【正文】 、為獲獎?wù)?、推薦者頒發(fā)證書及獎品。九、筆下生輝。（一）、師生談話，導(dǎo)入新課：上一節(jié)課，同學(xué)們情緒高昂，討論激烈。有的同學(xué)沒機(jī)會說；有的同學(xué)說的不夠盡興；有的同學(xué)在別人的啟發(fā)下又有新的想法想說。由于時(shí)間有限，大家很遺憾?，F(xiàn)在你們還有向別人介紹展示的愿望嗎？我們可以寫出來，寫一寫可以梳理我們的思維，促使我們深入的思考，及時(shí)歸納我們的體會與收獲。我們的習(xí)作可以不受時(shí)空的限制，隨時(shí)與同伴交流與欣賞，它將成為我們成長的記錄。今天我們一起寫一寫你和書的故事。（二）、引導(dǎo)讀書，明確目標(biāo)１、自由讀書，明確“寫什么”的問題２、與同桌交流自己與書的故事。[如：購書、借書、讀書、包裝書、抄書、修補(bǔ)書時(shí)所發(fā)生的事情。也可以寫自己和小書架或小書柜、小書箱的對話。還可以夸夸自己的小書架或小書柜、小書箱。也可以寫讀書活動中的見聞]（三）自讀“觀察與思考”，明確習(xí)作的要求。學(xué)生自由習(xí)作。（四）同桌互相交流、欣賞。（讀一讀，改一改。）把自己的習(xí)作推薦給父母看，請他們欣賞評價(jià)。與他們分享習(xí)作的快樂。如果選擇寫一件自己和書之間發(fā)生的事，要注意把印象最深刻的部分寫具體。[教學(xué)反思]百花園的知識很豐富。學(xué)生學(xué)習(xí)了含有反義詞的成語，認(rèn)識此類詞語的結(jié)構(gòu)。很有情趣的理解和背誦有關(guān)學(xué)習(xí)、積累的名言，感受祖國語言文字魅力的同時(shí)受到啟發(fā)。通過閱讀歷史故事《鄭和下西洋》，進(jìn)一步掌握閱讀方法，提高閱讀能力，圍繞“我的藏書角”話題，開啟思路，廣泛交流，提高學(xué)生圍繞某個(gè)話題用普通話進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)良好的讀書、藏書習(xí)慣。圍繞“我和書的故事”話題，由口頭語言過渡到書面語言，提高書面表達(dá)能力。課第二篇：語文百花園八 教案語文百花園八教學(xué)目標(biāo)：1．通過語文實(shí)踐活動走進(jìn)市場，感受節(jié)同市場的繁榮景象，學(xué)習(xí)有順序的觀察。2．學(xué)習(xí)用通順、明白的語言把所見、所聞描述出來，發(fā)展語言。教學(xué)重點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)按方位順序描寫節(jié)同商店的氣氛，練習(xí)有個(gè)性化的表達(dá)。2．學(xué)習(xí)場面描寫及對購物者動作、神態(tài)的描寫。教學(xué)難點(diǎn)：感受節(jié)日市場的歡樂、熱鬧的氣氛，并能清楚、明白地表達(dá)出來是本次作文教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。1．導(dǎo)入：同學(xué)們，要過年了，你們高興嗎？過節(jié)時(shí)你和爸爸媽媽、親朋好友到哪些商場或者超市、批發(fā)市場去了？學(xué)生發(fā)言。教師：過節(jié)時(shí)，老師也去商場了，還把商場的節(jié)日景象拍下了給大家?guī)砹?，想看嗎？一邊看，一邊想，?jié)日的商場給你留下什么印象？教師放課件，學(xué)生發(fā)言。教師：正像大家說的，節(jié)日的商場喜氣洋洋，就讓我們懷著喜悅的心情走進(jìn)商場、超市、批發(fā)市場。（板書：走進(jìn)市場）把看到的、聽到的、想到的描述下來。2．我們要把自己的所見、所聞、所感記錄下來，得從哪些方面進(jìn)行呢？根據(jù)學(xué)生情況，引導(dǎo)。