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【總結(jié)】課題：聲音的產(chǎn)生教學(xué)目標(biāo)：1．探索使一個(gè)保鮮袋發(fā)出聲音的種種方法，并試著提出有關(guān)聲音的問(wèn)題。2．學(xué)習(xí)使用間接觀察法觀察物體在發(fā)聲時(shí)的變化和停止發(fā)聲時(shí)的變化。3．通過(guò)實(shí)際觀察，建立振動(dòng)的概念，知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。4．知道摩擦、彈撥、敲擊、吹氣可以使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。5．學(xué)會(huì)通過(guò)觀察搜集第一手的資料來(lái)探求事物
2025-11-11 00:47
【總結(jié)】小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)備課主備人：復(fù)備人：編號(hào)425備課時(shí)間10月11日上課時(shí)間教具教學(xué)內(nèi)容唱《踏雪尋梅》教學(xué)目的1、指導(dǎo)學(xué)生用不同的力
2025-11-25 19:54
【總結(jié)】《乒乓變奏曲》教學(xué)內(nèi)容：聆聽(tīng)《乒乓球變奏曲》教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聆聽(tīng)《乒乓變奏曲》，初步了解“變奏曲”這一音樂(lè)體裁。2、學(xué)生能夠哼唱音樂(lè)主題旋律，感受打乒乓球時(shí)愉快的心情，從而深刻體會(huì)到了乒乓的快樂(lè)。3、通過(guò)對(duì)變奏曲的學(xué)習(xí)與聆聽(tīng)，嘗試音樂(lè)要素對(duì)歌曲《小小球兒閃銀光》主題旋律進(jìn)行變化。教學(xué)重點(diǎn)：了解變奏曲的體裁以及音樂(lè)變
2025-11-10 15:17
【總結(jié)】紅蜻蜓《紅蜻蜓》是日本作曲家、指揮家山田耕作38歲時(shí)創(chuàng)作的一首兒童歌曲，在日本是家喻戶曉。它本來(lái)是一首描寫(xiě)少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲，后來(lái)大人們也喜聽(tīng)愛(ài)唱，也成了他們回憶童年生活的歌曲。漸強(qiáng)記號(hào)漸弱記號(hào)力度記號(hào)
2025-11-25 19:21
【總結(jié)】《跳柴歌》教學(xué)設(shè)計(jì)王素琴一、教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞海南風(fēng)情，對(duì)黎族歌舞和文化習(xí)俗產(chǎn)生濃厚的興趣。2、掌握“跳柴”的基本節(jié)奏，為下一環(huán)節(jié)學(xué)跳竹竿舞作鋪墊。3、學(xué)唱《跳柴歌》，用自信自然、有彈性的歌唱來(lái)表現(xiàn)歌曲輕快、歡悅的情緒。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、能自信、自然、有表情地演唱歌曲《跳柴歌》；在跳竹竿舞時(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、合拍。2
2025-11-26 09:22
【總結(jié)】《恰利利恰利》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：唱歌課年級(jí)：三年級(jí)執(zhí)教人：番禺區(qū)東怡小學(xué)林廣鈴教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生感受印尼的民族風(fēng)情和音樂(lè)文化特色，幫助學(xué)生理解多元的音樂(lè)文化，建立平等的多元文化價(jià)值觀。2、過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)體驗(yàn)感受、演唱、演奏、探究發(fā)現(xiàn)、合作表演等方法感受音樂(lè)
2025-11-10 19:51
【總結(jié)】五年級(jí)音樂(lè)教案——第一單元——歌曲《清晨》(2020-08-2922:23:11)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：教育分類(lèi)：教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．能用和諧統(tǒng)一的聲音和愉快的心情演唱二聲部歌曲《清晨》。2、能和同學(xué)合作，設(shè)計(jì)多種演唱形式來(lái)豐富和表現(xiàn)歌曲《清晨》，并從中享受音樂(lè)的樂(lè)趣。３．在學(xué)習(xí)歌曲中讓學(xué)生懂得珍惜清晨的美好時(shí)光，珍惜兒童時(shí)代
2025-11-10 22:06
