0501-0502蘇教版,數(shù)學(xué),四上,教學(xué)設(shè)計范文大全(編輯修改稿)
2024-11-15 07:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進行長距離晨跑”時，父親在經(jīng)過短暫猶豫后說：“可以呀，歡迎你陪著爸爸一起跑。”派蒂說：“可是 我有癲癇，中途發(fā)作怎么辦？”父親說：“不要怕，我知道如何處理，何況它并不會發(fā)生?！迸傻俚诙炀烷_始和父親一起晨跑。幸運的是，她真的沒有在運動過程中發(fā)生癲癇。派蒂很快樂。在此之前，醫(yī)生曾告訴她不能下水，不能打球，不能參 加任何具有攻擊性和體力消耗大的活動?，F(xiàn)在看來，醫(yī)生的話并不是十分正確。幾個星期后。派蒂突然對父親說：“我想打破女子長距離跑步的世界紀錄。”父親聽后大吃一驚。對于一個沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，又患有癲癇的女孩來說，這無異于癡人說夢。派蒂看出了父親的疑慮，她說不是現(xiàn)在，而是等三年后，或者更長的時間。三年后，派蒂認為自己可以沖擊世界紀錄了。她為自己訂了一個計劃，先從自己所居住的地方跑到舊金山，然后到達俄勒岡州的波特蘭，最后向白宮進發(fā)，距離約3000公里。她從自己的家出發(fā)，從西岸到達東岸，一路上遇到重重困難，但她毫不氣餒。“功夫不負有心人”，經(jīng)過整整四個月，她終于到達了華盛頓，并接受了總統(tǒng)的召見。她對總統(tǒng)說的第一句話是：“我想讓其他人知道，癲癇患者與一般人無異，也能過正常的生活?！?，在文中找成語。（4分）（1）不可能實現(xiàn)的想法。（）（2）一點兒也不妥協(xié)放棄。（）2．結(jié)合上下文理解詞句。（4分）（1）“派蒂看出了父親的疑慮”。父親的疑慮是。（2）結(jié)合短文內(nèi)容寫出你對“功夫不負有心人”的理解。3．短文主要寫了患有癲癇病的派蒂堅持，經(jīng)過不懈的努力，她終于。（4分）4．請寫出你對題目“跨越障礙”的理解。（4分）5．派蒂的故事令我們感動，請你寫幾個成語來贊美這個小姑娘吧?。?分）四、習(xí)作（30分）兩題任選一題。題目1：讀了《跨越障礙》，我們被派蒂的精神感動了。學(xué)習(xí)和生活中的你 一定也有克服困難，取得成功的事情。請以“功夫不負有心人”為題，寫一件自己的事。題目2：在我們身邊，有許多不說話的“朋友”。院子里的花草呀，書包里 的文具呀，臥室里的玩具呀，還有家里飼養(yǎng)的小動物呀，等等。它們默默陪伴著我們的童年，給我們留下了許多美好的記憶。請從中選擇一樣，以“不說話的朋友”為題，寫一篇300字左右的習(xí)作。第三篇：2017冀教版數(shù)學(xué)四上《倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計倍數(shù)教學(xué)目標：、交流、判斷等數(shù)學(xué)活動中，經(jīng)歷認識倍數(shù)的過程。；在1——100的自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個自然數(shù) 的所有倍數(shù)。，獲得成功的體驗。課前準備：寫有兩組算式的小黑板，練一練第1題數(shù)字卡片，分別寫有6的紙團各一個。教學(xué)方案：一、問題情境，提出研究除法的問題。出示兩組算式讓學(xué)生自己計算。并提示注意發(fā)現(xiàn)了什么。，說說發(fā)現(xiàn)了什么。使學(xué)生了解除法運算的兩種結(jié)果。即：沒有余數(shù)，有余數(shù)。二、認識倍數(shù)，引出倍數(shù)的概念，并通過12247。3說明倍數(shù)的概念。先讓同桌互相說一說，再全班互說。三、嘗試應(yīng)用，提出要求，讓學(xué)生自主判斷，要給學(xué)生充分的時間獨立判斷。，鼓勵學(xué)生用自己的語言表達自己的判斷方法和結(jié)果。重點說一說判斷的依據(jù)。四、課堂練習(xí)，教師談話，先讓學(xué)生明白題意，再說明是倍數(shù)關(guān)系的兩個數(shù)是一對好朋友，給學(xué)生說明找朋友的原則后，讓學(xué)生自己找，并鼓勵看誰找得多。“接力報數(shù)”比賽。，學(xué)生獨立完成，教師巡視指導(dǎo)，集體訂正。五、猜數(shù)游戲老師和一個學(xué)生通過示范讓學(xué)生明白游戲的玩法，然后讓四人小組的同學(xué)一起來玩。即一人先說出自己想了什么數(shù)的倍數(shù)，讓另外的同學(xué)猜一猜是什么數(shù)，猜對后換下一個同學(xué)出題??以此類推。提出研究的問題和計算的目的，有利于調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生在自主計算的過程中，體驗結(jié)果的不同。第四篇：四
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