【文章內(nèi)容簡介】 精深和燦爛豐富?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)怎樣收集，積累材料?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力?！窘虒W(xué)時(shí)間】兩課時(shí)。第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)。，學(xué)會(huì)把句子寫的清楚、完整、具體。教具準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)課件 教學(xué)過程一、談話，導(dǎo)入新課。五千年的文明造就了漢語文化的博大精深、豐富多彩。今天，就讓我們一起走進(jìn)百花園八，進(jìn)行一次快樂之旅吧!二、讀詞，認(rèn)識(shí)輕聲。（出示課件2）。，這些詞語在讀法上有什么特點(diǎn)？ 。：輕聲是在一定的條件下讀得既短又輕的調(diào)子。輕聲并不是除四聲之外的又一個(gè)聲調(diào)，而是四聲在一定條件下出現(xiàn)的特殊音變現(xiàn)象。輕聲與聲調(diào)不同。（出示課件3），來交流一下。三、寫字，注意結(jié)構(gòu)。1.（出示課件4）學(xué)生觀察漢字：做 謝 班 樹，這些字字形上有什么共同特點(diǎn)？ 。左中右結(jié)構(gòu)的字一般有“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”等五種結(jié)構(gòu)，寫法上都有差別。（出示課件5）（1）教師示范書寫“做”字。這幾個(gè)字左中部分寫在田字格左半格，約占整個(gè)字的二分之一，右偏旁則獨(dú)占右半格，約占整個(gè)字的二分之一。（2）學(xué)生書空、描紅、練習(xí)寫一個(gè)，領(lǐng)悟其書寫要領(lǐng)。展示幾本作業(yè)，師點(diǎn)評(píng)。（3）學(xué)生自行書寫練習(xí)其他字，教師巡回指導(dǎo)。（4）學(xué)生自我評(píng)價(jià)、展示。：我們?cè)跁鴮懽笾杏医Y(jié)構(gòu)的字時(shí)，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。（出示課件6）四、擴(kuò)句，學(xué)習(xí)表達(dá)。1.（出示課件7）課件展示課本中的兩組句子。，比較一下，句子表達(dá)的效果有什么不同，交流一下。（出示課件8），使句子更具體、生動(dòng)。（出示課件9）：（出示課件9）在句子的四個(gè)地方擴(kuò)?！罢l”之前擴(kuò)，“怎么樣”之前擴(kuò)、“什么”之前擴(kuò)，“是怎么樣”之后擴(kuò)。注意：保留原有意思，不能改變句子的結(jié)構(gòu)，內(nèi)容力求豐富具體。課外作業(yè)新設(shè)計(jì)一、在下面讀輕聲的詞語下面打上“√”忙著歡迎快活喜歡自由看看鳥兒太陽 高大語文怎么舒服東西要求大樹事情二、在括號(hào)里填上合適的詞語。1.（）長城是（）奇跡。wW b o M2.（）小雨（）下。三、仿照例句寫句子。例：校園里響起歌聲。校園里響起了悅耳的歌聲。美麗的校園里響起了悅耳的歌聲。參考答案：一、讀輕聲的詞：忙著 快活 喜歡 看看 鳥兒 怎么 舒服 東西 事情二、世界 三、1姑娘跳起快樂的舞蹈。漂亮的姑娘跳起快樂的舞蹈。蔚藍(lán)的天空飄過潔白的云彩。第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)《二十四節(jié)氣歌》 多媒體教學(xué)課件 教學(xué)過程一、談話，導(dǎo)入新課。？你還知道哪些節(jié)氣？，繼續(xù)學(xué)習(xí)百花園七。二、理解，背誦詩歌。1.（出示課件11）學(xué)生讀《二十四節(jié)氣歌》 ：詩歌里講到了哪些節(jié)氣？ ：（出示課件12/13）二十四節(jié)氣歌，是為便于記憶我國古時(shí)歷法中二十四節(jié)氣而編成的小詩歌，流傳至今有多種版本。節(jié)氣指二十四時(shí)節(jié)和氣候，是中國古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，是中國古代漢族勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。由于中國農(nóng)歷是一種“陰陽合歷”，即根據(jù)太陽也根據(jù)月亮的運(yùn)行制定的，因此不能完全反映太陽運(yùn)行周期，但中國又是一個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)，農(nóng)業(yè)需要嚴(yán)格了解太陽運(yùn)行情況，農(nóng)事完全根據(jù)太陽進(jìn)行，所以在歷法中又加入了單獨(dú)反映太陽運(yùn)行周期的“二十四節(jié)氣”，用作確定閏月的標(biāo)準(zhǔn)。這二十四個(gè)節(jié)氣分別是立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。（出示課件14）三、表達(dá)，講小故事。如《安徒生童話》《365夜故事》《小故事大道理》《格林童話》等。：前面幾課講了幾個(gè)古代的小故事，以前我們?cè)谡n本里或課外讀物中也讀了不少這樣的故事。請(qǐng)你準(zhǔn)備一個(gè)，先認(rèn)真讀一讀，記住主要人物、故事的經(jīng)過和結(jié)果，然后在故事會(huì)上給大家講一講。（出示課件15），并引導(dǎo)學(xué)生注重聲請(qǐng)并茂和體態(tài)語言的配合。，通過故事會(huì)讓學(xué)生把最近幾天一直沒有機(jī)會(huì)講好的故事講出來。課外作業(yè)新設(shè)計(jì)一、完成《二十四節(jié)氣歌》，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降。二、按順序?qū)懗龆膫€(gè)節(jié)氣的名稱。三、哪個(gè)小故事給你留下的印象最深，講給小伙伴們聽一聽。參考答案：一、春雨驚春清谷天冬雪雪冬小大寒二、立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。三、提示：根據(jù)實(shí)際情況作答。板書設(shè)計(jì)：百花園八朗讀知識(shí)：輕聲寫字技巧：左中右結(jié)構(gòu)表達(dá)技巧：讓句子清楚、具體、完整日積月累：二十四節(jié)氣歌 口語交際：講故事第四篇：語文百花園六 教案教材分析：本百花園安排了“溫故知新”“閱讀平臺(tái)“口語交際”“習(xí)作” 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語連句。討論分析本單元課文的人物形象，提高學(xué)生對(duì)作品的理解能力及今后在自己的寫作中進(jìn)行遷移運(yùn)用的表達(dá)能力。積累描寫人物的成語，豐富學(xué)生的語言庫存。閱讀交流“名家筆下的精彩語句和片斷”，提高學(xué)生多方面鑒賞作品的能力。完成本單元習(xí)作《我和書的故事》，學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)意思把內(nèi)容寫具體。教育學(xué)生愛讀書，會(huì)讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語連