【文章內(nèi)容簡介】 什么會(huì)生病？你們都做好了嗎？ 小組討論再交流。 ：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能保護(hù)好我們的身體，才能學(xué)習(xí)好，生活好，快快樂樂地成長。 第二課時(shí) 活動(dòng)四：注意保健，養(yǎng)成習(xí)慣 。 學(xué)生邊看邊思考：你知道了哪些防病方法？ 。 （ 1）演一演： 防疫站的醫(yī)生到學(xué)校里來打預(yù)防針了，一位小朋友嚇得又哭又鬧，說什么也不肯打，請你們來 勸勸他，并表演打預(yù)防針。（提示：人物有醫(yī)生 .同學(xué) .老師，請組長馬上分好工哦?。? （ 2）唱一唱： 請小朋友們根據(jù)《兩只老虎》的旋律來唱一唱下面這首兒歌。 預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招： 飯前便后洗手，天冷 及時(shí)添衣。 身體好，身體好。 預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招： 多吃蔬菜水果，不挑食多鍛煉。身體好，身體好。 （ 3）選一選： 日常生活中的飲食很重要，那小朋友們到底吃哪些食物比較好呢，讓 未來需要你們?nèi)?chuàng)造，我們來選一選吧！米飯 、 方便面 、 油炸食物 、 橙子 、 冰淇淋 、 青菜 、 開水 、 飲料。（ 4）辨一辨：這幾個(gè) 小朋友的做法對嗎？為什么？ 吹冷風(fēng)。 。 們?nèi)绻旅娴膸追N病了，怎么做病才好的快？課件：（ 1）拉肚子時(shí)，千萬別再吃怎樣的食物？（ 2）咳嗽時(shí)，要注意別吃什么東西？（ 3）頭痛 .頭暈最好怎么做？（ 4）我們來選一選吧！米飯 、 方便面 、 油炸食物 、 橙子 、 冰淇淋 、 青菜 、 開水 、 飲料。 （ 4）辨一辨： 這幾個(gè)小朋友的做法對嗎？為什么？ 。 。 ，怎么做 病才好的快？ 課件： （ 1）拉肚子時(shí)，千萬別再吃怎樣的食物？ （ 2）咳嗽時(shí)，要注意別吃什么東西？ （ 3）頭痛 .頭暈最好怎么做？ （ 4）人體的正常溫度是幾度？ ，既找到了生病的原因，又說得出恢復(fù)健康的好辦法。但老師還是要提醒大家，如果生病了，特別是發(fā)燒了，一定要去正規(guī)的醫(yī)院，去看專業(yè)的醫(yī)生。如果醫(yī)生要你打針，你還會(huì)哭嗎？ ： 小朋友們，你們是祖國的花朵，未來需要你們?nèi)?chuàng)造。希望小朋友們從小養(yǎng)成良好的生活 .衛(wèi)生習(xí)慣，好好保護(hù)身體，積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，讓疾病遠(yuǎn)離你們，最后老師祝 每一位小朋友身體健康，聰明活潑。 節(jié)約總動(dòng)員 節(jié)約食物 課堂主題 : 一粒糧食，一滴汗水 課堂目的 : 。 。 ，厲行節(jié)約，愛惜糧食。 （光盤游戲）深小朋友們的光盤意識(shí)。 課前準(zhǔn)備 : ； PPT，講解。 教學(xué)過程 : （一）引入主題 : 首先自我介紹，與小朋友互動(dòng)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，小朋友們看著黑板 你有沒有猜到我們這節(jié)課的主題是什么呢？沒錯(cuò)，就是與糧食有關(guān)，大家都知 道，糧食在我們生活中是不可或缺的，我們依賴它長高長壯。 那大家知道糧食有那些嗎？ （讓小朋友們舉手回答） 列舉：包括小麥 .水稻 .玉米 .燕麥 .黑麥 .大麥 .谷子 .高粱和青稞等 （第二張圖片）大家看到這張圖片，你們能想到什么？ （先自由發(fā)言，在引導(dǎo)學(xué)生往古詩《憫農(nóng)》上想）可談?wù)勣r(nóng)民如何工作辛苦，再請一個(gè)小朋友大聲背誦，鼓掌并讓全班一起背誦。 （二）簡要介紹目前糧食緊缺及浪費(fèi)現(xiàn)狀 : （第五張）通過一個(gè)故事引小朋友的注意，然后說明浪費(fèi)食物后 的影響（后果是浪費(fèi)了中國的社會(huì)資源 ,影響了中國社會(huì)勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)氣 ,丟棄的 食物增加了垃圾處理的壓力 ,污染了環(huán)境），然后就饑餓簡單談下在 邊遠(yuǎn)山區(qū)仍有許多人吃不飽，就舌尖上的浪費(fèi)讓小朋友談?wù)勎覀儜?yīng)不應(yīng)該珍惜糧食？順帶與同學(xué)們交流下平常我們在家里看媽媽做飯是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的來之不易。 （三）介紹光盤內(nèi)容及宗旨 : 那么大家知不知道有一種行動(dòng)叫光盤 ,也就是所說的吃光食物，不剩飯菜。 這時(shí)可有互動(dòng)，大家認(rèn)為做到這個(gè)難嗎？ 現(xiàn)在越來越多的人加入了此活動(dòng)。 列舉：有老師，有學(xué)生，還有社會(huì)上各行各業(yè)的人們。 光盤行動(dòng)對餐廳的影響： 有些餐廳就把宣傳頁夾在菜單的封皮和第一頁 之間，讓顧客翻開菜單就能看到有關(guān) “ 光盤行動(dòng) ” 的呼吁。為了更好地宣傳光盤行動(dòng)，許多餐廳也想出了很多辦法。 