【總結(jié)】小說閱讀——自然環(huán)境描寫的作用專題訓練一、解讀《江蘇考試說明》(一)文學類文本閱讀“命題材料以散文、小說為主”;(二)“了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學體裁的基本特征及主要手法”。二、考題提問方式:?小說兩次寫到一陣‘冷颼颼的風’,有什么作用??
2024-10-24 15:59
【總結(jié)】DOC格式論文,方便您的復(fù)制修改刪減淺析本我的折射:蕭紅小說中的人性意識(作者:___________單位:___________郵編:___________)論文關(guān)健詞:蕭紅小說人性本我杭爭忍受論文摘要:蕭紅的小說關(guān)于?北方人民對于生活的堅強、
2025-05-07 20:28
【總結(jié)】一、河北省衡水中學2018屆高三9月大聯(lián)考(二)文學類文本閱讀閱讀下面的文字,完成下列小題。車馬炮丁肅清德欣說:“你這匹死馬,我暫不吃你?!彼f著攻小卒,又攻,再攻……殘局上的小卒已是兵臨城下。德欣洋洋得意地看著紅棋憋在仕腳里的那匹馬,確是甕中之鱉,自己的老將一崴就吃了,可他不吃,他要叫對方輸?shù)眯姆诜?。楊喜良就剩下車馬炮了,而且那馬還是匹死馬,這使得他捉襟見肘,但仍耐心
2025-04-14 10:49
【總結(jié)】第四單元縮寫小說教案教學設(shè)計備課風波第四單元縮寫小說一、訓練目標:1、學會從文章中提取主要信息,進行縮寫。2、縮寫時應(yīng)忠于原文,不改變原文的主題或中心思想,不改變原文的體裁,保留原文的主要內(nèi)容。3、思路清晰,暢通連貫,結(jié)構(gòu)完整。二、寫作指導:(一)導入:縮寫是作文中的一種常用形式。
2024-11-20 00:02
【總結(jié)】淺談丁玲小說中的女性意識畢業(yè)論文引言女性意識就是指女性對自身作為人,尤其是女人作為主體在客觀世界中的地位、作用和價值的自覺意識。對于男權(quán)社會,其表現(xiàn)為拒絕接受男性社會對女性的傳統(tǒng)定義,以及對男性權(quán)力的質(zhì)疑和顛覆;同時,又表現(xiàn)為關(guān)注女性的生存狀況,審視女性心理情感和表達女性生命體驗。丁玲的第一篇短篇小說《夢珂》就以女性為主題,于1927年在《小說月報》上發(fā)表。這一篇處女作的發(fā)表,在當時
2025-06-23 05:28
【總結(jié)】1論魯迅小說中的知識分子形象內(nèi)容摘要:魯迅是二十世紀我國偉大的文學家、思想家、革命家,以文學作為終身事業(yè)以拯救國民麻木靈魂。在他的小說中塑造了一個個知識分子形象,主要可分為:一、封建制度的受害者和犧牲者:《孔乙己》中的孔乙己和《白光》中的陳士成,他們受“八股取士”的毒害,孔乙己終因養(yǎng)活不了自己而淪為竊賊;陳士成,在“金榜題名”的
2024-12-07 08:54
【總結(jié)】【2020·天津】五、(18分)閱讀下面的文字,完成18~21題。雪野里的精靈李存葆東坡居士面對邈遠天昊,曾浩嘆“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”。我真正體會出這兩句話的奧義,是在多次晉謁了一棵巨樹之后。那是莒縣城西定林寺中的銀杏樹。它蒼勁蔥郁,主枝周逸旁出,狀若碩大無朋的蓮花。我第一次站在它下面時,頓被一種強大的
2024-11-05 15:08
【總結(jié)】散文和小說的主要區(qū)別?1、散文重在抒情,小說主要是敘事;?2、散文一般比較真實,小說多數(shù)是虛構(gòu);?3、散文以第一人稱為多,小說多種人稱均有;?4、小說有較完整的故事情節(jié),重在刻畫人物形象,而散文沒有這么突出。知識鏈接小說概念及三要素小說是以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的敘
