高中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀方法1小說(shuō)中物象的作用word教學(xué)參考-免費(fèi)閱讀
【正文】 小說(shuō)通過(guò)東家關(guān)心侯六婚事、侯六主動(dòng)投案、東家舍玉救侯六、侯六竊玉及賬本、結(jié)尾時(shí)茶客們的談?wù)摰惹楣?jié)，生動(dòng)地寫(xiě)出了侯六俠義性格的內(nèi)涵。 ③ 遇事想得開(kāi)，坦然面對(duì)生活中的得失。 4．這篇微型小說(shuō)的段落都很短小，甚至大量使用一句一段的形式。 B．侯六聽(tīng)到東家與老婆的對(duì)話后， “ 心一熱，父母去世，無(wú)人再關(guān)心自己。 ” 雙手遞來(lái)一玉。 ” 吳知府笑道： “ 抓了六指猴，還會(huì)有七指猴八指猴，那么多飛賊抓得完馬 ?要的是玉 !”看著吳知府把玩著圓眼怒睜的蟠螭，賈仁義連贊： “ 大人高明 !” 侯六得知東家用古玉救他，跪謝說(shuō)； “ 我不配。 ” “ 沒(méi)有你偷不來(lái)的寶貝，否則告知官府，丟的不僅是玉，還有多人的性命 !” 黑衣人不回答，拋下酬金，飛躍離去，眨眼鉆進(jìn)黑夜里。 東家有錢(qián)，可有錢(qián)的東家人不壞。 東家掏出潔白的手帕，用嘴吹吹，才解下玉放在上面。 ” 說(shuō)完，太伙善意地笑了。 “ 是雕刻的？ ”“No ，是天生的。傅玉濤把兩顆核桃拿在手里，熟練地揉了幾圈。 ”“ ？ ” 傅玉濤看了看標(biāo)價(jià)：外匯券 十年浩劫，多少重要文物都?xì)Я耍@對(duì)核桃還能存在人間么？ 一天，他經(jīng)過(guò)缸瓦市一個(gè)小古玩店，進(jìn)去看了看。一有空，就取出來(lái)看看，輕輕地揉兩下，不多揉。這對(duì)核桃可夠年份了。他有個(gè)癖好，愛(ài)收藏小文物。 騎手戴上帽子，正一正，解下韁繩，馬就踏起四蹄。肥漢又端出一碗湯來(lái)，放在桌上冒氣。木柜后面一個(gè)肥臉漢子，兩眼陷進(jìn)肉里，滲不出光，雙肘支在柜上，似在瞌睡。眼睛遇著了，臉一短，肉橫著默默一笑，隨即復(fù)原，似乎咔嚓 一響。馬一聳一聳向上走，騎手就一坐一坐隨它。忍不住干咳一兩聲，總是自討沒(méi)趣。 因有人在峽中走，壁上時(shí)時(shí)落下些許小石，聲音左右蕩著升上去。大約是那刀有些彎，結(jié)果谷地中央高出如許，愈近峽口，便愈低。 3．對(duì)環(huán)境的作用 若物象屬于自然環(huán)境的一部分時(shí)，主要作用是渲染氣氛，奠定基調(diào)。 物象作用題在小說(shuō)考題中經(jīng)常出現(xiàn)，考查時(shí)可能結(jié)合環(huán)境、情節(jié)、人物和主旨進(jìn)行探究，考題靈活多樣。有時(shí)反復(fù)出現(xiàn)，串起相關(guān)情節(jié)，從而成為文章的線索，兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔茫讳秩经h(huán)境，或者具有象征意義。 ，也不是只要考物象題就考它的四個(gè)作用，有時(shí)只考一個(gè)或兩個(gè)方面，答題時(shí)應(yīng)注意命題特點(diǎn)和要求來(lái)作答。 峭壁上草木不甚生長(zhǎng)，石頭生鐵般銹著?？拷思遥阌邢∷傻氖鍓|路。那馬腿移得極密，蹄子踏在土路上，悶悶響成一團(tuán)，騎手側(cè)著身，并不上下顛。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。可拐著腿，左右一晃，竟進(jìn)去了。把帽摘了，放在桌上，一頭鬈發(fā)沉甸甸慢慢松開(kāi)。 陽(yáng)光又移出峽谷，風(fēng)又竄來(lái)竄去。 (意思答對(duì)即可 ) 【學(xué)以致用】 一、閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。這就叫 ‘ 子孫萬(wàn)代 ’ 。好東西！好東西！ —— 讓給我吧！ ” “ 傅先生喜歡，拿去玩吧。傅玉濤不再收藏文物，但是他還是愛(ài)逛地?cái)?，逛古玩店?”“ 有。 傅玉濤說(shuō)： “ 這不是普通的核桃，是山核桃。 ”“ 兩代人，揉一對(duì)核桃？ ”“Yes ！ ” “ 這對(duì)核桃，有一個(gè)名堂，叫 ‘ 子孫萬(wàn)代 ’ 。（ 6分） 二、（ 2021高考 湖北卷） 閱讀下面的文章，完成下題。 東家聽(tīng)完泗州戲，侯六就陪他去梅嶺茶館?？部赖?，馬車(chē)如履平地。 黑衣人閃身進(jìn)屋。 ” 馬皮金把知府的話轉(zhuǎn)告給東家，臨別小聲叮囑： “ 大人的嘴，大著呢 !” 東家忙帶上金銀趕到府衙。
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