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)平行三維目標(biāo)，體驗(yàn)直線的相交與不相交關(guān)系，認(rèn)識(shí)兩條直線互相平行，能判斷兩條直線的平行關(guān)系。，畫(huà)出平行線；能在老師的指導(dǎo)下掌握用直尺和三角尺畫(huà)平行線的步驟和方法，能正確地畫(huà)出已知直線的平行線。、操作，形成平行線的表象，發(fā)展空間觀念；初步了解生活里的平行現(xiàn)象，產(chǎn)生學(xué)習(xí)圖形位置關(guān)系的興趣，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)感
2025-11-11 00:56
【總結(jié)】青青竹海蘇教版四年級(jí)上冊(cè)第五單元《青青竹海》宿豫區(qū)陸集中心小學(xué)馬麗b唱歌三月的|五指山|百花|放啰|三月的|萬(wàn)泉河|在歌|唱啰|
【總結(jié)】1，它是美洲的一個(gè)國(guó)家2，它位于加勒比海岸邊3，他們國(guó)家最著名的舞蹈是“草帽舞”4，著名的“瑪雅”文化就是他們印第安人發(fā)明的?，斞盼幕斞盼拿魇悄厦乐薰糯〉诎踩宋拿鳎乐薰糯〉诎参拿鞯慕艹龃?，以印第安瑪雅人而得名?！独瓗?kù)卡拉查》是一首具有墨西哥民間舞蹈風(fēng)格的墨西哥民歌?！袄瓗?kù)卡拉查”在當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)
2025-11-25 18:06
【總結(jié)】《清晨》教學(xué)設(shè)計(jì)利通一小楊燕妮教學(xué)目標(biāo):《清晨》,能用輕松、愉悅的情緒,輕巧、自然圓潤(rùn)、有彈性的聲音演唱歌曲；并能夠用和諧的聲音有感情地演唱二聲部歌曲。2.能夠運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并通過(guò)聆聽(tīng)、演唱、表演等多種音樂(lè)活動(dòng)的參與更進(jìn)一步激起心中對(duì)生活的熱愛(ài)。演唱形式來(lái)表現(xiàn)歌曲《清晨》
【總結(jié)】北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材第二冊(cè)20《我們的田野》說(shuō)課稿西羅園第六小學(xué)賈興潔各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好！我是西羅園六小的賈興潔。非常感謝教研員齊老師給我提供了這樣一個(gè)說(shuō)課的機(jī)會(huì)，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)上還存在著不足，懇請(qǐng)大家批評(píng)和指正。我今天與大家交流的是——《我們的田野》（一課時(shí)）的教學(xué)設(shè)計(jì)。【指導(dǎo)思想與理論依據(jù)】一首詩(shī)歌，就是一幅美麗
2025-11-10 21:24
【總結(jié)】自主、感受、實(shí)踐、探究——音樂(lè)課《豐收之歌》教學(xué)案例課時(shí)：一課時(shí)課型：以學(xué)唱歌為主的綜合課教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)歌曲《豐收之歌》的教學(xué)，使學(xué)生樂(lè)意接觸和了解中國(guó)民歌，能用和諧、輕松的聲音演唱《豐收之歌》，表達(dá)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、創(chuàng)造幸福的美好情懷。2、通過(guò)歌曲《豐收之歌》的教學(xué)，讓學(xué)生結(jié)合歌曲了解新疆民歌的特點(diǎn)，
【總結(jié)】音樂(lè)欣賞《彼得與狼》說(shuō)課稿群舞飛揚(yáng)的工作室音樂(lè)欣賞彼得一、說(shuō)教材本課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)初中第一冊(cè)第三課欣賞交響童話《彼得與狼》。在新近頒布的《全日制義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)大綱》中，明確提出音樂(lè)教育以審美教育為核心的基本理念，指出音樂(lè)課的基本價(jià)值在于通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)含于音樂(lè)音響形式中的美和豐
2025-11-10 19:15
【總結(jié)】角的度量練習(xí)（1）一、填空（）所組成的圖形叫做角，這個(gè)點(diǎn)叫做角的（），這兩條射線叫做角的（）。（）。，有兩個(gè)相等的角，那么這兩個(gè)角都是（）。（）度和（）度的角可以拼成105度的角。二、精心挑選，角的一條邊對(duì)著量角器上內(nèi)圈“0”的刻度，另一條邊對(duì)著內(nèi)圈刻
2025-11-06 18:08
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