【文章內(nèi)容簡介】 ，我們要好好保護(hù)我們的身體，讓疾病遠(yuǎn)離我們。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生回憶生活中的親身感受，傾訴生病時的難受、痛苦和煩惱。為學(xué)生對擁有健康生活的向往奠定情感基礎(chǔ)?！? 活動三尋找病因，學(xué)會預(yù)防 ，只要小朋友一不小心呀，就會被這些病菌感染而生病了。不信，你們看：（課件：學(xué)生肚子疼） 么啦？猜猜看，他為什么肚子疼？小朋友為他找的原因都有可能引起肚子疼，就讓我們把鏡頭回放，看看這之前這位小朋友又做了些什么？吃了些什么？ 課件：飯前不洗手。 ？ ，經(jīng)過檢查，還發(fā)現(xiàn)他肚子里有好多蛔蟲呢！怪不得他肚子會疼呢！ ，給這位小朋友看了以后，你會對他說什么呢？ 你們這些小醫(yī)生可真能干，以前你有這樣的壞習(xí)慣嗎？如果有的話，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？ ，又有一位小朋友來找你們看病了。 課件：感冒。 容易生的毛病了，你們都有沒有患過感冒呀？回憶一下，你為什么感冒了？ 。課前，老師給我們布置了一個調(diào)查作業(yè)：我們?yōu)槭裁磿?？你們都做好了嗎? 小組討論再交流。 ：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能保護(hù)好我們的身體，才能學(xué)習(xí)好，生活好，快快樂樂地成長。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分析各種常見病的傳染途徑以及得病原因。】 活動四注意保健，養(yǎng)成習(xí)慣 。 學(xué)生邊看邊思考：你知道了哪些防病方法？ 。 （ 1）演一演： 防疫站的醫(yī)生到學(xué)校里來打預(yù)防針了，一位小朋友嚇得又哭又鬧，說什么也不肯打，請你們來勸勸他，并表演打預(yù)防針。（提示：人物有醫(yī)生、同學(xué)、老師，請組長馬上分好工哦?。? （ 2）唱一唱： 請小朋友們根據(jù)《兩只老虎》的旋律來唱一唱下面這首兒歌。 預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招： 飯前便后洗手，天冷及時添衣。 身體好，身體好。 預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招： 多吃蔬菜水果，不挑食多鍛煉。 身體好，身體好。 （ 3）選一選： 日常生活中的飲食很重要，那小朋友們到底吃哪些食物比較好呢，讓我們來選一選吧！ 米飯、方便面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、開水、飲料。 （ 4）辨一辨：這幾個小朋友的做法對嗎？為什么？ ① 滿頭大汗的小麗正對著空調(diào)吹冷風(fēng)。 ② 吃油炸不潔食物。 ③ 小朋友們在積極鍛煉身體 ，怎么做病才好的快？ 課件：（ 1）拉肚子時，千萬別再吃怎樣的食物？ （ 2）咳嗽時，要注意別吃什么東西？ （ 3）頭痛、頭暈最好怎么做？ （ 4）人體的正常溫度是幾度 ？ ，既找到了生病的原因，又說得出恢復(fù)健康的好辦法。但老師還是要提醒大家，如果生病了，特別是發(fā)燒了，一定要去正規(guī)的醫(yī)院，去看專業(yè)的醫(yī)生。如果醫(yī)生要你打針，你還會哭嗎？ ：小朋友們，你們是祖國的花朵，未來需要你們?nèi)?chuàng)造。希望小朋友們從小養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，好好保護(hù)身體，積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，讓疾病遠(yuǎn)離你們，最后老師祝每一位小朋友身體健康，聰明活潑。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在各種活動中學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識，學(xué)會在日常生活中保護(hù)自己的身體?！? 