【正文】 四方面的談話內(nèi)容，再說給全組同學(xué)聽。有的同學(xué)沒機(jī)會說；有的同學(xué)說的不夠盡興；有的同學(xué)在別人的啟發(fā)下又有新的想法想說。[教學(xué)反思]百花園的知識很豐富。小結(jié)：我們按照節(jié)同氣氛、他人購物、自己購物三個方面進(jìn)行描述。教師：該自己買東西了?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會怎樣收集，積累材料。左中右結(jié)構(gòu)的字一般有“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”等五種結(jié)構(gòu)，寫法上都有差別。1.（）長城是（）奇跡。由于中國農(nóng)歷是一種“陰陽合歷”，即根據(jù)太陽也根據(jù)月亮的運(yùn)行制定的，因此不能完全反映太陽運(yùn)行周期，但中國又是一個農(nóng)業(yè)社會，農(nóng)業(yè)需要嚴(yán)格了解太陽運(yùn)行情況，農(nóng)事完全根據(jù)太陽進(jìn)行，所以在歷法中又加入了單獨(dú)反映太陽運(yùn)行周期的“二十四節(jié)氣”，用作確定閏月的標(biāo)準(zhǔn)。討論分析本單元課文的人物形象，提高學(xué)生對作品的理解能力及今后在自己的寫作中進(jìn)行遷移運(yùn)用的表達(dá)能力。我們看太陽只有盤子那么大。教學(xué)反思：第二課時總課時：上課時間：備課時間：（三）閱讀平臺本組課文帶我們到中外名著中去游覽了一番，下面就讓我們再來共同欣賞《鋼鐵是怎樣煉成的》、《春》、《儒林外史》這幾部名家名篇的精彩片斷吧。別人發(fā)言時，要仔細(xì)傾聽、認(rèn)真記錄，并敢于發(fā)表自己的感想或見解；自己發(fā)言后，要主動征求同學(xué)或老師的意見，并對別人提出的問題作出自己的回答、闡述或說明。（六）同桌互改草稿，交由老師查閱。古人也留下“貴者因書而貴，富者因書而富”的金玉良言。三、教學(xué)時間：3課時第一課時一、比一比，在組詞。說說你讀懂了哪些詩句，給大家介紹介紹。四人組成一個學(xué)習(xí)小組，小組成員相互介紹，交流。集體評議。教師板書：介紹一處景物。二、能說會道——誰是最佳小導(dǎo)游指名認(rèn)讀本題中的提示。集體評議，糾錯正音。閱讀詩歌，體會雨中樹林的美妙。書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的感情。思考“習(xí)作討論平臺”的三個問題，與同學(xué)們交流。今天，我們就以“名家筆下的精彩語句和片斷”為話題，繼續(xù)開一次名著賞析會。（假設(shè)關(guān)系）你能用上這些關(guān)聯(lián)詞語另造幾個句子嗎？（學(xué)生自由發(fā)言。雖然秦王那么厲害，但是藺相如不怕他。三、哪個小故事給你留下的印象最深，講給小伙伴們聽一聽。？你還知道哪些節(jié)氣？，繼續(xù)學(xué)習(xí)百花園七。（出示課件9）：（出示課件9）在句子的四個地方擴(kuò)。輕聲與聲調(diào)不同。、背《二十四節(jié)氣歌》，初步感知節(jié)氣與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。問：他描述的這幅畫面哪處特別精彩？請你說說。教師：過節(jié)時，老師也去商場了，還把商場的節(jié)日景象拍下了給大家?guī)砹耍肟磫?？一邊看，一邊想，?jié)日的商場給你留下什么印象？教師放課件，學(xué)生發(fā)言。（讀一讀，改一改。５、評委討論獲獎的理由，寫出獲獎評語。六、小組交流介紹。[２、同桌討論詞語的意思。第二句意思是說學(xué)習(xí)要時常進(jìn)行溫習(xí)。]教學(xué)流程：第一課時一、激發(fā)興趣，引入新課。[教具準(zhǔn)備：１多種藏書角展示的。[指導(dǎo)學(xué)生理解句子。[把這些古人的名句抄寫在《我的采集本》上。把握這次說話的主題與基本要求。（可以商量一下，三人怎樣從不同角度介紹，不清楚的地方多問一問。也可以寫讀書活動中的見聞]（三）自讀“觀察與思考”，明確習(xí)作的要求。教學(xué)難點(diǎn)：感受節(jié)日市場的歡樂、熱鬧的氣氛，并能清楚、明白地表達(dá)出來是本次作文教學(xué)的難點(diǎn)。但是時間不等人，我們隨著購物的人流繼續(xù)前進(jìn)，你又看到了什么？根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，板書：人物問：人們是怎樣買東西的？兩個同學(xué)為一個組，把你看到的畫面與同桌說說。課件內(nèi)容：（1）走進(jìn)商場，放眼望去，呵，真漂亮！只見??（2）隨著購物的人流，我繼續(xù)前進(jìn)，只見??（3）我來到區(qū)域，看到??五、總結(jié)：板書設(shè)計：走進(jìn)市場節(jié)日氣氛人們購物自己購物走進(jìn)商場，呵，真漂亮！隨著人流，我繼續(xù)前進(jìn)??我來到??顏色人物形狀神態(tài)樣子大小語言價錢多少?? 動作 心情副板書：有??有??有??還有??第三篇：二年級語文上冊教案百花園八宜陽縣雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)二年級語文上冊教案（第八單元）百花園八 授課教師：【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識目標(biāo)。，這些詞語在讀法上有什么特點(diǎn)？ 。1.（出示課件7）課件展示課本中的兩組句子。課外作業(yè)新設(shè)計一、完成《二十四節(jié)氣歌》，夏滿芒夏暑相連。第一課時總課時：上課時間：備課時間： 教學(xué)過程：一、今天我們師生一起到語文百花園，看，這里的花朵可真不少，看我們能從中采集到多少有用的花蜜呢？（一）運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語連句。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）花草樹木不僅能美化環(huán)境，而且能防止水土流失。（四）積少成多出示P157的成語。（三）構(gòu)思指導(dǎo)。慢慢地，小人書也不能使我滿足。?。o我?guī)砹素S富多味的樂趣，帶來了無窮無盡的力量…… 教學(xué)反思：第五篇：語文百花園四 教案語文百花園四一、教學(xué)要求：辨析形近字，了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。教師小結(jié)：平時說話、寫話時遇到類似的情況，也就是由同一個主語完成兩個或兩個以上活動時，后面的主語就可以適當(dāng)省略。學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀詩歌。三、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，明確習(xí)作要求。學(xué)生獨(dú)立寫作，教師巡視檢查，進(jìn)行個別指導(dǎo)。全班評