2024-11-19 07:55
【總結(jié)】單元考點鏈接分析小說情節(jié)的作用《一滴眼淚換一滴水》的故事情節(jié)緊張曲折,具有戲劇性。文中寫伽西莫多遭受鞭刑時的場面,觀眾“熱情高漲”的表現(xiàn)使整個情節(jié)充滿了緊張氣氛。在這種氛圍下,伽西莫多陷入無助中,克洛德的到來給他帶來了一線希望,但隨即又消失了,使他完全陷入絕望中。這一情節(jié)既突出了克洛德的無情、冷酷和道貌岸然,也與下文形成
2024-12-09 11:38
【總結(jié)】百合花的含義:百合花—完美、純潔,百年好合,順利、心想事成、祝福香水百合—純潔、富貴、婚禮的祝福;百合花(白色)—純潔、莊嚴、心心相印1、請你用最簡潔的語言復(fù)述故事情節(jié)。我軍前沿包扎所里發(fā)生的一個小插曲。小說中的“原來是文工團員,因戰(zhàn)時需要而被派往前沿包扎所,護送任務(wù)派給一個見到女性就臉紅
2024-11-30 04:17
【總結(jié)】中考閱讀復(fù)習——小說一、小說的概念小說是作者對社會生活進行藝術(shù)概括,通過敘述人的語言來描繪生活事件,塑造人物形象,展示作品主題,表達作者思想感情,從而藝術(shù)地反映和表現(xiàn)社會生活的一種文學體裁。二、小說的三要素小說的三要素是人物、環(huán)境和情節(jié)。三者中,人物是小說的
2024-11-11 04:15
【總結(jié)】小說閱讀指導中考課標要求:能有自己的情感體驗,初步領(lǐng)略作品的內(nèi)涵,說出從中獲得的有益啟示。對作品的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景作出自己的評價;對作品中感人的情境和形象,能說出自己的體驗;品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。能熟練運用各種閱讀方法。文體知識::()、()、()
2024-07-26 13:49
【總結(jié)】——小說閱讀復(fù)習指導教學設(shè)計?1、聯(lián)系上下文,回答問題。?剛才我從上面跳到院子里來的那個樹權(quán)還在搖動呢,有一片黃樹葉正從上面落下來?這一處描寫有什么作用?請作簡要分析。(3分)2022廣州中考試題《童年》?2、讀劃線句子?教室里寂靜得只能聽到木板發(fā)出的‘叭、叭’聲?,說說這是什么描寫方式?有什么作用?(2分
2024-07-26 20:07
【總結(jié)】2011年高考文學作品閱讀:小說精品閱讀集訓【體驗大本營】【能力集訓】一、閱讀下面的小說,回答1~4題。轆轤伍中正鄉(xiāng)里要打井了。這事風一樣地傳遍了村里。鄉(xiāng)長急了,找誰呢?鄉(xiāng)長想到了村主任。鄉(xiāng)長就對村主任說,找個人來打井。村主任說,不出兩天,我給你找個人就是。找誰呢?想來想去,村主任就想到了劉書臣,他媽的劉書臣不是在外面打井嗎?劉書臣在外面打完井回來,太陽的光
2025-02-02 16:04
【總結(jié)】高考復(fù)習文學類文本閱讀:散文和小說的主要區(qū)別?1、散文重在抒情,小說主要是敘事;?2、散文一般比較真實,小說多數(shù)是虛構(gòu);?3、散文以第一人稱為多,小說多種人稱均有;?4、小說有較完整的故事情節(jié),重在刻畫人物形象,而散文沒有這么突出。知識鏈接小說概念及三要素小說是以塑造人物
2024-11-09 02:30