板書設(shè)計(jì) 讓疾病走開 生病真難受 學(xué)會保 護(hù)自己 《我的眼睛明又亮》 。 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：在形成良好生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上，學(xué)會愛護(hù)眼睛，健康地生活。 行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成良好的生活、飲食、學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的用眼習(xí)慣。 知識與技能：了解正確的用眼、護(hù)眼常識 ,知道眼睛在人們生活中的重要性。 過程與方法：通過各種游戲與活動，調(diào)動全員參與、體驗(yàn)，初步了解一些基本生活常識和淺顯的科學(xué)常識。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生體驗(yàn)感受眼睛的重要使用，知道哪些行為習(xí)慣會影響視力。 教 學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生懂得正確用眼方法，并養(yǎng)成衛(wèi)生用眼習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：萬花筒、漂亮的圖片、紗巾、拐杖、動畫片《貓捉老鼠》、四張幻燈片、一根跳繩、 35 厘米長的卡條、錄音機(jī)、眼保健操磁帶、自編愛眼兒歌，請一位近視眼老師現(xiàn)身說法，在網(wǎng)上收集護(hù)眼的方法及常識。 學(xué)生準(zhǔn)備：玩具眼鏡、調(diào)查影響視力的壞習(xí)慣及對眼睛有好處的方法及常識。 課時安排 2 課時。 第 一 課時完成教材 P1617 內(nèi)容，話題為 “戴眼睛的小老鼠 ”。 第三課時完成教材 P1819 內(nèi)容，話題為 “讓眼睛更明亮 ”。 教學(xué)過程 第 一 課時 戴眼睛的小老鼠 活動一 辨一辨 1．（在多媒體教室）大屏幕上出示多幅情景圖畫： 畫面一：卡通人物小老鼠趴在桌上寫字。 畫面二：小老鼠躺在床上看書。 畫面三：小老鼠在太陽底下邊散步邊看圖書。 畫面四：小老鼠不吃蘿卜和青菜，只愛吃魚肉。 2．師引導(dǎo)學(xué)生觀察，并討論辨別小老鼠的做法是有益的還是有害的，并引導(dǎo)學(xué) 生聯(lián)系自身平時的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，辨別什么是壞習(xí)慣，要努力改變它。 小結(jié)：小老鼠寫字、讀書的姿勢不正確，長期養(yǎng)成這種壞習(xí)慣，他的眼睛很快就會近視；小老鼠不吃蘿卜蔬菜的飲食習(xí)慣也不好，蘿卜青菜等新鮮蔬菜能提供人身體發(fā)育所需要的營養(yǎng)，多吃胡蘿卜對我們的眼睛有好處。 【設(shè)計(jì)意圖：通過這幾幅畫面的再現(xiàn)，讓學(xué)生初步懂得什么樣的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是不健康的，容易傷害眼睛，教育學(xué)生平時注意用眼衛(wèi)生和健康?！? 活動二 演一演 1．由兩名學(xué)生扮演近視眼，分別帶一副玩具眼鏡，進(jìn)行跳繩比賽。賽后請這兩個小 朋友談帶眼睛的感受。 2．請同學(xué)們都帶上自己的玩具眼鏡寫作業(yè)。同桌相互討論帶上眼鏡與不帶眼鏡寫作業(yè)有什么不同。 小結(jié)：眼睛近視后，看東西會模糊不清，一定要配戴眼鏡，但是戴上眼鏡后會有很多煩惱和不方便。 【設(shè)計(jì)意圖：通過個別學(xué)生和學(xué)生的全員參與，讓每一個學(xué)生初步體驗(yàn)帶上眼鏡后的煩惱和不方便，進(jìn)一步明白保護(hù)眼睛的重要性?！? 活動三 講一講 ，給學(xué)生講述自己眼睛近視后的煩惱。 