人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三教案及反思(編輯修改稿)
2024-11-04 17:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己的介紹和同學(xué)的評(píng)價(jià)，寫(xiě)一寫(xiě)自己，向別人展示一個(gè)真實(shí)的自己。三、寫(xiě)作方法１抓住人物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。２選取合適的角度來(lái)表現(xiàn)自己，可以是突出自己的某一方面的特點(diǎn)。３抓住人物的外貌、穿著、性格、愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)。四、范文借鑒，拓寬思路范文一：第 2 頁(yè)貪吃的我我叫劉婭淑，今年九歲，就讀于實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)七班。別看我年紀(jì)小，可是個(gè)名副其實(shí)的“精靈鬼”，小姨?？湮摇叭艘?jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”呢！我這張小嘴巴只要看見(jiàn)香噴噴的飯菜就想立馬嘗一嘗，好像嘴巴里長(zhǎng)了很多饞蟲(chóng)一樣。我吃小饅頭小包子都是一口一個(gè)的，才懶得慢嚼慢咽。吃完飯我轉(zhuǎn)悠兩圈后還能吃很多零食，妙脆角、薯片、辣皮等等都是我的最?lèi)?ài)，有時(shí)候媽媽擔(dān)心我吃多了消化不好，影響健康，就禁止我吃零食?？墒俏揖蜁?huì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小腦袋，咕嘟著小嘴巴，挺著個(gè)小肚子，撒嬌地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧次遗趾鹾醯臉幼邮遣皇呛芸蓯?ài)啊，你就讓我再吃點(diǎn)吧！”媽媽招架不住我這又可恨又可氣的樣子，狠狠地說(shuō)：“吃成個(gè)小胖子就不美了，看你怎么辦？”我只管享受美食，認(rèn)為把自己吃得胖胖的才有力氣，男生也不敢欺負(fù)我。我性格比較活潑，每次跟爸爸媽媽出去玩，看見(jiàn)我喜歡的熟人我就會(huì)大方地打招呼，因此大家常夸我是個(gè)懂禮貌的好孩子。不過(guò)我也是有個(gè)性的，看見(jiàn)我不喜歡的人我是懶得搭理的，因此也常聽(tīng)人說(shuō)：“這個(gè)小孩子脾氣還不小??！”我的興趣愛(ài)好很多，也喜歡交朋友。你們?cè)敢庾鑫业呐笥?，和我一起分享美食，共同成長(zhǎng)嗎？【總評(píng)】本文小作者抓住了自己的主要特點(diǎn)———貪吃，向我們介紹了最可愛(ài)的自己，而且緊緊圍繞中心選材，語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容有趣，確實(shí)讓大家了解了自己。第 3 頁(yè) 范文二：調(diào)皮鬼在我們班上，有這么一個(gè)人，盡管其貌不揚(yáng)，卻非常引人注目。你從同學(xué)們送給她的“藍(lán)精靈”的綽中，就能猜著她身上準(zhǔn)有許多有趣的故事。你看，她那一排齊齊的劉海兒像一幅門(mén)簾從額頭上垂下來(lái)，把眉毛都蓋住了。眉毛下那雙眼睛雖然不大，卻顯得很生氣。美中不足的是鼻子上面長(zhǎng)了好些小雀斑，不過(guò)，她壓根兒沒(méi)想過(guò)要為這些小玩意兒而煩惱，她整天快活得像個(gè)小神仙！一有空閑，她便拿出鉛筆在隨身攜帶的素描本上畫(huà)畫(huà)，有時(shí)，三筆兩筆就能畫(huà)出一只哈巴狗或一只胖鵝。有時(shí)，畫(huà)厭了，她又不知從哪里摸出一團(tuán)五顏六色的橡皮泥捏起來(lái)，要么捏個(gè)豬八戒，要么捏個(gè)大肚子七品芝麻官。無(wú)論是畫(huà)畫(huà)還是捏橡皮泥，她都喜歡開(kāi)點(diǎn)“玩笑”，不是把七品芝麻官的烏紗帽給捏丟了，便是將小狗的尾巴畫(huà)成了馬尾巴，叫人看了真要笑破肚皮。就在別人大笑不止的時(shí)候，她卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“笑什么，再過(guò)幾百年，這可都是價(jià)值連城的文物哩！”你們猜，這個(gè)調(diào)皮鬼是誰(shuí)？如果你愿意為我保密的話，我就告訴你：這個(gè)人就是我！【總評(píng)】作文中列舉的幾件事都生動(dòng)地表現(xiàn)了“她”既調(diào)皮又可愛(ài)的特點(diǎn)，這種分寸小作者抓得很準(zhǔn)，語(yǔ)言也生動(dòng)、幽默。習(xí)作一、明確目標(biāo)第 4 頁(yè) 學(xué)生完成初稿并修改。二、學(xué)生動(dòng)筆習(xí)作，教師巡視三、把寫(xiě)好的習(xí)作加個(gè)題目習(xí)作一、多元評(píng)價(jià)，認(rèn)真修改１自己讀一讀，改一改。２讀給同伴聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他們的評(píng)價(jià)，再適當(dāng)修改。３在班級(jí)交流，師生評(píng)議。（評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)：是否寫(xiě)出了自己的特點(diǎn)，語(yǔ)言是否通順。）