【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。教師溫和的聲音、微笑的面孔、理解的表情會(huì)給課堂帶來(lái)愉快的氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。正所謂“ 親其師，信其道”。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于外界因素的影響，學(xué)習(xí)者會(huì)出現(xiàn)焦慮、沮喪、煩躁不安等情況，英語(yǔ)教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者，應(yīng)注意對(duì)學(xué)習(xí)者情感因素的培養(yǎng)和控制，在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中教師應(yīng)遵循“多鼓勵(lì)、少批評(píng)”的原則。對(duì)學(xué)生的活動(dòng)參與給予肯定和贊許，幫助學(xué)生感受成就感，消除心理障礙，樹(shù)立自信心。因此，教師要用自己的愛(ài)心來(lái)感化學(xué)生，經(jīng)常關(guān)心、鼓勵(lì)學(xué)生，向?qū)W生傾注愛(ài)心，與學(xué)生建立平等和諧的合作關(guān)系。對(duì)優(yōu)等生和后進(jìn)生都要尊重他們的人格，一視同仁。尤其對(duì)后進(jìn)生的態(tài)度，要特別慎重，要“動(dòng)之以情”，切忌冷嘲熱諷，而應(yīng)多給一些贊揚(yáng)、鼓勵(lì)。教師耐心細(xì)致的育人精神會(huì)產(chǎn)生潛移默化的效果，使他們從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)教師的好感、敬愛(ài)和信賴，會(huì)在師生之間架起持久的情感橋梁。這種融洽的師生關(guān)系可以點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情之火，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，收到滿意的教學(xué)效果，如泰戈?duì)査?，不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石日臻完美。，是解決問(wèn)題的動(dòng)力“學(xué)習(xí)心理”指出，沒(méi)有什么東西比成功更能增加滿足的感覺(jué)，也沒(méi)有什么東西比成功更能鼓起進(jìn)一步追求成功的動(dòng)力。成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的愿望。在課堂教學(xué)中，設(shè)法創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)和取得成功的機(jī)會(huì)，讓不同層次的學(xué)生都跳一跳，摘到桃子，使學(xué)生從中體驗(yàn)到成功的愉悅，感受到努力的價(jià)值。特別對(duì)于差生來(lái)說(shuō)，教師要給予更多的關(guān)懷，耐心啟發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，不論在課堂提問(wèn)，還是在單元測(cè)試中，多為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，只要他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)成績(jī)，都要及時(shí)予以肯定和鼓勵(lì)。比如，讓基礎(chǔ)差的學(xué)生優(yōu)先回答一些簡(jiǎn)單易答的問(wèn)題讓他們體驗(yàn)到成就感，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。從而增強(qiáng)取長(zhǎng)補(bǔ)短、迎頭趕上甚至超越的信心。實(shí)踐證明，學(xué)生成功的機(jī)會(huì)越多，興趣越濃，動(dòng)力就越大，成績(jī)就越好。在教學(xué)中，多為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)遇，使學(xué)生把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)成一件樂(lè)事，在成功的基礎(chǔ)上去爭(zhēng)取更大的成功，給學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供源源不斷的動(dòng)力。教育的本質(zhì)不僅僅在于傳授知識(shí)，更在于喚醒，激勵(lì)和鼓舞學(xué)生。教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生身心健康發(fā)展的引導(dǎo)者和塑造者。初中階段是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，教師要因材施教，不斷改進(jìn)教法，幫助厭學(xué)學(xué)生從失望，自卑，孤獨(dú)中走向自信與成功。參考文獻(xiàn)： 情感教育心理學(xué) 上海 上海教育出版社 2000 新課程英語(yǔ)教與學(xué)[M] 福州 福建教育出版社 2003 中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究 2001(1)第三篇：中學(xué)生厭學(xué)原因問(wèn)卷調(diào)查中學(xué)生厭學(xué)原因問(wèn)卷調(diào)查一、個(gè)人信息你的性別是（）A．