（如皋）實(shí)訓(xùn)中心江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院