４交換修改。二、教師小結(jié)（我的發(fā)現(xiàn)；日積月累；成語(yǔ)故事）一、我的發(fā)現(xiàn)１比較導(dǎo)入。（１）教師：同學(xué)們今天非常精神。再注意聽(tīng)，老師說(shuō)的這一句話和剛才說(shuō)的意思一樣嗎？同學(xué)們今天難道不精神嗎？（２）自由說(shuō)這兩句話是否一樣。２教師：（有的同學(xué)說(shuō)一樣，有的同學(xué)說(shuō)不一樣。請(qǐng)大家認(rèn)真讀一讀課本上的句子，看你能發(fā)現(xiàn)什么？把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的同伴。）（一個(gè)是表示肯定的句子，一個(gè)是用反問(wèn)的語(yǔ)氣表達(dá)的問(wèn)句，但表達(dá)的意思一樣）３以同桌為單位一人讀一句話體會(huì)。第 5 頁(yè) ４游戲：老師說(shuō)一個(gè)表示肯定的句子，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)意思一樣的反問(wèn)句。二、日積月累（一）讀讀記記。１自由讀句子。２說(shuō)一說(shuō)五個(gè)句子有什么共同點(diǎn)？ ３找找與此類(lèi)似的句子。（二）讀讀背背。１自由讀。２用自己喜歡的方法背誦。３開(kāi)火車(chē)背誦。４齊背。三、成語(yǔ)故事１自讀故事，讀熟短文。（１）自己練習(xí)讀短文，讀準(zhǔn)生字。（２）跟同桌合作，比比誰(shuí)先讀正確。（３）檢查讀。２結(jié)合短文，理解“買(mǎi)櫝還珠”。（１）鄭國(guó)人買(mǎi)了什么？“櫝”指什么？（２）“珠”指什么？還給誰(shuí)了？３全班默讀故事，討論、交流：商人錯(cuò)在哪兒？（只注重外表，取舍不當(dāng)，舍本逐末。）第 6 頁(yè) ４把這個(gè)故事講給爸媽聽(tīng)?！墩Z(yǔ)文園地三》的學(xué)習(xí)以介紹自己入手，引導(dǎo)學(xué)生介紹自己的特點(diǎn)，把真實(shí)的自己展示出來(lái)。并且選取合適自己的角度描寫(xiě)自己，突出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從外貌、性格、愛(ài)好入手。學(xué)生對(duì)自己都很了解，都能很好地?cái)⑹雒鑼?xiě)出來(lái)。出示兩篇范文，從精彩的句子、片段入手，從范文的構(gòu)思、立意來(lái)說(shuō)，以激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。在習(xí)作指導(dǎo)中提出合理化建議，指導(dǎo)學(xué)生修改。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)作進(jìn)行自改和互改，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高習(xí)作水平。但在習(xí)作指導(dǎo)中也存在著不足，學(xué)生描寫(xiě)自己太過(guò)詳細(xì)，沒(méi)有抓住重點(diǎn)。這也是在以后的教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。第 7 頁(yè)第五篇：一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案(人教)《柳樹(shù)醒了》教案示例教學(xué)目的1．認(rèn)識(shí)“醒、雷”等8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“說(shuō)、話”等6個(gè)字。2．正確流利地朗讀課文。背誦課文。能通過(guò)朗讀感悟春天的美。3．能發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。重點(diǎn)難點(diǎn)《柳樹(shù)醒了》的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字，難點(diǎn)是背誦課文。教學(xué)時(shí)讓學(xué)生在聊中學(xué)，在游戲中鞏固。背誦課文的難點(diǎn)在于“春雷”、“春雨”、“春風(fēng)”、“春燕”幾個(gè)詞學(xué)生容易混淆，所以學(xué)習(xí)課文時(shí)幫助學(xué)生分析出，柳樹(shù)醒了后首先要洗澡，然后梳頭。洗澡需要春雨，梳頭需要春風(fēng)。這樣，學(xué)生就可以在愉快中識(shí)字，在輕松中學(xué)文了。教學(xué)方法:以讀為主，讀中悟景，讀中識(shí)字。教學(xué)用具:生字卡片，課文插圖，媒體資源：《柳樹(shù)醒了——情景演示》、《柳樹(shù)醒了——泛讀》教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、激發(fā)興趣，引入新課，你們喜歡春天嗎？板書(shū)“春”字，說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)這個(gè)字會(huì)想到什么？ “一字開(kāi)花”游戲，看誰(shuí)說(shuō)得多。春（天、雷、雨、燕、草、花……）（柳樹(shù)醒了——情景演示），感受一下春天的情景。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1