小結(jié)：同學(xué)們現(xiàn)在都有一雙明亮的眼睛，從現(xiàn)在開始要注意正確的學(xué)習(xí) 姿勢和健康生活飲食習(xí)慣。 【設(shè)計(jì)意圖：通過眼睛近視老師的現(xiàn)身說教，同學(xué)們?nèi)菀讖乃松砩衔〗逃?xùn)，從而知道眼睛很容易受傷，受傷之后會有很多煩惱?！? 板書設(shè)計(jì) 戴眼鏡的小老鼠 姿勢習(xí)慣要正確 眼睛近視真煩惱 第 二 課時 讓眼睛更明亮 活動一 量一量 老師用已經(jīng)準(zhǔn)備的 35 厘米的長卡條來規(guī)范孩子們讀書寫字的姿勢。同學(xué)們進(jìn)行讀書、寫字演示，由老師用 35 厘米長的長卡條量一量學(xué)生的眼睛與書本的距離，糾正學(xué)生不正確的學(xué)習(xí)姿勢。 小結(jié)：同學(xué)們基本上每天都要讀書寫字，在讀書寫字時，一定盡量要保 持這個適當(dāng)?shù)木嚯x，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 【設(shè)計(jì)意圖：通過這個量距離的活動，即時糾正學(xué)生不正確的讀書寫字姿勢，讓學(xué)生養(yǎng)成良好健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！? 活動二 評一評 同學(xué)們做眼保健操比賽，老師評選眼保健操做得最認(rèn)真的同學(xué)。 小結(jié)：在學(xué)校，我們每天做兩次眼保健操，大部分同學(xué)都很認(rèn)真，因?yàn)樽鲅郾＝〔倌茏屍诘难劬Ψ潘珊托菹ⅲ裉煳覀儼嘣u出的幾位同學(xué)只要他們一直堅(jiān)持認(rèn)真做眼保健操，我相信他們的眼睛會更加明亮。 【設(shè)計(jì)意圖：通過評選，讓學(xué)生初步懂得每天堅(jiān)持認(rèn)真做眼保健操的重要意義?！? 活動三 議一議 引導(dǎo)學(xué)生看教材 P21 ，并討論這樣做會有什么后果？ 小結(jié)：眼睛很容易受傷，我們一定要記住在平時生活、游戲中一定要避免對眼睛造成直接傷害。 【設(shè)計(jì)意圖：通過教材給出的材料，教育學(xué)生注意保護(hù)好眼睛?！? 活動四 唱一唱 老師教唱自編 “愛眼 ”兒歌 “愛眼 ”兒歌 每天都是 “愛眼日 ” 姿勢習(xí)慣要正確，遠(yuǎn)眺休息要牢記； 用眼環(huán)境要注意，營養(yǎng)飲食要均衡； 眼保健操要認(rèn)真，戶外活動要堅(jiān)持； 定期檢查要做到，不良習(xí)慣要改掉； 愛護(hù)眼睛從小起。 要求小朋友唱熟、熟記，并盡量堅(jiān)持按上述要求做到。 小結(jié)：每天都是 “愛眼日 ”，我們要熟記這首 “愛眼 ”兒歌，并且堅(jiān)持按歌中要求愛護(hù)眼睛。 【設(shè)計(jì)意圖：通過這首 “愛眼兒歌 ”，將愛護(hù)眼睛、對眼睛視力有好處的作法編進(jìn)歌里，教學(xué)生唱熟，有利于小學(xué)生日后的行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！? 板書設(shè)計(jì) 讓眼睛更明亮 每天都是 “愛眼日 ” 從小做好眼保操 《我會愛護(hù)牙齒》 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：通過活動體驗(yàn)，讓學(xué)生切身體會到正確的刷牙方法有利于健康成長，體驗(yàn)健康潔白的牙齒給人帶來的快樂與美感，克服牙齒檢查與治療帶 來的恐懼心理。 行為與習(xí)慣：通過實(shí)際操作和討論交流，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成正確的刷牙習(xí)慣和護(hù)牙習(xí)慣。 知識與技能：通過經(jīng)驗(yàn)交流，了解換牙和牙齒保健的相關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。 