【正文】 ，他們有些什么生活特征，生活習(xí)慣是怎么樣的？ ？以我們生活的環(huán)境為例，說一說動(dòng)物和植物之間復(fù)雜的食物網(wǎng)吧！ ：在動(dòng)物生活的環(huán)境中，他們相互依存，相互聯(lián)系，他們之間緊密聯(lián)系，共同構(gòu)成了一張生命之網(wǎng)，今天就讓我們來找找他們之間的關(guān)系吧！ ： 設(shè)身處地地為 動(dòng)物想一想，當(dāng)他們的家園遭到破壞以后，動(dòng)物們會(huì)有些什么樣的舉動(dòng)，如果他們有思想，他們會(huì)對(duì)人類說些什么樣的話呢？咱們來走進(jìn)他們的心靈，猜猜他們的感受。 親近動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo)： ，他們同樣是地球是不可缺少的生物，教育學(xué)生從小有一顆赤誠(chéng)的心，像對(duì)待自己的親人和朋友一樣對(duì)待小動(dòng)物，做動(dòng)物的朋友。 （ 4）讓一名學(xué)生扮演小狗，肚子疼并拉肚子，媽媽陪他上醫(yī)院打針，他就是哭著不去。 ：小動(dòng)物開店。 （ 2）覺得暑熱難忍，就無節(jié)制地吃冷飲。 創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場(chǎng)解決蚊蟲叮咬 .中暑 .曬傷 .長(zhǎng)痱子的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。） 教師講解：中暑的主要原 因是氣溫過高，引起人頭暈 .惡心嘔吐等。） 師：俗話說 “ 六月天，孩子臉，說變就變。 ：我們應(yīng)怎樣應(yīng)對(duì)夏天多變的天氣？ 。 ：夏季自我保護(hù)的基本策略與方法在生活中加以運(yùn)用。 展活動(dòng)，重視活動(dòng)和飲食安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。你覺得你的夏天是怎么樣的？會(huì)做些什么事情呢？（可以分組討論，在集體講述。 （引導(dǎo)學(xué)生用描述性的語(yǔ)句說 “ 天氣 .環(huán)境，如：天空布滿烏云 .雨滴滴答答地落下來，吃涼涼的冰棒等 ” ） （ 7）教師小結(jié)：蟋蟀覺得好快樂。（引導(dǎo)學(xué)生用描述性的語(yǔ)句說 “ 天氣 .環(huán)境，如：天空布滿烏云 .雨滴滴答答地落下來，吃涼涼的冰棒等 ” ）（ 7）教師小結(jié)：蟋蟀覺得好快樂。）于是，蟋蟀開始出發(fā)啦！ （ 2）繼續(xù)播放課件《快樂的夏天》。 （ 1）聽！這是誰(shuí)在唱歌？（蟋蟀） （ 2）幼： 幼兒講述。 。 2. 請(qǐng)學(xué)生將自己調(diào)查到的成長(zhǎng)中難忘的事講給大家聽。（表格前后數(shù)字進(jìn)行對(duì) 比） ：除了身高和體重，想一想，還有哪些方面說明你們長(zhǎng)大了？ ：增長(zhǎng)知識(shí) .有特長(zhǎng) .懂事等。 ：高度增加。 1）３千克 .4 千克有多重？ 2）捧出學(xué)生的作本：你小時(shí)候就跟它一樣重。（板書：我長(zhǎng)大了） 二 、 體驗(yàn)活動(dòng)，感悟成長(zhǎng)。 活動(dòng)過程： 一 、 游戲?qū)?，激情引趣。唐代?shī)人王之渙在《登鸛雀樓》這首詩(shī)，就用這兩句千古名句來激勵(lì)后人，要不斷 進(jìn)步，你知道這兩句詩(shī)的意思嗎？ 。《中華人民共和國(guó)教育 法》第 43條受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)，努力學(xué)習(xí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。背書背不出，就不背啦。 哪位同學(xué)愿意把自己成長(zhǎng)過程中的故事說給大家聽一聽，在過程中我 們?yōu)槭裁茨苋〉眠@么大的成績(jī)？ 二 、 觀點(diǎn)碰撞，辨析進(jìn)步。 。 ，分享進(jìn)步。你喜歡什么時(shí)候的小熊，為什么？ 做的比原來好，這就叫進(jìn)步，仔細(xì)觀察一下，小熊在哪些地方進(jìn)步？ 