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正文內(nèi)容

鍋爐班組建設(shè)總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-04 12:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 經(jīng)過一年的努力,在市公司班組建設(shè)指導(dǎo)意見下,公司以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為目標(biāo),不斷完善班組建設(shè)工作。___分公司的每一個(gè)基層班組都將不斷提升自我、實(shí)現(xiàn)自我,在公司臻于至善的進(jìn)程中,鞏固已經(jīng)取得的成績,做好班組建設(shè)的常規(guī)工作,讓基礎(chǔ)管理工作更加扎實(shí)有效。班組建設(shè)總結(jié)篇二20_年10月開展的班組建設(shè)工作,到現(xiàn)在第二階段“貫徹落實(shí)階段”也以完成,在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門的大力支持和幫助下,以公司07年工作計(jì)劃為目標(biāo),認(rèn)真貫徹公司、分公司下達(dá)的工作方針。認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)班組建設(shè)要求,通過全工段人員團(tuán)結(jié)一致,共同努力,順利的完成了制定的各項(xiàng)目標(biāo),現(xiàn)將第二階段的班組建設(shè)工作總結(jié)如下:一、班組建設(shè)實(shí)施情況:建立了各項(xiàng)規(guī)章制度、業(yè)務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)工段例會(huì)制度、臺(tái)帳報(bào)表考核標(biāo)準(zhǔn)、安全生產(chǎn)制度等相應(yīng)的管理制度與辦法。詳細(xì)的制定了業(yè)務(wù)工作流程,并嚴(yán)格按照業(yè)務(wù)流程進(jìn)行工作部署,做到及時(shí)、準(zhǔn)確記錄和反饋相關(guān)信息,做到責(zé)任到人。加強(qiáng)了基礎(chǔ)資料的管理,做到了業(yè)務(wù)臺(tái)帳完整清晰,客戶基礎(chǔ)資料、檔案完善,客戶資料與實(shí)際相符。強(qiáng)調(diào)回款工作,并對(duì)其進(jìn)行單獨(dú)考核,將工程回款工作作為重點(diǎn)工作進(jìn)行開展,取得了顯著的效果,有效的保證了機(jī)構(gòu)的運(yùn)行。進(jìn)行了業(yè)務(wù)分解工作,所內(nèi)下達(dá)的任務(wù)責(zé)任到人,考核責(zé)任到人,將工作業(yè)績與經(jīng)濟(jì)掛鉤,力求起到督促與鼓勵(lì)的效果。對(duì)業(yè)務(wù)人員加強(qiáng)了培訓(xùn)、學(xué)習(xí),使用進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的新形式進(jìn)行有效、快速的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使業(yè)務(wù)人員學(xué)會(huì)了技術(shù)、安裝、施工方面的知識(shí),將更有利于工作的開展。二、下一步工作計(jì)劃:鞏固上一階段的成果,堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,形成長效機(jī)制。對(duì)實(shí)施過程中有問題的制度、辦法以及工作中的方式方法,及時(shí)進(jìn)行整改,找到問題,解決問題,為業(yè)務(wù)工作的良好開展打下基礎(chǔ)。嚴(yán)格執(zhí)行所內(nèi)考核及工段內(nèi)考核的辦法,根據(jù)考核情況對(duì)業(yè)務(wù)人員進(jìn)行獎(jiǎng)罰。對(duì)基礎(chǔ)資料管理工作再進(jìn)行一次整理,做到及時(shí)更新、資料與實(shí)際工作相符。繼續(xù)以提高職工素質(zhì)為重點(diǎn),創(chuàng)建知識(shí)型班組。堅(jiān)持把提高職工隊(duì)伍素質(zhì),作為工作的重點(diǎn),大力加強(qiáng)班組職工職業(yè)技能培訓(xùn)。即時(shí)舉辦業(yè)務(wù)講座或營銷培訓(xùn),繼續(xù)堅(jiān)持深入現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)培訓(xùn)。對(duì)業(yè)務(wù)分解工作,本著高效、實(shí)用的原則,再進(jìn)行細(xì)化分解考核,能量化就量化,不能量化的也制定合適的標(biāo)準(zhǔn)。樹立標(biāo)桿,推動(dòng)班組、工段建設(shè)工作的規(guī)范化、科學(xué)化。我工段擬評(píng)比優(yōu)秀個(gè)人,以此推進(jìn)班組工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)。