過程與方法：課前了解學(xué)生換牙情況，現(xiàn)場調(diào)查，讓學(xué)生自己講換牙的故事，交流換牙的感受，創(chuàng)設(shè)情境，模擬教具調(diào)動學(xué)生情趣。 教學(xué)重點(diǎn) 了解換牙與牙齒保健的一些常識，培養(yǎng)愛清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會正確的刷牙方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：牙具模型、牙刷、《刷牙歌》光碟、一次性杯子、 餅干、水、多媒體課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：牙刷一把、小鏡子一面、透明口杯、水、向爺爺奶奶做調(diào)查。 課時安排 2 課時。 第一課時完成教材 P2021 頁內(nèi)容，話題為 “我換牙了 ”。 第二課時完成教材 P2223 頁內(nèi)容，課題為 “牙齒白又亮 ”。 教學(xué)過程 第一課時 活動一 觀察體驗(yàn) 1．小組內(nèi)互相看一看，哪些小朋友的牙齒掉了？數(shù)一數(shù)，掉了幾顆，長出了幾顆？ 2．指名說說掉牙時你的心理想法是怎樣？ 3．師小結(jié)：當(dāng)人長到 6 歲的時候就開始換牙了， 這說明同學(xué)們長大了，所以大家換牙是一件令人高興的事。 【設(shè)計(jì)意圖：讓全班學(xué)生分組互相查看小朋友掉牙的顆數(shù)，統(tǒng)計(jì)換牙的人數(shù)，課程資源來源于本班學(xué)生，課上的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，加強(qiáng)了教學(xué)的針對性。學(xué)生交流掉牙時的心里想法，就是讓學(xué)生說出換牙時的感受?？赡苡懈吲d的、害怕的、煩惱的，讓學(xué)生通過自身經(jīng)驗(yàn)交流，感悟到換牙帶來的喜悅或煩惱，并能把這種感受與他人分享?！? 活動二 認(rèn)識乳牙和恒牙 1．學(xué)生交流課前調(diào)查的情況（詢問調(diào)查爺爺、奶奶他們現(xiàn)有的牙齒情況），簡單說明原因。 2．兩位學(xué)生分別扮演東東和蘭蘭 ，表演 P23 東東和蘭蘭的對話圖的情景。 3．多媒體出示牙博士說的那一段話： “別怕，你們掉的 …… 那可就長不出新牙了。 ” 4．聽了牙博士的介紹，大家知道了什么？ 5．師小結(jié)：同學(xué)們掉的是乳牙，過段時間會長出新的牙齒即恒牙，爺爺奶奶掉的是恒牙，掉了可就長不出新牙了。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生課前調(diào)查爺爺、奶奶現(xiàn)有的牙齒情況，懂得乳牙掉了，恒牙慢慢會從里面長出來，不過必須有正確的保護(hù)方法，如果恒牙掉了，那可就長不出新牙了等知識?！? 活動三 看圖片，知陋習(xí)，明危害 1．多媒 體展示 P23 頁換牙時孩子們各種做法圖片。 2．學(xué)生辨別：換牙時他們的這些做法對嗎？ 3．討論：換牙時我們到底該怎么做？ 4．師小結(jié)：做作業(yè)時用牙齒咬鉛筆頭，睡前吃大量的糖，乳牙松動未掉用手強(qiáng)行往外拔，咬指甲、咬唇、咬舌、咬牙等都是不良習(xí)慣，這樣會使牙列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱。如果恒牙雖已萌出，但個別乳牙仍不脫落，應(yīng)到口腔科拔除。 【設(shè)計(jì)意圖通過觀看多媒體圖片，知道這些孩子換牙時的一些不良習(xí)慣及其危害，初步懂得只有在換牙的時候不用手搖 已經(jīng)松動的牙齒，不用舌頭去舔長出來的新牙 齒，才能長出整齊而又美觀的恒牙?！? 活動四 課后延伸 尋找身邊換牙的小朋友，告訴他們正確的護(hù)牙方法。 板書設(shè)計(jì) 我換牙了 乳牙 → 恒牙 第二課時 活動一 欣賞牙齒 1．教師導(dǎo)入：大家換牙后長出的是恒牙，恒牙掉了就不會再長了，我們可要好好地保護(hù)它。你滿意自己的牙齒嗎？ 2．學(xué)生對照鏡子，張開小嘴巴，看看自己的牙齒。 3．