小結(jié)： 是啊，可愛的小熊經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，能自覺遵守學(xué)校生活中的規(guī) 則，有了很大的進(jìn)步，真了不起，讓我們一起給她鼓鼓掌吧！ 二 、 自我對(duì)比，感受成長(zhǎng)。 教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一 、 學(xué)會(huì)比較，認(rèn)識(shí)進(jìn)步。 教學(xué)重難點(diǎn)：借助繪本故事，讓學(xué)生了解學(xué)校生活中需要遵守的規(guī)則， 樹立規(guī)則意識(shí)。 ：自覺遵守小學(xué)生在校一日常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 交往 .鍛煉 .等校園生活習(xí)慣。下面全體起立。 三 、 活動(dòng)總結(jié) 師：今天老師真的非常高興，從你們的言語(yǔ)中我看到每個(gè)同學(xué)都長(zhǎng)大 了！我們這一代的孩子實(shí)在太幸福了，在父母的關(guān)心愛護(hù)下 ，老師的耐心 教導(dǎo)下茁壯的成長(zhǎng)著。這是我 們長(zhǎng)大 的標(biāo)志。在我們的成長(zhǎng)過程中，離不開父母的辛勤培育，還有很多人對(duì)我們的關(guān)心 .幫助和呵護(hù)。 師：是啊，在我們的成長(zhǎng)過程中充滿了無窮的快樂與樂趣。 二 、 活動(dòng)體驗(yàn)： 師：是呀，在我們的相冊(cè)中， 還有很多這樣的照片。 （教師繼續(xù)播放幻燈片，出示反映孩子成長(zhǎng)歷程的幾張照片。 .體重，準(zhǔn)備一張自制的心語(yǔ)卡。 我們長(zhǎng)大了 我的身體長(zhǎng)大了 教學(xué)目標(biāo)： 態(tài)度與情感：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣。 (1)“ 世界水日 ” 的有關(guān)知識(shí)。 （ 老師幫助學(xué)生進(jìn)行計(jì)算，然后告訴學(xué)生結(jié)果） 二 、 總結(jié)明理，合理建議： 1．議一議：有的同學(xué)認(rèn)為，我們這里又不缺水，我們不需要節(jié)約用水，你認(rèn)為 對(duì)嗎 ?(學(xué)生討論后發(fā)表看法。 ： 測(cè)量學(xué)?；蚣彝ジ浇恢坏嗡?(流水 )的水龍頭在一定時(shí)間內(nèi)的滴水量，完成統(tǒng)計(jì) 表或統(tǒng)計(jì)圖，然后求出所測(cè)量的滴水龍頭的滴水 (流水 )速度。 (1)學(xué)生在組內(nèi)交流觀察所得。 杭州市近幾年日均生活用水情況統(tǒng)計(jì)圖 用水量 年份 18． 05 億噸 2021年 18． 08億噸 2021年 億噸 2021 年 20。 生 2：我從網(wǎng)上查到， 1995 年，西安缺水，大學(xué)只好停止期末考試，提前放假。據(jù)統(tǒng)計(jì)全世界有 100 多個(gè)國(guó)家缺水，其中40 多個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，不少城市出現(xiàn)了水荒，現(xiàn)在全世界約有 10 億人得不到充足的飲水供應(yīng)，每天約有 6000名至 35000名教師根據(jù)學(xué)生的介紹相繼出示有關(guān)淡水資源的統(tǒng)計(jì)圖。 2．師：地球表面上約 70％是水，為什么有些地區(qū)缺水還這么嚴(yán)重呢 ? 3．讓學(xué)生說說自己了解的有關(guān)地球亡淡水資源的分布情況。 2．調(diào)查本地水價(jià)，了解家庭及學(xué)校每月用水情況。 交流發(fā)表會(huì) 教學(xué)目標(biāo)： .簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)等知識(shí)，通過運(yùn)用調(diào)查 .實(shí)驗(yàn) .觀察 . 估算 . 討論等方式， 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí) .