蘇教版音樂四上小事情教學設計-wenkub
2022-12-16 03:05:58 本頁面
【正文】 3/4 X— X X X X X—— X— O‖ （學生在打第二條節(jié)奏的時候，重點練習連音線與休止符，并邊打邊用肢體來伴奏） 導入新課 師：今天老師又帶來了一首三拍子的歌曲，它是一首美國童謠《小事情》下面讓我們來一起欣賞一下，在欣賞的過程中請同學 們思考：歌曲表現(xiàn)了怎樣的情緒？ （初聽歌曲，仔細聆聽，初步感受歌曲情緒） 生：優(yōu)美、柔和?? 學唱歌譜 師：同學們的感覺真好，如果我們一起來唱一唱，感覺一定會更好。（做幾下咳嗽動作，找下感覺） （在練唱的過程中，教師要不斷地提醒學生輕聲歌唱，氣息連貫，一口氣唱一句，聲音要豎起來，從頭至尾聲音統(tǒng)一。 聽老師彈奏《小事情》和《滴哩滴哩》的旋律，找出符合旋律的線條。 （二）會視唱二聲部樂譜，在二聲部合唱時做到均衡與和諧。 二、教學目標 能用優(yōu)美抒情的聲音唱好《小事情》，合唱部分做到和諧、均衡。但歌詞中所蘊寓的“要成就大的業(yè)績，一定要從點滴小事做起”和“莫以善小而不為， 莫以惡小而為之”的人生哲理，卻是孩子們值得用一生去學習的。 第三課：小事情 一、編寫意圖 《小 事情》是一首美國童謠，它給人以一種寧靜、圣潔的美感，仿佛一群可愛的小天使正在碧空中柔聲歌唱。 本單元設置的音樂活動“聽旋律找線條”，通過聽辨不同的旋律，進一步幫助學生形象地感受旋律的高低起伏，鞏固音高的概念，提高學 生的聽辨能力及感受能力。在學唱的過程中理解“匯涓成海、聚沙成塔”的哲理。比較齊唱與合唱兩種演唱形式的區(qū)別。 （三）教學目標 學生通過學唱歌曲《小事情》這首歌，感受三拍子的韻律 使學生了解這首歌的深刻含義，這首歌給人以安靜，圣潔的美感，宛如一群小天使在碧空中歌唱。為下面的歌曲演唱埋下伏筆） 復習三拍子的節(jié)奏，再次感受三拍子的強弱規(guī)律。 （教師范唱曲譜，要求學生仔細聆聽，并打著拍子心里默唱） 師：下面我們請同學們跟著老師一起來輕聲地唱一唱 生：（跟著老師放慢速度唱，逐步提高視譜水平） 師：同學們唱得確實不錯，在唱譜的過程中，你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么？（提醒學生找節(jié)奏） 生：一、二兩句的節(jié)奏相同，三、四樂句的節(jié)奏相同。 師：春姑娘悄悄地來到了我們身邊，你聽！春姑娘在天空中唱著動聽的歌呢！多么美呀！請同學們閉起眼睛，我們也來當一回春姑娘好嗎？ （教師彈旋律，學生動情地唱歌曲） 游戲活動 師：同學們美妙的歌聲確實令人難忘，下面我們來放松一下，做個游戲。 （二）
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