男 B．女你所在的年級(jí)是（）A．七年級(jí) B．八年級(jí)級(jí) C．九年級(jí)作為一名學(xué)生你認(rèn)為厭學(xué)是否正常（）A．正常 B．不正常你有過(guò)厭學(xué)的現(xiàn)象嗎？（）A．有過(guò) B沒(méi)有 C．有時(shí)有你認(rèn)為學(xué)生本人產(chǎn)生厭學(xué)的原因有（可多選）（）A．基礎(chǔ)差，想學(xué)力不從心，聽(tīng)不懂課 B．怕吃苦C．沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 D．學(xué)習(xí)壓力大 E．沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的F．學(xué)習(xí)壓力大 G．對(duì)學(xué)生不感興趣 H．自制力差I(lǐng)．經(jīng)努力成績(jī)?nèi)蕴岵桓咦员┳詶?J．父母不支持 K．老師看不起我，經(jīng)常批評(píng) L．網(wǎng)絡(luò)的誘惑 M．輟學(xué)學(xué)生的誘惑 N．其他二、學(xué)校、教師方面你是否覺(jué)得自己學(xué)習(xí)總受到其他某些同學(xué)打擾？（）A．是，有些同學(xué)總在附近干擾我學(xué)習(xí)B．否，我學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有人能打擾你曾經(jīng)受到過(guò)同學(xué)的欺負(fù)嗎？這樣欺負(fù)你，對(duì)你學(xué)習(xí)會(huì)有影響嗎？（）A．有，有影響 B．有，但沒(méi)有影響 C．無(wú)你身邊的同學(xué)有早戀的情況嗎？他們的學(xué)習(xí)好嗎？（）A．有，成績(jī)好B．有，學(xué)習(xí)成績(jī)不好C說(shuō)不清楚一個(gè)上課很平淡的老師會(huì)使你對(duì)那門(mén)課不感興趣，甚至不想學(xué)嗎？（）A．會(huì)的 B．不會(huì) C．說(shuō)不上如果某門(mén)課作業(yè)太多，會(huì)使你對(duì)這門(mén)課產(chǎn)生厭惡，不想學(xué)嗎？（）A．會(huì)的 B．不會(huì) C．說(shuō)不上你認(rèn)為你所受到的學(xué)校方面的壓力大嗎？（）A．很大B．一般C．沒(méi)壓力你覺(jué)得在校老師對(duì)你的態(tài)度如何？（）A．很好 B．一般 C．不好你對(duì)現(xiàn)在的教育制度滿意嗎？（）A．滿意 B．不滿意 C．一般你有不喜歡的科任老師嗎？（）A．有 B．沒(méi)有 C．不確定你認(rèn)為現(xiàn)在的作息時(shí)間表合理嗎？（）A合理 B不合理 C馬馬虎虎1你有放棄學(xué)習(xí)的想法嗎？（）A．有 B．沒(méi)有 C．偶爾會(huì)有1你覺(jué)得什么樣的課堂氣氛才是好？（）A．同學(xué)積極發(fā)言 B．無(wú)人發(fā)言 C．專聽(tīng)老師講課1學(xué)校片面追求升學(xué)率，造成學(xué)生厭學(xué)的原因有（可多選）（）A．專業(yè)課不夠多，理論課負(fù)擔(dān)累 B．學(xué)生負(fù)擔(dān)重，睡眠不足C．學(xué)校生活貧乏，課外活動(dòng)少 D．在校時(shí)間長(zhǎng)，沒(méi)有自由 E．其它1教師的教學(xué)方式不當(dāng)使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象（可多選）（）A．教師對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生不關(guān)心 B．教師的教學(xué)方法枯燥C．教師對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生挖苦諷刺 D．其它1學(xué)校管理過(guò)于嚴(yán)格，讓你感覺(jué)不自由（）A．是 B．否 C．說(shuō)不上1學(xué)校課外活動(dòng)少，你沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮特長(zhǎng)（）A．是 B．否1作業(yè)負(fù)擔(dān)重，你無(wú)法完成（）A．是 B．否 C．有時(shí)是，有時(shí)不是1教師不能平等對(duì)待學(xué)生，偏愛(ài)優(yōu)秀學(xué)生（）A．是 B．否 C．有些是，有些不是1教師經(jīng)常體罰或變相體罰學(xué)生（）A．大多數(shù)老師是 B．個(gè)別老師有 C．否教師經(jīng)常與你談心溝通（）A．是 B．否三、教材方面你對(duì)現(xiàn)在所使用的教材有什么看法？（）A．很好，很實(shí)用 B．一般 C．很差 _______________________（說(shuō)明原因）你認(rèn)為哪些學(xué)科容易導(dǎo)致厭學(xué)（可多選）（）A．語(yǔ)文 B．?dāng)?shù)學(xué) C．英語(yǔ) D．體育E．各類專業(yè)課 F．音樂(lè)你認(rèn)為現(xiàn)行教材哪些方面容易導(dǎo)致厭學(xué)（可多選）（）A．陳舊 B．偏難 C．不實(shí)用 D．其它四、家庭方面你認(rèn)為家里對(duì)于你的學(xué)習(xí)有影響嗎？（）A．有 B．沒(méi)有你家里的人對(duì)你的學(xué)習(xí)都很關(guān)心嗎？（）A．是的 B．