【正文】 但個(gè)別乳牙仍不脫落，應(yīng)到口腔科拔除?！? 活動(dòng)三 看圖片，知陋習(xí)，明危害 1．多媒 體展示 P23 頁換牙時(shí)孩子們各種做法圖片。 ” 4．聽了牙博士的介紹，大家知道了什么？ 5．師小結(jié)：同學(xué)們掉的是乳牙，過段時(shí)間會(huì)長出新的牙齒即恒牙，爺爺奶奶掉的是恒牙，掉了可就長不出新牙了。 2．兩位學(xué)生分別扮演東東和蘭蘭 ，表演 P23 東東和蘭蘭的對(duì)話圖的情景。可能有高興的、害怕的、煩惱的，讓學(xué)生通過自身經(jīng)驗(yàn)交流，感悟到換牙帶來的喜悅或煩惱，并能把這種感受與他人分享。 【設(shè)計(jì)意圖：讓全班學(xué)生分組互相查看小朋友掉牙的顆數(shù)，統(tǒng)計(jì)換牙的人數(shù)，課程資源來源于本班學(xué)生，課上的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，加強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性。 第二課時(shí)完成教材 P2223 頁內(nèi)容，課題為 “牙齒白又亮 ”。 課時(shí)安排 2 課時(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：牙具模型、牙刷、《刷牙歌》光碟、一次性杯子、 餅干、水、多媒體課件。 教學(xué)重點(diǎn) 了解換牙與牙齒保健的一些常識(shí)，培養(yǎng)愛清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣。 知識(shí)與技能：通過經(jīng)驗(yàn)交流，了解換牙和牙齒保健的相關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。】 板書設(shè)計(jì) 讓眼睛更明亮 每天都是 “愛眼日 ” 從小做好眼保操 《我會(huì)愛護(hù)牙齒》 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：通過活動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生切身體會(huì)到正確的刷牙方法有利于健康成長，體驗(yàn)健康潔白的牙齒給人帶來的快樂與美感，克服牙齒檢查與治療帶 來的恐懼心理。 小結(jié)：每天都是 “愛眼日 ”，我們要熟記這首 “愛眼 ”兒歌，并且堅(jiān)持按歌中要求愛護(hù)眼睛?！? 活動(dòng)四 唱一唱 老師教唱自編 “愛眼 ”兒歌 “愛眼 ”兒歌 每天都是 “愛眼日 ” 姿勢習(xí)慣要正確，遠(yuǎn)眺休息要牢記； 用眼環(huán)境要注意，營養(yǎng)飲食要均衡； 眼保健操要認(rèn)真，戶外活動(dòng)要堅(jiān)持； 定期檢查要做到，不良習(xí)慣要改掉； 愛護(hù)眼睛從小起?！? 活動(dòng)三 議一議 引導(dǎo)學(xué)生看教材 P21 ，并討論這樣做會(huì)有什么后果？ 小結(jié)：眼睛很容易受傷，我們一定要記住在平時(shí)生活、游戲中一定要避免對(duì)眼睛造成直接傷害。 小結(jié)：在學(xué)校，我們每天做兩次眼保健操，大部分同學(xué)都很認(rèn)真，因?yàn)樽鲅郾＝〔倌茏屍诘难劬Ψ潘珊托菹?，今天我們班評(píng)出的幾位同學(xué)只要他們一直堅(jiān)持認(rèn)真做眼保健操，我相信他們的眼睛會(huì)更加明亮。 【設(shè)計(jì)意圖：通過這個(gè)量距離的活動(dòng)，即時(shí)糾正學(xué)生不正確的讀書寫字姿勢，讓學(xué)生養(yǎng)成良好健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們進(jìn)行讀書、寫字演示，由老師用 35 厘米長的長卡條量一量學(xué)生的眼睛與書本的距離，糾正學(xué)生不正確的學(xué)習(xí)姿勢。 【設(shè)計(jì)意圖：通過眼睛近視老師的現(xiàn)身說教，同學(xué)們?nèi)菀讖乃松砩衔〗逃?xùn)，從而知道眼睛很容易受傷，受傷之后會(huì)有很多煩惱?！? 活動(dòng)三 講一講 ，給學(xué)生講述自己眼睛近視后的煩惱。 