光盤行動(dòng)對人們的影響： 小小的 “ 光盤行動(dòng) ” 在數(shù)天內(nèi)就影響千萬人，得到媒體廣泛關(guān)注，在全國掀起一股 “ 光盤行動(dòng) ” 的熱潮。例如在大學(xué)食堂或 是小學(xué)食堂，學(xué)生們都紛紛將餐盤里的食物吃干凈，不浪費(fèi)一粒糧食。 提問作為小學(xué)生該如何支持？ （可分組，適量定餐，不偏食不挑食，吃不完的剩余的可以打包回家再吃，監(jiān)督親人朋友，看到浪費(fèi)及時(shí)制止等）鼓掌精彩回答。 （四）我們要怎么做 : (1)通過附帶的一個(gè)沙畫視頻宣揚(yáng)一下光盤行動(dòng)。 (2)看完視頻后提問小朋友們我們要怎么節(jié)約糧食呀 （可圍繞小朋友說不要挑食和偏食）。歡迎同學(xué)們踴躍發(fā)言，并在旁邊 指導(dǎo)。具體指導(dǎo)可以舉例，小朋友們和父母去餐廳吃自助餐，小朋友們能吃多少就拿多少，對于不愛吃的菜也不要放在一邊，什么菜都得吃，注意營養(yǎng)，千萬不要浪費(fèi)糧食。還可舉例說在餐廳吃飯，吃不完的可以打包帶回家吃，不要浪費(fèi)）。 (3)大家一起來寫幾條節(jié)約糧食，光盤行動(dòng)的口號。歡迎小伙伴們踴躍發(fā)言，然后讓寫得比較好的小朋友把自己寫的口號寫在黑板上帶全班一起朗讀。 (4)大家一起喊一遍光盤的口號。 （口號： 1.“ 光盤 ” 行動(dòng)，拒絕 “ 剩 ” 宴！ 拒絕浪費(fèi)，從我做起！ ，光盤一族你我同行！ 剩宴不再，講節(jié)約光盤添彩。 ，不負(fù)農(nóng)民一年忙。 ） 六 .注意事項(xiàng) : ，如，講課用的海報(bào)， ppt ； ； 3. 時(shí)刻要保持小朋友的興趣，同時(shí)也要管好班里的紀(jì)律。 ，用親切的語言教學(xué)，注意語言得當(dāng)； ：今天大家表現(xiàn)都不錯(cuò)，我們重新找回對糧食的敬意，讓我們接力成為光盤一族，讓 節(jié)約成為最普通的生活，大家要記住 “ 拒絕剩宴，倡導(dǎo)光盤 ” 。（剩宴指桌上杯盤狼藉，滿桌剩飯剩菜） 節(jié)約水電 教學(xué)目標(biāo)：從小懂得節(jié)約能源。 教學(xué)過程： .電給我們的生活帶來了哪些方便？ ：及時(shí)關(guān)水。 隨手關(guān)燈。 ？（看圖） （ 1）洗手一直讓水流著。（ 2）一個(gè)人睡覺害怕整夜開著燈。 ： 做到了涂上紅色，需努力涂上綠色。 節(jié)約用水 節(jié)約用電 自己評 家長評 節(jié)約用水小常識(shí)： 洗澡節(jié)水：用噴頭洗淋?。? （ 1）學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例。 （ 2）不要將噴頭的水自始至 終地開著，更不應(yīng)敞開著。 （ 3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭 .洗上身 .洗下身和腳。 （ 4）洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記住：時(shí)間就是水！ （ 5）不要利用洗澡的機(jī)會(huì)順便洗衣服 .鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿， 1/31/4 盆足夠用了。 廁所節(jié)水： （ 1）你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。 （ 2）水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán)，灌水不止，水滿以后就 從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。 （ 3）用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。 （ 4）垃圾不論大小 .粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。 一水多用： （ 1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。 （ 2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。 （ 3）淘米水 .煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。 （ 4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。 洗餐具節(jié)水 家里洗餐具 :好先用紙把餐具上的 油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。 不玩耗水的游戲 玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具（如噴水槍）需耗費(fèi)水量，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。 還有一些頑皮的青少年，在自來水的龍頭下邊互相用水大打水仗，水花四濺，十分開心，不知不覺之間，干凈的地面弄濕了，過往的行人被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費(fèi)了。多不好！ 