小結(jié)：我們按照節(jié)同氣氛、他人購物、自己購物三個(gè)方面進(jìn)行描述。（板書：節(jié)日氣氛他人購物自己購物）（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生理清思路，弄清寫什么的問題。）二、指導(dǎo)對節(jié)日氣氛的描寫。1．現(xiàn)在我們一起走進(jìn)商場。你看到什么了？學(xué)生自由說。根據(jù)學(xué)生發(fā)言捕捉指導(dǎo)點(diǎn)。師：他看到了什么景物、注意了景物的哪個(gè)方面？根據(jù)學(xué)生發(fā)言，板書相應(yīng)內(nèi)容：形狀、大小、數(shù)量??：這是老師看到的景物，每個(gè)人去的商場各不相同，你們看到什么景物，看誰能用不同的表達(dá)方式，敘述更多的景物，說不同的方面。根據(jù)學(xué)生發(fā)言，相機(jī)板書：有??有??有??還有??三、指導(dǎo)“人們購物”這一內(nèi)容。1．看到你們張張笑臉，我感到你們陶醉在節(jié)日的喜慶氣氛中。但是時(shí)間不等人，我們隨著購物的人流繼續(xù)前進(jìn)，你又看到了什么？根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，板書：人物問：人們是怎樣買東西的？兩個(gè)同學(xué)為一個(gè)組，把你看到的畫面與同桌說說。小組討論，教師巡視，進(jìn)行必要指導(dǎo)。2．學(xué)生在全班匯報(bào)。問：他描述的這幅畫面哪處特別精彩？請你說說。板書：動作、語言、神態(tài)??學(xué)生敘述，如果學(xué)生發(fā)言遇到困難，出示課件，啟發(fā)學(xué)生思考。請一個(gè)學(xué)生完整地?cái)⑹鋈藗冑徫锏那闆r。四、指導(dǎo)“自己購物”。教師：該自己買東西了。你最想要什么東西，是怎樣買的？按照剛才的方法，腦海中浮現(xiàn)畫面，眼前出現(xiàn)情景，請按照老師的提示完成。，推薦一位同學(xué)，代表你們組最高水平，一會兒在全班匯報(bào)。出示課件：我來到——區(qū)域，看到——（商品的形狀、顏色、價(jià)錢，自己當(dāng)時(shí)的心情）購?fù)旰蟮男那椤?．全班匯報(bào)。精彩之處用掌聲表示，并注意問題。4．請三位同學(xué)描述三個(gè)畫面。教師出示課件，給出三個(gè)畫面的開頭。課件內(nèi)容：（1）走進(jìn)商場，放眼望去，呵，真漂亮！只見??（2）隨著購物的人流，我繼續(xù)前進(jìn)，只見??（3）我來到區(qū)域，看到??五、總結(jié)：板書設(shè)計(jì)：走進(jìn)市場節(jié)日氣氛人們購物自己購物走進(jìn)商場，呵，真漂亮！隨著人流，我繼續(xù)前進(jìn)??我來到??顏色人物形狀神態(tài)樣子大小語言價(jià)錢多少?? 動作 心情副板書：有??有??有??還有??第三篇：二年級語文上冊教案百花園八宜陽縣雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)二年級語文上冊教案（第八單元）百花園八 授課教師：【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識目標(biāo)。，比一比。學(xué)會把句子寫的清楚、完整、具體。、背《二十四節(jié)氣歌》，初步感知節(jié)氣與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。（二）能力目標(biāo)。讀、背《二十四節(jié)氣歌》，初步感知農(nóng)業(yè)與節(jié)氣的關(guān)系。（三）情感目標(biāo)感悟中華文化的博大