小結(jié)：眼睛近視后，看東西會(huì)模糊不清，一定要配戴眼鏡，但是戴上眼鏡后會(huì)有很多煩惱和不方便。 2．請同學(xué)們都帶上自己的玩具眼鏡寫作業(yè)?！? 活動(dòng)二 演一演 1．由兩名學(xué)生扮演近視眼，分別帶一副玩具眼鏡，進(jìn)行跳繩比賽。 小結(jié)：小老鼠寫字、讀書的姿勢不正確，長期養(yǎng)成這種壞習(xí)慣，他的眼睛很快就會(huì)近視；小老鼠不吃蘿卜蔬菜的飲食習(xí)慣也不好，蘿卜青菜等新鮮蔬菜能提供人身體發(fā)育所需要的營養(yǎng)，多吃胡蘿卜對(duì)我們的眼睛有好處。 畫面四：小老鼠不吃蘿卜和青菜，只愛吃魚肉。 畫面二：小老鼠躺在床上看書。 第三課時(shí)完成教材 P1819 內(nèi)容，話題為 “讓眼睛更明亮 ”。 課時(shí)安排 2 課時(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：萬花筒、漂亮的圖片、紗巾、拐杖、動(dòng)畫片《貓捉老鼠》、四張幻燈片、一根跳繩、 35 厘米長的卡條、錄音機(jī)、眼保健操磁帶、自編愛眼兒歌，請一位近視眼老師現(xiàn)身說法，在網(wǎng)上收集護(hù)眼的方法及常識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生體驗(yàn)感受眼睛的重要使用，知道哪些行為習(xí)慣會(huì)影響視力。 知識(shí)與技能：了解正確的用眼、護(hù)眼常識(shí) ,知道眼睛在人們生活中的重要性。 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：在形成良好生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)愛護(hù)眼睛，健康地生活。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)會(huì)在日常生活中保護(hù)自己的身體。如果醫(yī)生要你打針，你還會(huì)哭嗎？ ：小朋友們，你們是祖國的花朵，未來需要你們?nèi)?chuàng)造。 ③ 小朋友們在積極鍛煉身體 ，怎么做病才好的快？ 課件：（ 1）拉肚子時(shí)，千萬別再吃怎樣的食物？ （ 2）咳嗽時(shí)，要注意別吃什么東西？ （ 3）頭痛、頭暈最好怎么做？ （ 4）人體的正常溫度是幾度 ？ ，既找到了生病的原因，又說得出恢復(fù)健康的好辦法。 （ 4）辨一辨：這幾個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎？為什么？ ① 滿頭大汗的小麗正對(duì)著空調(diào)吹冷風(fēng)。 身體好，身體好。 身體好，身體好。（提示：人物有醫(yī)生、同學(xué)、老師，請組長馬上分好工哦?。? （ 2）唱一唱： 請小朋友們根據(jù)《兩只老虎》的旋律來唱一唱下面這首兒歌。 學(xué)生邊看邊思考：你知道了哪些防病方法？ 。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分析各種常見病的傳染途徑以及得病原因。課前，老師給我們布置了一個(gè)調(diào)查作業(yè)：我們?yōu)槭裁磿?huì)生??？你們都做好了嗎？ 小組討論再交流。 課件：感冒。不信，你們看：（課件：學(xué)生肚子疼） 么啦？猜猜看，他為什么肚子疼？小朋友為他找的原因都有可能引起肚子疼，就讓我們把鏡頭回放，看看這之前這位小朋友又做了些什么？吃了些什么？ 課件：飯前不洗手。為學(xué)生對(duì)擁有健康生活的向往奠定情感基礎(chǔ)。所以，為了他們，更為了我們自己健康地成長，我們要好好保護(hù)我們的身體，讓疾病遠(yuǎn)離我們。 ，可是你們知道嗎？你們生病，有些人比你們更難受，知道是誰嗎？ ，你生病時(shí)，你的家人是怎么難受的？ ：小朋友們，你一個(gè)人生 病，牽動(dòng)著全家人的心，你們的家人對(duì)你們是那樣的關(guān)心和愛護(hù)?！? 活動(dòng)二了解病癥，感受病痛 ，你們生過病嗎？生過哪些病呢？ ，無論生哪種病都會(huì)讓我們覺得難受。 ：這位小朋友躺在病床上，他在想什么呢？但這些事都能辦到嗎？ ：這位小朋友真是可憐，在這美麗的春天里，我們可以去快樂地放風(fēng)箏、去春游，盡情地唱歌、舞蹈，而他只能躺在病床上，受著病痛的折磨?？