【總結】第一篇:小學語文課程與教學論考點 小學語文課程與教學論 考題:填空20分;解釋20分,5個;簡答20分,4個;論述10分,2個;實踐20分,教 案或說課稿。 1、語文課程的性質是什么? 答:...
2024-11-09 04:17
【總結】語文課程與教學論考試大綱全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試科目“語文課程與教學論”要求考生系統(tǒng)掌握語文學科課程與教學的基本知識、基礎理論和基本方法,并能運用相關理論和方法分析、解決語文教育教學實際問題。(一)考試目標,具有教師專業(yè)發(fā)展觀。,具有中學語文教育理念。。(二)考查內容第一編?語文教育第一章?最新教育理念對語文教育的沖擊
2025-06-10 02:45
【總結】第一章語文課程與教學論的基本性質、研究對象一、課程與課程論(一)課程四要素教師,學生,教材,環(huán)境(動態(tài)交互作用的生態(tài)系統(tǒng))課程是為各級、各類學校為實現(xiàn)教育目標而規(guī)定的教學科目及它的目的、內容、范圍、分量和過程的總和,包括對學生個性的全面發(fā)展而營造的學校環(huán)境的全部內容內容::學校教育中有計劃,有組織實施的課程,:難以預期的,伴隨正規(guī)教學內容隨機出現(xiàn)的對學生起到潛移默化式教育影響
2025-04-02 00:58
【總結】第一篇:語文課程與教學論試題答案 語文課程與教學論期末試題答案 一、簡答題 1、簡述古代語文課程與教學內容 答:先教蒙學讀物,集中識字;然后學習以“四書”、“五經”為主題的儒家經典;以文學作為...
2024-11-09 12:20
【總結】第一篇:語文課程與教學論讀書筆記 課程教學論讀書筆記 拉爾夫·泰勒是美國著名教育學家、課程理論專家,被譽為“當代課程理論之父”。1949年出版《課程與教學原理》一書,被譽為是“現(xiàn)代課程理論的圣經”...
【總結】語文課程與教學論麗水學院方相成第五章語文教學技能訓練第一節(jié)說課?一、什么是說課?指的是教師以講述的方式,向聽的對象(專家、領導、同事、評委等),就某一教學內容,述說自己對這一教學內容的分析及教學設計和理論依據的過程。簡言之,就是教師對教材的理解、教法的選用、教學過程的設計安排的
2025-05-03 18:04
【總結】小學語文課程與教學論王宗海主編肖曉燕陸華山副主編內容摘要?緒論?第一章低年級語文學段目標與內容?第二章低年級語文教材?第三章低年級語文教學?第四章中年級語文學段目標與內容?第五章中年級語文教材?第六章中年級語
2024-08-24 23:17
【總結】第一篇:語文課程與教學論考試大綱 語文課程與教學論考試大綱 全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試科目“語文課程與教學論”要求考生系統(tǒng)掌握語文學科課程與教學的基本知識、基礎理論和基本方法,并能運用相關...
【總結】語文課程與教學論緒論——一、學科發(fā)展與名稱演變(1)孕育于教育學時期(1902——1918)京師大學堂師范館:教育學(包括各科教授法)(二)“國文教授法”時期(1918——1924)夏宇眾《中學國文科教授之商榷》標志著語文課程與教學論的研究開始從教育學中脫離出來,成為一門獨立的學科?!敖淌凇敝^——重“授”重教師的“(三)“國文教學法”與“國語教學法”時期(
2025-04-06 06:59
【總結】第一篇:《小學語文課程與教學論》復習題(共) 小教小學語文課程與教學論復習題 一、填空題: 1、語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點。 ...
2024-11-05 06:24
【總結】緒論一、名詞解釋1、課程——(1)《中國大百科全書·教育》中對課程的定義是:“課業(yè)及其進程?!睆V義指所有學科的總和,狹義指一門學科。(2)一般說來課程至少有兩層含義:在廣義上,課程指的是一切有規(guī)定數(shù)量和內容的工作或學習進程;而在狹義上課程則專指學校課程,其基本含義是學校教學的科目及其進程?!境R姷恼n程定義有六種類型:教學科目、教學活動、預期學習結果、社會文化再生產、社會改造
【總結】第一篇:課程與教學論期末復習資料 案例分析 一、西方學者威廉斯在其《教師供求規(guī)劃》一文中指出:“盡管有各種新奇的小裝置用來改進教學效率,但我們卻認為,在整個學校教育系統(tǒng)中,師生之間的直接聯(lián)系依然是...
2024-11-16 23:22
【總結】第十一章語文教學設計本章學習目標:?掌握語文教學設計的主要依據?能比較科學地進行語文教學設計第一節(jié)語文教學設計的依據關于教學設計的界定:教學設計址把“學習與教學的原理轉換成教學材料、活動、信息資源和評價方案的系統(tǒng)化和反思性的過程”。——史密斯、雷根他們認為,教學設計的實質是設汁
2024-08-14 02:39
【總結】第一章歷史發(fā)展1、1918年,美國著名教育學者博比特出版《課程》一書,一般認為這是課程作為獨立研究領域誕生的標志。2、截止20世紀20年代上半葉,課程這一研究領域才最先在美國比較完整地去里起來,博比特與查特斯等人的課程開發(fā)理論與時間,開啟了“課程開發(fā)理論”。3、是科學化課程開發(fā)的奠基者、開拓者。4、教育的本質:1教育為成人生活作準備2教育是促進兒童的活動與經驗發(fā)展的過程3教
2025-05-02 23:08
【總結】語文課程教學計劃 語文課程教學計劃1各單元教學目的、重點、難點和關鍵 1、學習習慣: ?。?)培養(yǎng)記日記習慣;能做到愛護圖書,養(yǎng)成習慣。 (2)培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣;學會使...
2024-12-07 01:51