技能和思想方法來解決實(shí)際問題 的能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。有些小朋友折紙都是用很好的白紙，折壞了就扔掉。 ，不買或少買賀卡，盡量以打電話，發(fā)郵件或手機(jī)短信等方式來祝賀新年，祝賀節(jié)日。 ，寫便條，也可以重新裝訂成 自備本作演草本。 （課件出示森林的作用） 看來森林對(duì)我們的貢獻(xiàn)挺大的！如果沒有它們，我們的世界會(huì)變成什么樣子呢？ （出示樹木被破壞的圖片） 師：同學(xué)們看完這 組圖片你們的心情如何？ 生：心情非常不好！ 心里很難受！ 看著特別不舒服！ ?? 師：那你們有什么要跟老師說的嗎？ 生：那些砍伐樹木的人實(shí)在是太可惡了！ 那么丑的地方我才不愿意去呢！ 如果沙塵暴 .洪水來了那該怎么辦？ 樹木被破壞了，小動(dòng)物去哪玩呀？ ?? 師：是啊 !有些人特別的自私，為了自己的一人之利，不顧后果，大量的砍伐樹木，給我們的生活環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞，失去了森林這個(gè)綠色的保護(hù)屏障，使得沙塵暴兇猛的侵襲著我們，洪水泛濫，不但給我們的生活 .工作 .出行帶來了極大的不便，而且是造成了災(zāi)難，奪去人們寶貴的生 命，你們覺得可怕嗎？ 第二課時(shí) 一 、 導(dǎo)入： 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到節(jié)約用紙就是保護(hù)森林，保護(hù)我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境，保護(hù)地球媽媽的同時(shí)實(shí)際是在保護(hù)我們?nèi)祟悺? 師：我們每天都要用掉大量的紙張，如果再不注意節(jié)約，不注意回收，就會(huì)造成更多的森林被砍伐，造成更多資源的浪費(fèi)，造成更嚴(yán)重的水土流失，人類生存環(huán)境的破壞。 我們算了一筆帳，回收一噸廢紙可生產(chǎn) 800 噸再生紙，減少砍伐 17棵大樹，節(jié)省 3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，減少 35%的造紙污染。 ,全國(guó)一年造紙消耗木材 1000萬立方米。想想在我們生活中哪些地方用到了紙？ 生：我們上課用的課本；寫作業(yè)用的作業(yè)本；美術(shù)課畫畫用的白紙；寫信要用信紙；吃完飯嘴上有油要用餐巾紙；手工可要用得色卡紙；上完廁所要用衛(wèi)生紙．．．．．． 二 、 紙的制作過程。 ，保護(hù)我們?nèi)祟惿?存的環(huán)境，保護(hù)地球媽媽的同時(shí)實(shí)際是在保護(hù)我們?nèi)祟悺Ｈ彼?1%2%，感到渴；缺水 5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識(shí)不清，甚至幻視；缺水 15%，往往甚于饑餓。一切生命活動(dòng)都是起源于水的。 不玩耗水的游戲 玩具是兒童的親密伙伴。 （ 2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。 （ 2）水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán)，灌水不止，水滿以后就 從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。要記?。簳r(shí)間就是水！ （ 5）不要利用洗澡的機(jī)會(huì)順便洗衣服 .鞋子。 （ 3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。（ 2）一個(gè)人睡覺害怕整夜開著燈。（剩宴指桌上杯盤狼藉，滿桌剩飯剩菜） 節(jié)約水電 教學(xué)目標(biāo)：從小懂得節(jié)約能源。 （口號(hào)： 1.“ 光盤 ” 行動(dòng)，拒絕 “ 剩 ” 宴！ 拒絕浪費(fèi)，從我做起！ ，光盤一族你我同行！ 剩宴不再，講節(jié)約光盤添彩。還可舉例說在餐廳吃飯，吃不完的可以打包帶回家吃，不要浪費(fèi)）。 （四）我們要怎么做 : (1)通過附帶的一個(gè)沙畫視頻宣揚(yáng)一下光盤行動(dòng)。