粗∨笥岩粋€(gè)個(gè)精神飽滿，健健康康的樣子，老師可真高興。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 活動(dòng)一歌舞導(dǎo)入，引出話題 ，你們喜歡唱歌、跳舞嗎？就讓我們先動(dòng) 起來吧！ 課件：健康歌。 制作課件。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生為自己的身體健康負(fù)責(zé)的意識(shí)，掌握一些照顧自己的方法。 過程與方法：感受生病的痛苦歷程，學(xué)會(huì)自我防護(hù)。 行為與習(xí)慣：講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 三、 小結(jié)拓展 教師播放關(guān)于 革命烈士 的事跡，請幼兒觀看，引導(dǎo)幼兒了解 烈士 ：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。 師：瞧！他們在干什么？為什么要去掃墓呢？ 小結(jié)：每年清明前后，為了表達(dá)對(duì)已經(jīng)去世的親人的懷念，我們都會(huì)去他的墓前祭拜，表達(dá)哀思。） 引導(dǎo) 學(xué)生 初步體驗(yàn)懷念先祖，懷念革命烈士的情感。 教師播放清明節(jié)由來的視頻，幼兒觀看。 學(xué)生 通過視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗，并能夠簡單講述。 難點(diǎn)：體驗(yàn)感受清明的氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士。 2．初步體驗(yàn)懷念先祖、懷念革命烈士的情感。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白春游安全的重要性。 同學(xué)們你們說他們這樣做安全嗎？你能幫他們想辦法嗎？ 小組討論交流，派代表回答。點(diǎn)生回答。 小結(jié)：小朋友們的春游活動(dòng)安排的真是太好了，春天的美麗、快樂需要我們用雙眼去發(fā)現(xiàn)、雙 手去觸摸、雙耳去傾聽、心靈去體會(huì)，讓我們期待和春天一起玩吧！ 【設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生而言，他們渴望有趣的活動(dòng)，渴望有機(jī)會(huì)展示自己，渴望得到老師和伙伴的贊揚(yáng)，從而更加自信地投入學(xué)習(xí)和生活中，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，讓他們自己設(shè)計(jì)好玩的游戲方案，學(xué)習(xí)變得靈活而富有趣味。 （ 3）小結(jié)：通過 剛才的交流，我們知道了春天小朋友們可以放風(fēng)箏、飛飛機(jī)、玩風(fēng)車、和春姑娘一起照相 …… 好玩的可真多啊。你們想和春姑娘玩什么游戲呢？觀察教材中插圖，初步了解春天游玩的項(xiàng)目。（板書課題：和春姑娘一起玩） 【設(shè)計(jì)意圖：春天在哪里這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為通過唱一唱、跳一跳、說一說、畫一畫了解春天的特征，感受春天的美好，引導(dǎo)學(xué)生用感官主動(dòng)了解春天的特征，體會(huì)春天帶來的勃勃生機(jī)，使學(xué)生對(duì)生活充滿熱愛。從你們的笑容中、舞姿中，老師看到了，你們很喜歡春天?！? 板書設(shè)計(jì) 小小旅行包 適量的物品 舒適的穿著 環(huán)保垃圾袋 第二課時(shí) 活動(dòng)一春天在哪里 1．（打開窗戶）小朋友們，就在剛才開窗的時(shí)候，有一個(gè)特別活潑特別愛玩的小伙伴已經(jīng)悄悄地鉆進(jìn)了我們的教室，你們知道他是誰嗎？（春風(fēng)） 是啊，春風(fēng)，吹綠了柳樹，吹 紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙，吹得小雨輕輕地下！春風(fēng)是春天的使者，春天是那樣的生機(jī)勃勃，那樣的美麗迷人，小朋友們，你們喜歡春天嗎？ 