【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，語(yǔ)氣也溫和一些，所以她的勸說(shuō)更有效。師：是啊，在勸說(shuō)過(guò)程中，僅靠理由充分是不夠的，誠(chéng)懇的態(tài)度，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)也是讓人接受的前提。（完成板書(shū)：態(tài)度誠(chéng)懇）三、總結(jié)技巧，模擬練習(xí)師：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們明白了一次成功的勸說(shuō)應(yīng)該具備的條件，指著板書(shū)總結(jié)鞏固，那我們是否能在生活中的各種場(chǎng)合學(xué)以致用呢？老師這兒給大家提供了幾種情境，一起來(lái)看大屏幕。（投影出示：情境練習(xí)這天，成成來(lái)到菜市場(chǎng)，突然他看見(jiàn)一個(gè)叔叔正在賣(mài)幾只活鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在籠子里活蹦亂跳，你看見(jiàn)了，會(huì)怎么說(shuō)？小麗的媽媽下崗后，一直沒(méi)找到合適的事情做，便整天跟鄰居打麻將，爸爸勸說(shuō)幾次無(wú)效，小麗想通過(guò)打電話跟媽媽說(shuō)說(shuō)。公園草坪上綠草如茵，可是一位叔叔為走近路正準(zhǔn)備從草坪上踏過(guò)而行，你剛巧就在旁邊，你會(huì)怎樣對(duì)叔叔說(shuō)？班上一名同學(xué)特別討厭勞動(dòng)，每次大掃除她總是找各種理由來(lái)逃避，如果你是她同學(xué)，打算怎么說(shuō)？除了上面提供的情境，文中也有四種情境供選擇。先說(shuō)說(shuō)你打算針對(duì)什么事進(jìn)行勸說(shuō)，再商量一下怎樣勸說(shuō)更有效，小組交流，可模擬表演。）（生二人一小組情境模擬練習(xí)。然后點(diǎn)名上臺(tái)表演。）師：看來(lái)大家對(duì)于勸說(shuō)的技巧已經(jīng)能比較靈活地運(yùn)用到不同情境中去了。四、課堂小結(jié)，鼓勵(lì)運(yùn)用師：同學(xué)們，多留心身邊的人，多留心身邊的事，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，真誠(chéng)的發(fā)自?xún)?nèi)心地勸說(shuō)，就如同窗外這明媚的春光一樣，受到大家的歡迎！希望同學(xué)們能將勸說(shuō)帶出課堂，走進(jìn)生活，讓我們的生活變得更加美好和諧！第三篇：口語(yǔ)交際——?jiǎng)裾f(shuō)口語(yǔ)交際——?jiǎng)裾f(shuō)教學(xué)目標(biāo)：，掌握勸說(shuō)的技巧，能得體地勸說(shuō)他人。，動(dòng)之以情地勸說(shuō)他人，養(yǎng)成良好的言語(yǔ)習(xí)慣。教學(xué)方法：講授法，討論法 教學(xué)重點(diǎn)：了解勸說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)，掌握勸說(shuō)的技巧，能得體地勸說(shuō)他人。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)曉之以理，動(dòng)之以情地勸說(shuō)他人，養(yǎng)成良好的言語(yǔ)習(xí)慣。教學(xué)步驟：一、勸說(shuō) 勸說(shuō)時(shí)一種常見(jiàn)的口語(yǔ)交際形式，即用充分的理由和委婉的方式動(dòng)員他人去做某件事、進(jìn)行某種活動(dòng)，或阻止他人不做某件事、不進(jìn)行某種活動(dòng)。 ⑴勸說(shuō)要有針對(duì)性。所謂“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，沒(méi)有明確勸說(shuō)的目的，沒(méi)有找到勸說(shuō)的切入點(diǎn)，很難有的放矢、步步為營(yíng)地說(shuō)服對(duì)方，讓對(duì)方接受自己的看法。同時(shí)，也要針對(duì)勸說(shuō)的不同對(duì)象、不同內(nèi)容、不同環(huán)境和不同時(shí)機(jī)采取不同的勸說(shuō)方式、方法來(lái)說(shuō)服別人。⑵勸說(shuō)應(yīng)以尊重對(duì)方為前提。⑴應(yīng)根據(jù)具體的對(duì)象和場(chǎng)合決定勸說(shuō)方式，態(tài)度誠(chéng)懇，稱(chēng)呼恰當(dāng)，用語(yǔ)禮貌，話語(yǔ)具啟發(fā)性。比如你如果想說(shuō)服一位老奶奶，她年紀(jì)大了耳朵不好使了，你應(yīng)該在她耳邊有禮貌地輕聲相勸，不宜大喊大叫。⑵選擇合適的勸說(shuō)環(huán)境和勸說(shuō)時(shí)機(jī)。比如你是一位企業(yè)的中層領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)開(kāi)會(huì)時(shí)你對(duì)老板的一些方案自己有不同的看法時(shí)，不要急于在會(huì)場(chǎng)勸說(shuō)老板馬上改變方案，這樣容易傷及老板的威嚴(yán)，引起老板對(duì)自己的不滿(mǎn)。