以上就是我工段在第二階段班組建設(shè)工作中的總結(jié)與下一階段的計(jì)劃,下一階段我工段將按照分公司、二次供水所的統(tǒng)一部署,學(xué)習(xí)兄弟部門的經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)不足,把工作抓得更緊、更實(shí),努力推進(jìn)我所的班組、工段建設(shè)工作再上新臺(tái)階。班組建設(shè)總結(jié)篇三__化工__公司,磷酸化工丁班,現(xiàn)任班長,___,現(xiàn)有職工30人。長期以來該班始終把安全文明生產(chǎn)作為全班人員的工作核心,積極貫徹公司各項(xiàng)會(huì)議精神,堅(jiān)持愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作理念。人人從我做起,樹立零違章。零事故的觀念。工藝指標(biāo)控制精中求精,為安全生產(chǎn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。1,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。提高員工素質(zhì)?;ざ“嗉訌?qiáng)各類政治,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),于時(shí)俱進(jìn)。不斷提高人員綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。不斷改進(jìn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)。提高工作質(zhì)量。該班每輪班進(jìn)行一次班組學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)《公司安全管理文件》提高員工自我防范。自我保護(hù)意識(shí)?!读姿釞z修。清理規(guī)程》《工藝操作細(xì)則》。并結(jié)合,《百日安全無事故活動(dòng)》真正達(dá)到安全生產(chǎn)。預(yù)防為主的目的。在學(xué)習(xí)考核中平均分達(dá)97分一上。年初班組成員與車間簽定《安全文明生產(chǎn)責(zé)任書》明確責(zé)任。把目標(biāo)責(zé)任分解到人。組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)管理精神。要求每名成員履行職責(zé)。從點(diǎn)滴做起,從基礎(chǔ)做起。日常生產(chǎn)過程中做到三個(gè)一樣,1。領(lǐng)導(dǎo)在和領(lǐng)導(dǎo)不在一個(gè)樣。2。平時(shí)和節(jié)假日一個(gè)樣。3。輔助崗位和主要崗位要求一個(gè)樣。常年堅(jiān)持召開班前班后會(huì),讓每個(gè)上崗人員明確自己工作內(nèi)容,工作流程。從穿戴防護(hù)用品做起。凡是進(jìn)入崗位首先穿戴好個(gè)人防護(hù)用品。無論是刮風(fēng)。下雨還是酷日當(dāng)頭都能嚴(yán)格執(zhí)行。夯實(shí)了管理基礎(chǔ)。2,嚴(yán)格操作規(guī)程。提高操作技能。一,抓結(jié)合。找準(zhǔn)切入點(diǎn)。傳幫帶與結(jié)對(duì)子結(jié)合。一老帶新。主輔崗位結(jié)合。培養(yǎng)一專多能手。理論與實(shí)踐結(jié)合。靈活運(yùn)用。提高人員力量與實(shí)踐水平。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)。查不足,提高人員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。上半年的一次突然停電過程中,第一及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。第二,各崗位按照應(yīng)急方按案,關(guān)閉閥門。開啟應(yīng)急電源。水源。向主要設(shè)備。重要設(shè)備補(bǔ)充冷卻水。第三。設(shè)備內(nèi)存硫酸。磷酸合理分流引導(dǎo)入罐,確保無浪費(fèi),無外排。消除了一起嚴(yán)重的污染事故發(fā)生。二,建立班組常態(tài)機(jī)制。搭建職工交流,溝通。展示才華的平臺(tái)。積極開展勞動(dòng)競(jìng)賽和技術(shù)比武。1。練兵卡制度。根據(jù)各崗位的操作特點(diǎn)。對(duì)每個(gè)崗位的記錄報(bào)表。巡檢線路。內(nèi)容工藝指標(biāo)。安全防護(hù)等,制作成練兵卡。發(fā)放到每個(gè)崗位,由技術(shù)員,班長隨機(jī)抽查。提問。掌握學(xué)習(xí)情況。當(dāng)面點(diǎn)平,獎(jiǎng)罰分明。2?,F(xiàn)場(chǎng)操作。對(duì)開停車流程,蒸汽流量調(diào)節(jié)流程。磷酸。硫酸流量調(diào)節(jié)。一二次水流量調(diào)節(jié)。設(shè)備模擬故障判斷。提問。處置。演練。提高實(shí)踐操作能力。消除安全隱患,員工的操作水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。全年未發(fā)生一起人身。工藝。設(shè)備事故。全班2人榮獲集團(tuán)公司操作能手,1人為崗位精英。4人被選拔為技能大賽選手。