喜歡春天的小朋友們就一起唱起來、跳起來吧！課件播放歌曲《春天在哪里》全班齊唱。 小結(jié)：對(duì)，當(dāng)我們享受春天的美麗，盡情的玩耍時(shí)別忘了用我們文明的行為留下春天的清新與美麗 ——準(zhǔn)備一個(gè)小小的環(huán)保垃圾袋，我們就能做到。 同學(xué)們這張相片中的地球村美嗎？你們還想去嗎？點(diǎn)生回答。（板 書：舒適的穿著） 【設(shè)計(jì)意圖：通過貼近學(xué)生生活的小品讓他們感受春游的時(shí)候要穿著適當(dāng)?！? 活動(dòng)二春游時(shí)的穿著 小品表演：小紅是個(gè)愛美的女孩子，聽說明天春游要去地球村，放學(xué)了就讓媽媽趕著給她買了漂亮的春秋裙和紅色的小皮鞋，第二天高高興興的穿著新衣服新鞋子和同學(xué)們?nèi)ゴ河瘟?，可是走在地球村里爬上爬下，小紅走了沒多久就腳疼后來腳后跟還磨破了皮根本沒心思玩了。我們都有能力來做到獨(dú)立完成自己的事情，今后我們要努力培養(yǎng)自己的生活自理能力，不要事事都依賴于家長。 小方說 :我就帶錢其他的什么都不帶最輕松了！ 點(diǎn)生辨析并說明理由。依據(jù)各小組的結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生就 “到底是多帶還是少帶 ”進(jìn)行簡單的討論。 請四人小組討論交流，說說自己選擇每件物品的原因及實(shí)際需要，再在小組中綜合意見，把本組的最佳選擇方案列舉出來。那么，我們就來看一看我們應(yīng)該準(zhǔn)備點(diǎn)什么裝進(jìn)我們的小旅行包呢？ 讓我們來試一試！（板書：小小旅行包） 2．教師說明參加春游的要求：從下列提供的物品中選擇你認(rèn)為必需要帶上的；活動(dòng)時(shí)間為一天；將在旅行途中吃一頓中餐，食物由自己準(zhǔn)備。 第 三 課時(shí)完成教材 P12 頁內(nèi)容，話題為 “感受清明節(jié) ”。 課時(shí)安排 3 課時(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：卡片 指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備小品 課件。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇所需的物品，鍛煉學(xué)生具有良好的自理能力，提供兒童春游活動(dòng)的內(nèi)容方法。 知識(shí)與技能：衡量所攜帶的春游用品的合理性，能根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇所需的物品，鍛煉學(xué)生具有良好的自理能力，了解春游中基本的救助和自救知識(shí)?！? 3．《春游去》 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：感知并欣賞春天的美好風(fēng)光，增強(qiáng)對(duì)春天大自然的熱愛之情，體驗(yàn)集體春游的樂趣，懂得春游活動(dòng)中的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)。 B．地球上綠色樹木逐漸變多的圖片。 C．討論如何分配人員照顧小樹苗。 2. A．走出教室，教師 引導(dǎo)觀察，認(rèn)養(yǎng)一棵小樹苗。有了心靈共鳴之后，讓他們愛護(hù)樹木是水到渠成的。 學(xué)生交流，教師補(bǔ)充?！? 活動(dòng)三 愛護(hù)樹木我能行 ：如果你是小樹木，你會(huì)說什么？ A．兩個(gè)小孩在樹身上刻字， B．一個(gè)小孩折斷樹枝。 ：你們愿意和樹阿姨交朋友嗎？（愿意）！的確，樹木對(duì)人類的幫助多大呀！不僅能美化環(huán)境，凈化空氣，改良土壤，還能防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候，它真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩? ，教材第 8 頁兒歌。 【設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)的設(shè)計(jì)由遠(yuǎn)及近，讓學(xué)生感受到全國各地乃至自己身邊的人都在為植樹忙碌，利用生