如果在會(huì)后私下與老板商談并趁機(jī)提出自己的看法，這樣做既讓老板感覺(jué)受到尊重，又能讓老板心悅誠(chéng)服地接受自己的觀點(diǎn)和看法。⑶恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用勸說(shuō)技巧。相傳明朝初年，有一天，告老還鄉(xiāng)的李尚書(shū)接到朱元璋的圣旨，要他上貢公雞蛋，原來(lái)李尚書(shū)得罪不少人，他們?cè)谥煸懊媲鞍崤欠?，說(shuō)李家的公雞會(huì)下蛋。李尚書(shū)非常著急，他的門(mén)生解縉說(shuō)：“恩師莫急，我能勸說(shuō)皇上收回成命。”李尚書(shū)無(wú)法，只能讓他前往。解縉：臣代李尚書(shū)獻(xiàn)公雞蛋朱元璋：李尚書(shū)為何不親自來(lái)覲見(jiàn) 解縉：李尚書(shū)在家坐月子。朱元璋：胡說(shuō)，男人怎么會(huì)生孩子!解縉：既然男人不會(huì)生孩子，那么公雞又怎么能下蛋呢？朱元璋一時(shí)語(yǔ)塞，繼而一笑了之。⑷對(duì)方聽(tīng)勸后，趁熱打鐵鼓勵(lì)對(duì)方，強(qiáng)化勸說(shuō)效果。二、勸說(shuō)的技巧，直陳道理。某個(gè)連隊(duì)，丟了一件大衣，指導(dǎo)員召集全連開(kāi)會(huì)。他說(shuō)：“革命戰(zhàn)士把幸福看作多數(shù)人共同利益的實(shí)現(xiàn)，個(gè)人主義者把幸?？醋鱾€(gè)人私欲的滿(mǎn)足，……小偷偷了別人的東西，被恐懼心理折磨得吃不香，睡不著，整天提心吊膽，精神上受到永無(wú)休止的折磨。拿了我們連這件大衣的人，每天不也受到同樣的精神折磨嗎？”這天深夜，一個(gè)戰(zhàn)士主動(dòng)找到了指導(dǎo)員……直截的點(diǎn)出對(duì)方的問(wèn)題，并通過(guò)理由分析不利的后果更能使人醒悟。，借例言理。明朝宰相張居正為了讓兒子名列榜首，策劃讓前來(lái)會(huì)試的臨川才子湯顯祖第二名，列在兒子之后以抬高兒子身價(jià)。于是就派堂弟張居直前去見(jiàn)湯顯祖。湯顯祖譏諷道：“宰相為侄輩在科場(chǎng)中通關(guān)節(jié)者，我只知道南宋秦檜干過(guò)這種丑事，他要主考官取其孫為第一名，但主考官卻將第一名判給了陸游，秦檜是個(gè)奸臣，營(yíng)私舞弊不足為奇，張?jiān)紫嗄水?dāng)代名臣，斷斷乎不會(huì)出此下策吧？”不直話直說(shuō)，而是繞彎子，到最后正話反說(shuō)，或反話正說(shuō)，這樣含而不露，給對(duì)方一個(gè)臺(tái)階下。，委婉相勸。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，公輸般替楚國(guó)監(jiān)造云梯，準(zhǔn)備用它來(lái)進(jìn)攻宋國(guó)。墨子趕到楚國(guó)的郢都見(jiàn)公輸般，勸說(shuō)他不要為楚國(guó)造云梯攻打宋國(guó)。見(jiàn)面后，公輸般問(wèn)：“先生有何指教？”墨子故意說(shuō)：“現(xiàn)在北方有人想侮辱我，我想借你的力量殺了他。事成之后，我送你一千兩黃金?！惫敯愫懿桓吲d，斷然拒絕道：“我是講仁義的，不能隨便殺人?！蹦右?jiàn)公輸般口稱(chēng)“仁義”，正中自己下懷，他立即借題發(fā)揮，慷慨激昂地說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)试S我向您進(jìn)言。我在北方聽(tīng)說(shuō)您造了云梯，要去攻打宋國(guó)，但是宋國(guó)有什么罪呢？楚國(guó)本來(lái)就是地廣人稀，卻拼命在戰(zhàn)爭(zhēng)中葬送自己本來(lái)就不足的人民，去爭(zhēng)奪自己已經(jīng)很多的土地，不能算是聰明；宋國(guó)沒(méi)有罪而楚國(guó)卻要去攻打它，不能算仁愛(ài)；懂得這個(gè)道理，卻不身體力行，以理抗?fàn)?，不能算是忠臣；抗?fàn)幉贿_(dá)到目的，不能算堅(jiān)強(qiáng)；殺一個(gè)人認(rèn)為不義，卻去殺多數(shù)人，不能算會(huì)類(lèi)推事理?！?公輸般理屈詞窮。墨子去楚國(guó)的目的是什么？他到了楚國(guó)見(jiàn)到公輸般后，是不是馬上就勸公輸般不要攻打宋國(guó)呢？他為什么不直接勸公輸般不要攻打宋國(guó)呢？那么，這種勸說(shuō)方法叫什么？直話曲說(shuō)。墨子故意讓公輸般去幫自己殺人，進(jìn)而引出公輸般說(shuō)我是講仁義的，從不隨便殺人。然后再指出公輸般攻打宋國(guó)是不仁義的，那么，這種方法叫什么？借例言理?！凹ⅰ?，“請(qǐng)君入甕”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊景公發(fā)現(xiàn)后花園幾只珍貴的鳥(niǎo)飛了，非常惱火，命衛(wèi)士把主管鳥(niǎo)的燭鄒推下去斬了。站在一旁的晏子指著燭鄒說(shuō)：“燭鄒，你有三大罪狀，知道嗎？你為我們國(guó)君管鳥(niǎo)，卻讓鳥(niǎo)讓飛走了，這是第一條罪狀；我們的國(guó)君是個(gè)仁慈的君主，你使國(guó)君為鳥(niǎo)而殺人，還是第二條罪狀；如果這事傳出去，天下人一定會(huì)指責(zé)我們的國(guó)君看重鳥(niǎo)而輕視人，這是第三條罪狀。”晏子的話音剛落，齊景公馬上說(shuō)：“先生的話我領(lǐng)會(huì)了，