3。積極開展:五小活動(dòng)。不斷挖掘員工潛力。抓消耗。降成本。對(duì)工藝指標(biāo)。工藝流程提出合理化建議達(dá)十六項(xiàng)之多,尤其是污水回收利用,大膽提出。未氣洗滌水循環(huán)使用。減少洗滌塔一次水使用量。提高洗滌能力,提高沖盤水質(zhì)量。促進(jìn)濾布重復(fù)使用。起到了關(guān)鍵作用。實(shí)施改造后取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。僅一次歲全年節(jié)約達(dá)十幾萬噸。減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度。為企業(yè)節(jié)約了大量的資金。3。加強(qiáng)班組作風(fēng)建設(shè)。密切協(xié)作。化工生產(chǎn)一條線。配合協(xié)調(diào)是關(guān)鍵。在生產(chǎn)過程中。工藝上的 銜接要做到有續(xù)緊密。必須讓內(nèi)閣人員熟悉本崗位的工藝流程及上協(xié)下調(diào)。的必要性,了解相關(guān)聯(lián)的重要性。生產(chǎn)中存在的問題。集思廣益。群策群力。指標(biāo)穩(wěn)定,系統(tǒng)高產(chǎn)。工藝清理司空見慣。為保證任務(wù)如期完成。清理任務(wù)合理分工合理搭配人員,明確作用內(nèi)容。明確質(zhì)量目標(biāo)。人人肩上有擔(dān)子。變壓力為動(dòng)力。發(fā)揚(yáng)雷厲風(fēng)行。不怕疲勞的作風(fēng),不遺余力。盡職盡責(zé)。分片包干,實(shí)行項(xiàng)目帶頭人制定度。包質(zhì)量。包進(jìn)度。包安全。達(dá)到優(yōu)質(zhì)。高效。安全完成工作任務(wù)。通過全班人員的努力?;ざ“喽啻卧诠窘M織的各項(xiàng)工藝指標(biāo)競(jìng)賽中取得好成績,從5月份到11月份,連續(xù)6個(gè)月獲得了產(chǎn)量。消耗。指標(biāo)控制第一名。創(chuàng)建廠以來之最。為企業(yè)今后發(fā)展。壯大積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。4。持續(xù)改進(jìn)??偨Y(jié)提高。在班組建設(shè)實(shí)施考核過程中?;ざ“嘧⒅貙?shí)效。堅(jiān)持做到。定期考核與不定期考核相結(jié)合,車間考核與班組崗位相結(jié)合,企業(yè)文化與班組建設(shè)相結(jié)合,班組管理與車間管理相結(jié)合。在檢查評(píng)比的基礎(chǔ)上,平出好的崗位,個(gè)人。給與一定的獎(jiǎng)勵(lì),把考核結(jié)果引如激勵(lì)機(jī)制。利益與個(gè)人掛鉤。獎(jiǎng)勤罰懶。促進(jìn)班組建設(shè),班長經(jīng)常檢查班員的思想。行為狀態(tài)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。適時(shí)解決指導(dǎo)。豐富和完善提升班組建設(shè)內(nèi)容,用先進(jìn)典型事跡激勵(lì)班員趕超意識(shí)。增強(qiáng)搞好班組建設(shè)是信心。立足本實(shí)際,創(chuàng)造性的開展工作。營造一種和諧的積極向上的良好氛圍。班組建設(shè)總結(jié)篇四自學(xué)校工會(huì)開展創(chuàng)建“五型班組”競(jìng)賽活動(dòng)以來已有半年,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,公路與管理系各班組(公路與管理系共有三個(gè)獨(dú)立班組:公路教研室班組、管理教研室班組、基礎(chǔ)教研室班組)根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的精神,五型班組建設(shè)取得了階段性的成績?,F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:一 知識(shí)型班組各班組圍繞政治學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、教學(xué)技能學(xué)習(xí)展開活動(dòng)。在政治學(xué)習(xí)中,各班組積極學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,深入落實(shí)交通系統(tǒng)四化建設(shè)的要求,將理論知識(shí)實(shí)踐化、具體化,最終落實(shí)到全心全意教書育人的主題中。在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中,各班組的成員除了深入鉆研教材之外,還經(jīng)常學(xué)習(xí)本領(lǐng)域內(nèi)和相關(guān)領(lǐng)域最新知識(shí)和前沿知識(shí),針對(duì)某一專題定期組織討論活動(dòng),相互激發(fā),拓寬視野。在教學(xué)技能學(xué)習(xí)中,老教師紛紛挑起對(duì)新教師傳幫帶的大梁。通過課前督促、課上聽課、課后指導(dǎo)的方法,新教師獲益匪淺。此外
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