不是的如果你對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，那么你覺(jué)得跟家里關(guān)心和不關(guān)心有很大關(guān)系嗎？（）A．我覺(jué)得是這樣的 B．我覺(jué)得不是產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象與家庭教育的不當(dāng)有關(guān)。（可多選）（）A．家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不關(guān)心 B．家長(zhǎng)外出打工，難以教育孩子C．家長(zhǎng)對(duì)孩子提出不切合實(shí)際的要求 D．家長(zhǎng)放縱孩子的要求E．家庭成員間關(guān)系不和諧 F．其它你父親的文化程度（）A．文盲 B．小學(xué) C．初中 D．高中及以上你母親的文化程度（）A．文盲 B．小學(xué) C．初中 D．高中及以上你的父母在身邊情況（）A．都在家 B．一方在家 C．都不在家五、社會(huì)方面你有在家里或者外面的網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？（）A．有 B．沒(méi)有 C．有時(shí)有你經(jīng)常在星期六、日的時(shí)候跟朋友一起到外面玩嗎？（）A．有 B．沒(méi)有 C．有時(shí)有你有已經(jīng)工作的朋友嗎？（）A．有 B．沒(méi)有你覺(jué)得花花世界會(huì)使得你無(wú)心向?qū)W嗎？（）A．會(huì) B不會(huì) C．有時(shí)會(huì)你對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)是從哪里知道的？（多選）（）A．學(xué)校 B．報(bào)紙C網(wǎng)上D．新聞E．家里F．朋友G．課外書(shū)H聽(tīng)別人說(shuō)你覺(jué)得如果一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，會(huì)與下面哪些因素有關(guān)？（多選）（）A．老師上課沒(méi)有吸引力 B．學(xué)習(xí)成績(jī)差C．家庭關(guān)心不足 D．玩游戲現(xiàn)在社會(huì)上的誘惑很多，你認(rèn)為哪些誘惑導(dǎo)致厭學(xué)。（可多選）（）A．看電視 B．上網(wǎng)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲 C．玩手機(jī) D．聽(tīng)MPMP4 E．看流行小說(shuō) F．聊天 G．其它高校擴(kuò)招造成一系列問(wèn)題對(duì)產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象有影響的有（可多選）（）A．大學(xué)生就業(yè)難 B．大學(xué)生工資低C．讀書(shū)無(wú)用 D．考大學(xué)比較容易 E．其它當(dāng)今社會(huì)上用人制度，分配制度上對(duì)學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象有（可多選）（）A．不認(rèn)真讀書(shū)有關(guān)系也可以找到好工作 B．讀書(shū)多不一定賺錢(qián)多C．社會(huì)上出現(xiàn)了一些啃老族 D．其他六、其他方面你認(rèn)為最容易產(chǎn)生厭學(xué)的時(shí)候是（）A．考試成績(jī)不理想 B．老師的批評(píng) C．家庭父母爭(zhēng)吵D．父母管教太嚴(yán)，每天嘮叨 E．自己的心情不好時(shí) F．其它你認(rèn)為讓厭學(xué)現(xiàn)象發(fā)展下去會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果（）A．被社會(huì)淘汰 B．受到老師家長(zhǎng)的批評(píng) C．同學(xué)看不起D．學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差 E．從未想過(guò)你認(rèn)為產(chǎn)生厭學(xué)的原因還有哪些？_____________________________________________________________________你認(rèn)為怎樣的學(xué)習(xí)方式能夠有助于我們？(如題海戰(zhàn)術(shù)、豐富課余生活)_________________________________________________________________其他想說(shuō)明的情況： _____________________________________________________________________第四篇：小學(xué)生厭學(xué)的原因與對(duì)策小學(xué)生厭學(xué)的原因與對(duì)策當(dāng)前學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象相當(dāng)普遍，主要表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味，提不起興趣，上課精神渙散，注意力不集中，消沉、不安、逃學(xué)、懶學(xué)并想輟學(xué)。厭學(xué)現(xiàn)象的存在,不僅直接影響學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)，而且也嚴(yán)重阻礙了教學(xué)工作的順利開(kāi)展，甚至這種厭學(xué)情緒感染到周圍一些?免疫