為了更好地宣傳光盤行動(dòng)，許多餐廳也想出了很多辦法。 （三）介紹光盤內(nèi)容及宗旨 : 那么大家知不知道有一種行動(dòng)叫光盤 ,也就是所說的吃光食物，不剩飯菜。 課前準(zhǔn)備 : ； PPT，講解。 節(jié)約總動(dòng)員 節(jié)約食物 課堂主題 : 一粒糧食，一滴汗水 課堂目的 : 。 ，怎么做 病才好的快？ 課件： （ 1）拉肚子時(shí)，千萬別再吃怎樣的食物？ （ 2）咳嗽時(shí)，要注意別吃什么東西？ （ 3）頭痛 .頭暈最好怎么做？ （ 4）人體的正常溫度是幾度？ ，既找到了生病的原因，又說得出恢復(fù)健康的好辦法。 。 預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招： 多吃蔬菜水果，不挑食多鍛煉。 （ 1）演一演： 防疫站的醫(yī)生到學(xué)校里來打預(yù)防針了，一位小朋友嚇得又哭又鬧，說什么也不肯打，請(qǐng)你們來 勸勸他，并表演打預(yù)防針。課前，老師給我們布置了一個(gè)調(diào)查作業(yè)：我們?yōu)槭裁磿?huì)生病？你們都做好了嗎？ 小組討論再交流。不信，你們看：（課件：學(xué)生肚子疼） ？猜猜看，他為什么肚子疼？小朋 友為他找的原因都有可能引起肚子疼，就讓我們把鏡頭回放，看看這之前這位小朋友又做了些什么？吃了些什么？ 課件：飯前不洗手。 ，可是你們知道嗎？你們生病，有些人比你們更難受，知道是誰(shuí)嗎？ 給大家說說，你生病時(shí)，你的家人是怎么難受的？ ： 小朋友們，你一個(gè)人生病，牽動(dòng)著全家人的心，你們的家人對(duì)你們是那樣的關(guān)心和愛護(hù)?？墒怯幸晃恍∨笥丫筒荒芟衲銈冞@樣開開心心，蹦蹦跳跳了，你們看，他怎么啦？ 課件：一個(gè)生病掛針的孩子。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生為自己的身體 健康負(fù)責(zé)的意識(shí)，掌握一些照顧自 己的方法。 春天里的保健 教學(xué)目標(biāo)： ，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 我知道了做什么事都要團(tuán)結(jié)。 （用圖畫美化 .用彩色紙做 .貼上可愛的圖片等） ，研究原因。注意：在比賽過程中，比一比誰(shuí)的風(fēng)車轉(zhuǎn)得快，誰(shuí)的風(fēng)車有創(chuàng)意。每隊(duì)的隊(duì)員以組為單位，站在線外，聽我口令一齊放飛，飛機(jī)飛得最高最遠(yuǎn)的就是冠軍。 ：現(xiàn)在就給你們大顯身手的機(jī)會(huì)，請(qǐng)選擇你喜歡的紙做一架你喜愛的飛機(jī) .風(fēng)車，老師給你們十分鐘，比比哪隊(duì)風(fēng)車做得多，做得美，做得有創(chuàng)意。你們想和春姑娘玩什么游戲呢？ (春游 .放風(fēng)箏 .飛飛機(jī) .玩風(fēng)車 .玩降落傘 ?? ) ：好，今天就來玩飛飛機(jī) .轉(zhuǎn)風(fēng)車的游戲。 活動(dòng)過程： 第一課時(shí) 一 、 聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入 ，春天里你最喜歡什么活動(dòng)呢？ ：放風(fēng)箏活動(dòng) ：是誰(shuí)把風(fēng)箏送上藍(lán)天的呀？（春風(fēng)） 憶語(yǔ)文課上的兒歌〈春風(fēng)吹〉。 ，發(fā)展動(dòng)手能力。 ： 畫面展示：春回大地 .柳綠花 紅 .鶯歌燕舞 .百鳥爭(zhēng)鳴 .白花齊放 .泉水丁冬。燕子從南方飛回來了，可高興了，又趕上了春天。 （春姑娘一來到，大自然就變得更加熱鬧了。 “ 班級(jí)樹 ” 成長(zhǎng)記錄表： ：多么有意義，春姑娘看到小朋友們種的小樹可綠了，相信他會(huì)越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越綠。） ：教師帶領(lǐng)學(xué)生在教室前的空地上種下一棵 “ 班級(jí)樹 ” （ 1）動(dòng)手挖坑，玩玩泥土。） 。歌曲《小雨沙沙》。 ：春姑娘和我們的小朋友成為朋友后，變得更加美麗了。 二 、 活動(dòng)一：個(gè)性創(chuàng)造，展示