20xx秋蘇教版科學一年級上冊全冊word版，16頁(編輯修改稿)
2025-01-13 19:28 本頁面
【文章內容簡介】 法 認識記錄天氣圖案 設計記錄天氣圖案 記錄當天的天氣 教學過程 : 活動 1:認識各種天氣現(xiàn)象 1從已有的經驗出發(fā) ,指導學生認識常見的天氣現(xiàn)象 3俄 活動 2:了解獲得天氣預報的方法 1展示各種資料 (小組討論 ,圖片說明 ) 2班級表演 活動 3:記錄天氣現(xiàn)象 1介紹常用的氣象符號 2學生自己設計各種氣象符號 3利用自己設計的圖案 ,記錄今天的天氣情況 課后小結 : 借助工具觀察 目的 : 1使學生感受研究天氣現(xiàn)象的樂趣 ,體會科學應該認真仔細 ,實事求是 2培養(yǎng)學生用簡單儀器觀察的能力 3認識溫度計和測量的儀器 重點 : 1使學生感受研究天氣現(xiàn)象的樂趣 ,體會科學應該認真仔細 ,實事求是 2培養(yǎng)學生用簡單儀器觀察的能力 3認識溫度計和測量的儀器 難點 : 培養(yǎng)學生用簡單儀器觀察的能力 認識溫度計和測量的 儀器 教法 :觀察法 試驗法 課前準備 :各種溫度計 各種測風儀器和裝置 教學流程 : 認識各種溫度計 用溫度計測量氣溫的方法 制作紙溫度計 測量室內和室外的氣溫 感受 風 的大小 觀察風的方向 制作測風的裝置 觀測風的大小 教學過程 : 活動 1學習使用氣溫計 :測量氣溫 1認識各種溫度計 2學習使用溫度計測量氣溫的方法 3學習溫度的讀法和寫法 4測量室內外的氣溫 活動 2:感受 風的大小 1認識測量風的儀器 2確定測量風的標準 3制作測風裝置 4觀測風的大小 課后小結 : 做個小偵探 目的： 1使學生能正確描述自己對不同天氣的體會，并能注意傾聽別人的發(fā)言。 2在老師的指導下，自己提出至少一種改進生活用品的簡單設計思路。 3知道天氣給人、動物、植物生活造成的影響，人們在不同的天氣做不同的事情。 重點： 知道天氣給人、動物、植物生活造成的影響。 難點： 動手制作多功能帽。 教學過程： 活動 1：了解天氣和我們的生活的關系 1交流：喜歡什么天氣？為什么？ 2認識學生在不同的天氣做不同的事情 . 活動 2：了解災害天氣的危害 1認識什么樣的天氣有害 沙塵暴、颶風、暴風雪、洪澇、干旱、暴雨 2這些災害是怎樣造成的？ 3增強環(huán)保意識，自己努力為保護環(huán)境做力所能及的事情。 活動 3：角色扮演游戲 1準備頭飾和面具。 2問題引入：假如你是某種動物，在不同的天氣里，你會怎樣？ 3學生分小組，讓他們分角色練習扮演，編動作，設計臺詞。 4全班表演。 活動 4：制作多功能帽子 1先制作一個遮陽帽 2提出遮陽帽的形狀具有什么特點，還存在什么不足？此外還可以增加什么功能？ 3改進解決問題。 課后小結： 暗箱里的秘密 目的： 1指導學生認識常用的文具 ， 知道它們的名字和用途，了解文具的多樣性。 2培養(yǎng)學生的分類能力 重點： 指導學生認識常用的文具 ，知道它們的名字和用途。 難點 1給文具分類。 教法： 實驗法、操作法 課前準備： 1不同顏色、形狀、結構、功能的鉛筆。 2各種尺子、轉筆刀、鉛筆盒、書包 教學流程： 觀察 文具盒中的文具 觀察書包中的文具 參觀商店中的文具 給其他文具分類 將某一類文具進行更細致的分類
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