蘇教版音樂(lè)四上小事情教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-10 03:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，學(xué)生動(dòng)情地唱歌曲） 游戲活動(dòng) 師：同學(xué)們美妙的歌聲確實(shí)令人難忘，下面我們來(lái)放松一下，做個(gè)游戲。老師這里有四條旋律，他們都想來(lái)參加音樂(lè)會(huì)，可是他們忘了入場(chǎng)順序，請(qǐng) 同學(xué)們 幫幫他們，以琴聲為號(hào)。幫他們找出入場(chǎng)次序好嗎？（教師彈奏樂(lè)曲，學(xué)生找旋律線條，此練習(xí)見(jiàn)書(shū)本練習(xí)一） 1課堂小結(jié)，插入思想教育 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生們懂得了團(tuán)結(jié)合作的力量，“匯涓成海，聚沙成塔”下面我們一起放聲高歌《眾人開(kāi)槳?jiǎng)澊蟠穪?lái)結(jié)束這堂課吧！ （在唱此歌時(shí)，讓學(xué)生邊唱邊表演自編動(dòng)作，意圖把課堂氣氛推向高潮，在熱烈的氣氛中結(jié)束全課） 第二課時(shí) （一）教學(xué)內(nèi)容： 合唱《小事情》。 合唱練習(xí)曲。 （二）教學(xué)目標(biāo) 能夠根據(jù)《小事情》所表達(dá)的涵義，正確表達(dá)歌曲的思想，并且合唱《小事情》。 通過(guò)合唱練習(xí)，鞏固三拍子的節(jié)奏。 能夠體驗(yàn)合作帶來(lái)的樂(lè)趣。 （三）教學(xué)重（難）點(diǎn) 通過(guò)視唱二聲部樂(lè)譜，體驗(yàn)齊唱與合唱兩種演唱形式的區(qū)別。 二聲部的合唱是本課的難點(diǎn)。 （四）教（學(xué)）具準(zhǔn)備： 鋼琴，豎笛、課本。 （五）教學(xué)過(guò)程 組織教學(xué)。 師生問(wèn)好。 二聲部訓(xùn)練。 1=C 3/4 ． ． 1— — 7— — 6— — 7— — 1— — 3— — 5— — 4— — 5— — 3— — 復(fù)習(xí)歌曲 ,自我展示。 （ 1）師：同學(xué)們，大家一起來(lái)回憶一下，《小事情》這首歌曲應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)演唱，用你們的聲音告訴我。 （ 2）學(xué)生安靜地唱《小事情》。 師 :你從歌曲中明白了什么道理 ? 生：?? （ 3）師 :你能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這首歌曲的情緒嗎？我們來(lái)賽一賽 ,比比哪組表現(xiàn)得最好！ 學(xué)生分成四組進(jìn)行比賽，師作評(píng)價(jià)。 （ 4）師：誰(shuí)愿意上臺(tái)和好朋友一起唱？ 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)，叫上好朋友一起演唱《小事情》。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小比賽，讓學(xué)生能夠正確地處理歌曲安靜、圣潔的感情，用柔和優(yōu)美地聲音 來(lái)唱這首歌。通過(guò)人性化的自由選擇伙伴上臺(tái)唱來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)其表現(xiàn)欲望。） 合唱練習(xí)。 （ 1）師：今天我們來(lái)合作完成一首合唱練習(xí)，相信我們一定能合作成功。 師出示譜。（見(jiàn)書(shū)本第１０頁(yè)合唱部分） （ 2）師：我們用手表示旋律
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1