你身上六成是水：在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動(dòng)都是起源于水的。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水 75%，血液含水 83%，肌肉含水 76%，連堅(jiān)硬的骨胳里也含水 22%哩！沒有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達(dá)起作用的部 位。人體一旦缺水，后果是很嚴(yán)重的。缺水 1%2%，感到渴；缺水 5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識(shí)不清，甚至幻視；缺水 15%，往往甚于饑餓。沒有食物，人可以活較長時(shí)間（有人估計(jì)為兩個(gè)月），如果連水也沒有，頂多能活一周左右。 節(jié)約用紙 教學(xué)目標(biāo)： ，寫作業(yè)等等都離不開紙，紙已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活中的一部分。 ，所以我們要珍惜節(jié)約。 ，保護(hù)我們?nèi)祟惿?存的環(huán)境，保護(hù)地球媽媽的同時(shí)實(shí)際是在保護(hù)我們?nèi)祟悺? 教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)紙來之不易，要珍惜節(jié)約。 教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一 、 導(dǎo)入。 師：作為學(xué)生，我們平時(shí)和紙打交道最多，看書，寫作業(yè)等等都離不開紙，可以說，紙已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活中的一部分。想想在我們生活中哪些地方用到了紙？ 生：我們上課用的課本；寫作業(yè)用的作業(yè)本；美術(shù)課畫畫用的白紙；寫信要用信紙；吃完飯嘴上有油要用餐巾紙；手工可要用得色卡紙；上完廁所要用衛(wèi)生紙．．．．．． 二 、 紙的制作過程。 （體會(huì)紙來之不易，所以我們要珍惜節(jié)約） 師：說得不 錯(cuò)！你們剛說的物品都是用紙做成的，在我們身邊還有許多東西也需要用到紙，比如：我們得的獎(jiǎng)狀，各種商品的包裝盒，人民幣，畫家畫畫用到紙，寫信時(shí)要用的郵票等等，既然紙對我們這么重要，那你們知道紙是怎樣制成的嗎？ 生匯報(bào)。 師：詢問 .上網(wǎng)都是學(xué)習(xí)的好途徑，同學(xué)們能用這么多的方法學(xué)習(xí)老師真為你們感到高興！你們說得都對，紙是由樹木 .麥秸稈 .稻草等農(nóng)作物經(jīng)過加工制造而成的，不過樹木是紙的主要 來源，但是要想讓這高大粗壯的樹木變成著白白的紙，中間還有許多復(fù)雜的工作要做，你們想不想看看呢？ 師：看完了造紙的過程同學(xué)們你們想說些 什么嗎？ 生匯報(bào)。 師：嗯，老師和同學(xué)們想得一樣，原來造紙這么麻煩，我們使用的每一張紙都來之不易，我們還發(fā)現(xiàn)，紙的原材料是樹木。 ,全國一年造紙消耗木材 1000萬立方米。 ，所以全世界都在砍樹。 ，制造一噸紙需要砍樹 17 棵，用掉 1500升燃油?？梢哉f小小的一頁紙，就是大大的一頁金。 我們算了一筆帳，回收一噸廢紙可生產(chǎn) 800 噸再生紙，減少砍伐 17棵大樹，節(jié)省 3立方米的垃圾填埋場空間，減少 35%的造紙污染。 前兩天老師 做了一個(gè)每天用紙情況調(diào)查，就以 1個(gè)班為例，如果我們每人每天用 8 張紙，全班有 45人，我們一天就用去約 360 張紙，一本書 90頁，大約就是 4本書那么厚，如果全校有 30 個(gè)班，如果每人每天用 8 張紙，全校有 1350人，學(xué)校每天就要約用去10800張紙，你們覺得多嗎？而我們?nèi)珖心敲吹膶W(xué)校那么多學(xué)生那么多的書，那得用多少張紙呀！如果我們?nèi)珖W(xué)生每人每天節(jié)約一張紙的話，一天就可以節(jié)約出一片森林來，這樣對我們 的生活有很大的幫助！同學(xué)們，真是不算不知道，一算嚇一跳啊。事實(shí)的數(shù)字告訴我們，我們一定要節(jié)約用紙。可是我們生活中浪費(fèi) 紙的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。 師：我們每天都要用掉大量的紙張，如果再不注意節(jié)約，不注意回收，就會(huì)造成更多的森林被砍伐，造成更多資源的浪費(fèi)，造成更嚴(yán)重的水土流失，人類生存環(huán)境的破壞。 師：那你們誰知道樹木，尤其是森林對我們?nèi)祟愑惺裁春锰幠兀? 生：森林可以放出氧氣讓人們吸收。 森林可以阻擋洪水和沙塵暴。 森林還可以．．．．．． 師：同學(xué)們懂得課外知識(shí)可真多！老師把你們說的話總結(jié)一下。 （課件出示森林的作用） 看來森林對我們的貢獻(xiàn)挺大的！如果沒有它們，我們的世界會(huì)變成什么樣子呢？ （出示樹木被破壞的圖片） 師：同學(xué)們看完這 組圖片你們的心情如何？ 生：心情非常不好！ 心里很難受！ 看著特別不舒服！ ?? 師：那你們有什么要跟老師說的嗎？ 生：那些砍伐樹木的人實(shí)在是太可惡了